2024-2025学年多样化运动课程的小学生体育教学设计

学年多样化运动课程的小学生体育教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息课程名称多样化运动体验

1.教学年级和班级小学四年级

2.授课时间年月（星期二）上午

3.20241015H10:00-10:45教学时数分钟

4.45《学年多样化运动课程的小学生体育教学设计》以体育课本为基础，结合四年级2024-2025学生的身体发展特点，本市课将重点介绍基础球类运动（篮球、足球）、田径（短跑、跳远）以及团队协作游戏课程旨在通过实践体验，增强学生对不同运动的了解，提高他们的运动技能和团队协作能力，同时培养良好的运动习惯和体育精神

二、核心素养目标分析本课程围绕体育哥斗核心素养，紧密结合课本内容，旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德通过篮球、足球等球类运动教学，发展学生的速度、力量、协调性及团队合作意识，培养积极进取的运动态度；通过田径项目，加强学生的基本运动技能，提高身体素养和自我挑战精神；在团队协作游戏中，引导学生树立公平竞争、相互尊重的体育品德，促进社会适应能力和情感交流，全面提高学生的体育学科核心素养

三、教学难点与重点教学重点

1.-运动技能篮球的运球和投篮技术，足球的控球和射门技巧-团队协作在球类运动和团队游戏中，培养学生的配合意识和战术应用-基本体能通过短跑和跳远训练，加强学生的速度和爆发力举例在篮球教学中，重点讲解并练习正确的运球姿势和投篮动作，强调手臂力量与协调性的结合教学难点

2.-技术细中精确掌握篮球投篮时的手腕力量和角度，足球射门时的脚部击球技巧-身体协调在运动中，学生往往难以同时协调身体多个部位的动作-战术理解理解并应用团队合作中的战术布局，如进攻与防守策略举例对于投篮技术，学生常在手腕力量和投篮角度上遇到困难，需要教师通过分解动作和反复练习，帮助学生掌握正确的技术要领在团队战术方面，难点在于如何让学生在实战中快速做出决策，教师需设计具体的情景模拟，提高学生的战术理解和应用能力

四、教学方法与策略本节课采用实践性教学为主，结合以下方法与策略讲授与示范教师通过简明扼要的讲解，配合动作示范，让学生直观地理解运动技巧

1.分组合作将学生分组进行篮球、足球练习和团队游戏，促进互助学习，提高团队协作能

2.力角色扮演在团队游戏中，学生扮演不同角色，体验运动策略的实际应用

3.竞赛与挑战设计短跑和跳远比赛，激发学生的竞争意识，鼓励他们挑战自我

4.教学媒体使用视频资料辅助教学，让学生观看专业运动员的动作细节，提高学习效果

5.

五、教学过程首先，我会引导学生进行热身活动，包括轻松跑步和动态拉伸，以准备他们的身体，防止运动伤害篮球技能教学

1.-**导入新课**:〃同学们，今天我们将学习篮球的基础技能一一运球和投篮这些技能不仅能够帮助我们提高篮球水平，还能锻炼我们的身体协调性和灵活性〃-**基础运球**:〃请大家跟随我的示范，我们先从最基本的站立运球开始记住，眼睛要看前方，手腕要灵活，用力要均匀现在，你们尝试一下，我会逐一指导〃-**实践练习**:〃很好，大家做得不错！现在，我们来分组练习每一组选一个队长，负责组织大家轮流运球注意，运球时要保持身体平衡，不要让球离手太远〃-**投篮技巧**:〃接下来，我们要学习投篮投篮时，我们要注意手腕的力量和角度看我示范，手臂要自然伸展，手腕在最后轻轻一挑现在，同学们排队练习投篮，我会给大家提供反馈〃足球技能教学

