还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
亚非拉民族民主运动的高涨教学设计学年统编版九年级历史下册
3.122023-科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材亚非拉民族民主运动的高涨教学设计学年统编版九年级历史下
3.
122023.2024及章节名册称）本节课为人教版初中历史九年级下册第课亚非拉的奋起，本课主要内容有非13洲独立运动、亚洲国家的独立和振兴以及拉丁美洲的奋起通过本节课的学习，教材分析使学生认识到战后亚非拉民族民主运动高涨的历史意义教学重点是亚非拉民族民主运动高涨的相关史实，教学难点是学生对亚非拉民族民主运动高涨的历史意义的认识核心本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养通过学习亚非拉民族民主运动高涨的相关史实，使学生能够运用史料实证分析历史事件，理解并解释战后亚非拉民族民主运动高涨的原因和意义，以及振兴和独立的过程，从而培养素养学生的史实意识和历史解释能力同时，通过对比分析不同地区的民族民主运动，培养学生的比较思维和综合分析能力目标重点亚非拉民族民主运动高涨的相关史实难点学生对亚非拉民族民主运动高涨的历史意义的认识解决办法对于重点内容，可以通过多媒体展示相关的历史事件，如非洲独立运动、亚洲
1.重点难点及国家的独立和振兴以及拉丁美洲的奋起等，引导学生通过观看资料影片、图片等，直观地了解这些历史事件同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此对这解决办法些事件的了解和看法，从而加深对重点内容的理解和记忆对于难点内容，可以采取以下策略进行突破首先，通过引导学生关注历史背
2.景和原因，使学生了解亚非拉民族民主运动高涨的背景和原因，如殖民主义统治、经济剥削和政治压迫等其次，通过引导学生分析不同地区的民族民主运动的异同，使学生了解不同地区的民族民主运动在目标、方式和结果等方面的差异，从而引导学生认识到亚非拉民族民主运动高涨的历史意义最后，通过引导学生思考亚非拉民族民主运动高涨对当代世界的影响和启示，使学生了解亚非拉民族民主运动高涨对全球政治、经济和社会发展的影响，从而加深对难点内容的理解软硬件资源教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史教材、
1.参考书籍课程平台学校教学管理系统、历史学科教学平台
2.教学资源.信息化资源相关历史事件的电影片段、图片、音频资料、网络文章等3教学手段讲授、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、问答互动等
4.课前自主探索
1.教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如、视频、PPT文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃亚非拉民族民主运动的高涨〃课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解亚非拉民族民主运动的高涨知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源教学实施过-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控程-作用与目的帮助学生提前了解〃亚非拉民族民主运动的高涨〃课题，为课堂学习做好准备培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能
2.教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出‘亚非拉民族民主运动的高涨〃课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解亚非拉民族民主运动的高涨知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解亚非拉民族民主运动的高涨知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解亚非拉民族民主运动的高涨知识点，掌握相关技能通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用