2.-**导入新课**:〃好了，现在让我们转战足球场足球是一项需要团队合作的运动，今天我们会学习控球和射门技巧〃-**基础控球**:〃控球是足球的基础，我们要用脚的哪个部位来控球呢？是的，用脚背请大家试着用脚背轻轻触球，保持球在可控范围内〃-**实践练习**:〃现在，我们来进行控球练习每个人来回控球，尽量不让球离开身体太远如果球掉了，立刻捡起继续练习〃-**射门技巧**:〃射门是足球中非常重要的一环记住，射门时要用力踢球的中心，脚跟要提起我将会示范正确的射门姿势，大家注意观察〃-**分组对抗**:〃现在，我们来分组进行小型对抗赛每个组尝试射门，其他组员则负责防守我们要在实战中运用刚刚学习的技巧〃田径项目教学

3.-**短跑训练**:〃同学们，短跑需要速度和爆发力我们会先从起跑动作开始练习记住，起跑时要用力向后摆动手臂，然后迅速向前冲出〃-**实践练习**:〃现在，我们来练习起跑我会吹哨子作为起跑信号，大家耍集中注意力，快速反应〃-**跳远技巧**:〃跳远需要我们跑得快并且跳得远我们先进行跑步练习，然后过渡到起跳板记住，起跳时要用力向前跳，尽量让身体向前伸展〃-**跳远比赛**:〃现在，我们来一个小型跳远比赛每个人有三次机会，看谁跳得最远我会记录下每个人的成绩，最后给出鼓励和反馈〃团队协作游戏

4.-**团队接力**:〃最后，我们来玩一个团队接力游戏这个游戏不仅考验我们的运动能力，还考验我们的团队协作每个组要依次完成篮球、足球和田径的挑战，最快完成的组获胜〃-**总结反思**:〃游戏结束后，我们一起来总结今天的课程每个同学都表现得非常棒，我们在运动中学习了技能，也增进了团队合作希望你们能够将今天学到的技能运用到日常锻炼中,保持健康的生活方式〃_______________________________________________________________

六、学生学习效果运动技能掌握:L-学生掌握了篮球的运球和投篮技术，能够流畅地完成站立运球和投篮动作-学生学会了足球的控球和射门技巧，能够用脚背控球并在一定准确度下射门-学生通过短跑和跳远训练，提高了速度和爆发力，能够正确执行起跑和跳跃动作团队协作能力提升

2.-在篮球和足球的练习中，学生学会了如何在团队中配合，提高了传球、接球和战术应用的能力-在团队接力游戏中，学生体会到了团队合作的重要性，增强了集体荣誉感和合作精神.健康意识和运动习惯培养3-通过多样化的运动体验，学生对体育运动产生了更浓厚的兴趣，激发了他们在课外自主参与体育活动的意愿-学生在运动中感受到了身体锻炼的乐趣，培养了良好的运动习惯和健康生活方式.体育品德的塑造4-在运动比赛中，学生学会了遵守规则、尊重对手和裁判，展现了良好的体育道德和公平竞争意识-学生在运动中学会了相互鼓励、支持，面对失败时能够保持积极态度，增强了抗压能力知识与技能的拓展

5.-学生通过观看教学视频和实际操作，对篮球、足球和田径运动的历史和规则有了更深入的了解-学生在实践中掌握了基本的运动技巧，为今后学习更复杂的技能打下了坚实基础

七、典型例题讲解篮球技能题

1.-**题目**:在篮球比赛中，如何正确执行运球和投篮动作？-**解答**:运球时，保持身体平衡，眼睛看前方，用手腕力量轻轻拍打篮球，使球保持在身体可控范围内投篮时，注意手臂自然伸展，手腕在最后轻轻一挑，将球投出足球技能题

2.-**题目**:在足球比赛中，如何进行有效控球和射门？-**解答**:控球时，用脚背轻轻触球，保持球在身体附近，以便随时调整射门时，注意脚部击球部位，用力踢球中心，脚跟提起，使球向前飞出田径技能题

3.-**题目**:在短跑和跳远比赛中，如何提高起跑速度和跳跃距离？-**解答**短跑起跑时，用力向后摆动手臂，迅速向前冲出跳远时，跑向起跳板，用力向前跳跃,使身体向前伸展团队协作题