3.教师活动-布置作业根据〃亚非拉民族民主运动的高涨〃课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与“亚非拉民族民主运动的高涨〃相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的亚非拉民族民主运动的高涨知识点和技能通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:L-《非洲的民主与发展》（作者约翰・加尔通）-《亚洲的崛起》（作者扎卡利亚・卡拉贝尔）-《拉丁美洲的政治与社会变革》（作者豪尔赫・阿尔瓦雷兹）-《亚非拉民族主义运动的历史与现实》（作者埃德温・赖特）-《殖民主义与民族解放》（作者爱德华•萨义德）鼓励学生进行课后自主学习和探究
2.-研究不同地区的民族民主运动在目标、方式和结果等方面的异同-分析民族民主运动对当代世界的影响和启示拓展与延伸-探讨亚非拉民族民主运动高涨的原因和背景，以及与殖民主义、经济剥削和政治压迫的关系-研窕亚芈拉民族民主运动高涨对全球政治、经济和社会发展的影响-考察历史上的其他民族民主运动，如印度独立运动、中国解放战争等，与本节课内容进行对比分析-探索亚非拉民族民主义运动在不同国家的具体实践和影响，如埃及、印度、古巴等-研究亚非拉民族民主运动高涨对国际关系和全球治理的影响-思考民族民主运动对国家建设、社会发展和人民生活的意义和影响填空题L（）亚非拉民族民主运动的高涨主要发生在哪个时期？1答案战后世纪五六十年代20（）非洲独立运动中，哪两个事件标志着非洲独立运动的高潮？2答案纳米比亚独立和塞舌尔独立（）亚洲国家的独立和振兴中，哪两个国家首先获得独立？3答案印度和巴基斯坦（）拉丁美洲的奋起中，哪两个事件标志着拉丁美洲民族民主运动的高涨？4答案古巴革命和智利政变（）亚非拉民族民主运动高涨的原因主要包括哪些方面？5答案殖民主义统治、经济剥削、政治压迫、民族意识的觉醒、国际共产主义运动的影响判断题
2.（）战后亚非拉民族民主运动的高涨是由于殖民主义统治的结束1答案错误（）亚洲国家的独立和振兴中，中国和日本是在同一时期获得独立的2答案错误（）拉丁美洲的奋起中，古巴革命导致了古巴的社会主义制度建立3答案正确（）亚非拉民族民主运动高涨对全球政治、经济和社会发展产生了积极影响4答案正确重点（）战后亚非拉民族民主运动的高涨与冷战时期的美苏对抗无关5题型答案错误罡简答题
3.理（）请简要说明亚非拉民族民主运动高涨的原因1答案亚非拉民族民主运动高涨的原因主要包括殖民主义统治、经济剥削、政治压迫、民族意识的觉醒、国际共产主义运动的影响等（）请列举两个亚洲国家的独立和振兴的例子，并简要说明其意义2答案印度和巴基斯坦的独立，标志着亚洲国家的独立和振兴的开始，为其他亚洲国家争取独立提供了榜样和动力（）请简要描述拉丁美洲的奋起中古巴革命的过程和结果3答案古巴革命是指1959年古巴人民在菲德尔・卡斯特罗的领导下，推翻了巴蒂斯塔独裁政府，建立了社会主义制度古巴革命的结果是古巴摆脱了美国的殖民统治，实现了国家独立和民族解放，对拉丁美洲其他国家产生了深远的影响论述题
4.（）请论述亚非拉民族民主运动高涨对全球政治、经济和社会发展的影响1答案亚非拉民族民主运动高涨对全球政治、经济和社会发展产生了积极影响它导致了殖民主义的终结，促进了新兴国家的独立和振兴，推动了全球政治的多极化，改变了国际力量对比，为全球经济的繁荣和可持续发展创造了条件（）请分析亚非拉民族民主运动高涨对国际关系和全球治理的影响2答案亚非拉民族民主运动高涨对国际关系和全球治理产生了重要影响它促使国际社会关注民族自决和人权问题，推动了联合国等国际组织的发展和作用，加强了发展中国家在国际事务中的地位和影响力，为全球治理体系的完善和发展做出了贡献应用题
5.（）假设你是某校的历史老师，请设计一个关于亚非拉民族民主运动高涨的课堂讨论1活动答案可以设计一个小组讨论的活动，让学生分为不同的小组，每个小组选择一个亚非拉国家的民族民主运动，如印度独立运动、古巴革命等小组需要准备相关的资料和PPT,并在课堂上进行介绍和讨论其他小组的学生可以提问和发表自己的看法，通过这/中方式让学生深入了解不同国家的民族民主运动，培养他们的历史思维和团队合作能力板书设计1亚非拉民族民主运动的高涨战后20世纪五六十年代2非洲独立运动纳米比亚独立、塞舌尔独立3亚洲国家的独立和振兴印度独立、巴基斯坦独立4拉丁美洲的奋起古巴革命、智利政变板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性
2.
①使用图片或图表展示亚非拉国家独立和振兴的过程
②通过关键词或简短句子表达重要历史事件3设计有趣的问答或互动环节，引导学生积极参与讨论和思考4运用色彩和字体变化，增加板书的视觉吸引力5设计一个历史时间轴，展示亚非拉民族民主运动的高涨过程。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