4.-**题目**:在团队接力比赛中，如何提高团队合作效果？-**解答**:团队成员之间要保持沟通，提前商定好接力顺序和战术在比赛中，注意观察队友的位置和速度，及时调整自己的动作，确保顺利交接棒.体育品德题5-**题目**:在体育比赛中，如何展现良好的体育品德？-**解答**:遵守比赛规则，尊重对手、裁判和观众面对失败，保持积极态度，向胜利者表示祝贺在比赛中，展现出公平竞争、团结互助的精神

八、课堂.课堂评价1-在课堂教学中，我通过以下方式进行评价-**提问**:针对篮球、足球技能和田径项目的关键知识点，向学生提问，了解他们对技能要领的掌握情况-**观察**:在学生分组练习时，我仔细观察他们的动作技巧和团队协作情况，及时发现并纠正动作不规范的地方-**测试**:进行小型比赛和技能测试，评估学生在实际操作中的表现，如投篮准确度、控球稳定性等-**反馈**:在学生练习过程中，我给予即时反馈，表扬正确的地方，指出需要改进的方面，并鼓励学生相互评价，共同进步作业评价

2.-对于布置的体育作业，我进行以下评价-**认真批改**:我仔细检查学生的作业，如技能练习记录、运动日记等，确保每位学生的努力得到认可-**及时反馈**:在批改作业后，我及时将评价结果反馈给学生，强调他们的进步和优点，同时也指出需要改进的地方-**鼓励与激励**:对于表现优秀的学生，我给予表扬和鼓励，增强他们的自信心；对于表现一般的学生，我提出建议和期望，激励他们继续努力-**个性化指导**根据学生在课堂和作业中的表现，我提供个性化的指导，帮助他们克服困难，提高运动技能九.板书设计

①重点知识点-篮球运球、投篮技术-足球控球、射门技巧-田径起跑、跳远动作

②关键词-篮球手腕力量、协调性-足球脚背控球、击球部位-田径速度、爆发力

③核心句-篮球用力均匀拍打篮球，手腕轻轻一挑投篮-足球用脚背轻轻触球，脚部击球中心射门-田径快速起跑，向前跳跃，身体伸展板书设计示例、、、篮球技能运球手腕力量、协调性投篮用力均匀、手腕轻挑足球技能控球脚背触球、保持稳定射门击球中心、脚跟提起田径技能短跑快速起跑、用力摆臂跳远向前跳跃、身体伸展板书设计要求简洁明了，通过图形和色彩区分不同项目，增强视觉效果同时，结合学生的兴趣，可在板书周围添加相关运动图案，提高艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性十.教学反思与改进一在这次多样化运动课程的教学中，我注意到了一些值得反思的地方首先，我发现学生们在篮球和足球的技能练习中，对于一些技术要领的掌握程度不尽相同在未来的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供更个性化的指导在教学过程中，我意识到团队协作游戏非常受学生欢迎，大家在游戏中积极投入，合作精神得到了很好的培养但是，我也观察到在一些小组中，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对运动技能的掌握不够自信为了解决这个问题，我计划在下一节课中增加一些基础的技能训练，特别是针对那些技能稍显薄弱的学生，以提高他们的参与度和自信心此外，我发现田径项目的教学部分，学生们的起跑动作和跳远技巧有待提高我将在下一阶段的教学中，设计更多的练习来加强这些技能的培训，比如使用起跑练习的辅助设备，以及通过视频分析专业运动员的跳远动作，让学生更直观地学习和模仿针对这些反思，我制定了以下改进措施设计分层教学活动，为不同水平的学生提供不同难度的练习，确保每位学生都能得到合适的L挑战和指导在团队协作游戏中，设置明确的角色和任务，鼓励每位学生都参与到活动中来，提高他们

2.的参与感和责任感.增加与家长的沟通，鼓励家长在家中支持孩子的运动练习，形成家校共育的良好氛围3定期进行教学效果评估，通过学生的技能展示和比赛，及时了解教学效果，调整教学计划

4.利用课后时间，为学生提供额外的辅导和练习机会，帮助他们巩固和提高运动技能

5.。