2024-2025学年中职生自主防护能力提升的教学设计

学年中职生自主防护能力提升的教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年中职生自主防护能力提升的教学设计节名称）本教学设计以《中职生安全教育》教材为基础，针对2024-2025学年中职生自主防护能力提升展开课程内容紧密联系教材中关于个人安全防护的知识点，如防范侵害、紧急避险、自救互救等，旨在提高学生在面对突发事件时的应变能力和自我保教材分析护意识结合中职生年龄特点和认知水平，课程注重实用性和操作性，确保教学内容与学生的生活实际紧密结合，提升学生自主防护能力，为学生的健康成长保驾护航核心本课程以培养中职生自主防护核心素养为目标，侧重提升学生以下能力一是风险识别与评估能力，通过案例分析，使学生能够自觉识别潜在危险，做出合理预判；二是应急处理与自救互救能力，通过实操演练，培养学生冷静应对突发事件，采取有效措施进行自我防护和救助他素养人；三是法制观念与规则意识，结合教材内容，强化学生遵纪守法，尊重生命，爱护公物的观念通过课程学习，旨在全面提升中职生的安全素养，为未来生活和工作打下坚实基础目标重点难点来源

1.自主防护技能的实操性；

2.紧急情况下心理素质的稳定性；

3.法制规则意识的内化重点难点及解决办法及突破策略

1.采用分组合作、角色扮演等方式，加强实操演练，提高学生技能掌握度；

2.结合心理素质训练，通过模拟I青景、压力测试等方法，培养学生解决办法冷静应对的能力；

3.通过案例解析、讨论互动等形式，强化法制规则教育，引导学生树立正确法制观念

1.教学方法采取案例教学法，通过具体案例分析引导学生掌握自主防护技巧；实践操作法，组织学生进行模拟演练，提高实际操作能力；小组讨论法，鼓励学生就教学方法与紧急情况下的应对策略进行交流探讨

2.教学手段运用多媒体展示，以图文并茂、视频等形式呈现教材内容，增强直观手段感受；利用虚拟现实（VR）技术，模拟实际场景，让学生身临其境地体验并学习自救互救技巧；借助网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生课后复习与拓展首先，我们一起来回顾一下今天我们将要学习的内容一一《中职生安全教育》中的自主防护能力提升〃章节这一章节的核心是帮助大家掌握在面临危险时如何自我保护和正确应对下面，我将带领大家一步步深入探讨和学习这些重要的技能

1.导入新课（5分钟）同学们，大家好！在我们日常生活中，安全隐患无处不在，如何提高自我保护能力，避免危险，是我们每个人都需要掌握的技能今天，我们就来学习一下如何提升自主防护能力

2.内容探究（20分钟）

（1）风险识别与评估首先，我们要学会如何识别和评估风险请同学们翻到教材第25页，阅读案例一看完后，我会请几位同学分享他们是如何分析案例中的风险的

（2）紧急避险与自救互救

（3）法制观念与规则意识最后，我们要强化法制观念和规则意识请同学们翻到教材第29页，我们一起来学习一下在危险情况下如何依法维护自己的权益，同时尊重他人的权益教学过程

3.实操演练（25分钟）现在，我们将进行实操演练环节请大家分成小组，每组选择一个紧急情况进行模拟演练我会巡回指导，纠正大家在操作中的错误，确保每位同学都能掌握正确的自主防护方法

4.分享交流（10分钟）演练结束后，请每个小组派一名代表来分享他们的经验和感受其他同学要认真听，看看有没有可以借鉴和学习的地方

5.总结反馈（5分钟）

6.作业布置（5分钟）课后，请同学们完成教材第31页的练习题，巩固今天所学的知识同时，大家可以在课后进一步了解和收集相关的安全防护知识，下节课我们一起来分享今天的课程就到这里，感谢大家的积极参与！希望每位同学都能将这些宝贵的知识内化为自己的能力，保护自己，也保护他人下课！

1.风险识别与评估能力提升学生们能够更加敏锐地察觉到日常生活中潜在的安全隐患，并运用教材中提供的风险评估方法，对可能出现的危险进行预判和预警例如，在学习了案例后，学生们能够分析出校园欺凌、网络诈骗等不同场景下的风险因素，并提出相应的防范措施

2.应急处理与自救互救能力增强通过实操演练，学生们掌握了基本的自救互救技能，如心肺复苏、止血包扎、火灾学生学习效果逃生等在实际模拟的紧急情况下，学生们能够保持冷静，运用所学知识进行合理应对，有效提高了生存能力和救助他人的能力

3.法制观念与规则意识内化学生们对法律和校规的重要性有了更深刻的认识，法制观念和规则意识得到了加强他们在学习教材中相关内容后，能够理解并遵守法律规定，尊重他人的权益，同时知晓在遇到问题时如何依法维权

4.实际操作技能提升在分组合作和模拟演练中，学生们不仅提高了实际操作技能，还学会了团队协作和沟通技巧这些技能在应对紧急情况时尤为重要，能够帮助他们更有效地处理问题

5.安全素养全面提升通过对教材内容的学习和实际操作，学生们的安全素养得到了全面提升他们不仅对个人安全有了更加深刻的认识，还能够主动关心和提醒周围人的安全，形成了良好的安全意识

6.学习积极性和主动性增强在整个教学过程中，学生们积极参与讨论、主动进行实操演练，表现出强烈的学习兴趣和主动性课后作业的完成情况也反映出他们对知识点的深________入理解和应用

1.课堂评价在课堂教学过程中，我通过以下方式对学生的学习情况进行评价-提问针对教材中的知识点，我设计了不同难度的问题，通过学生的回答情况了解他们对风险的识别与评估能力、应急处理与自救互救知识掌握程度，以及法制观念与规则意识的内化情况-观察在实操演练环节，我仔细观察每位学生的操作过程，及时发现问题并进行个别指导，确保学生能够正确掌握自主防护技能-测试在课程结束时，我安排了一个简短的课堂测试，旨在检验学生对本节课知识点的掌握情况测试内容包括风险识别、紧急处理方法等，通过测试结果了解学生的学习效果

2.作业评价对于学生的作业，我会进行认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果在批改作业时，重点关注以下方面-知识点掌握程度检查学生对教材内容的理解程度，是否能够将所学知识运用到实际情境中-思考与反思鼓励学生在作业中表达自己的思考，分析案例中存在的问题，并提出改进措施-书写与表达关注学生的书写规范和表达能力，提高他们的学术素养在评价过程中，我会积极发现学生的优点，给予表扬和鼓励，同时针对存在的问题提出改进建议通过作业评价，旨在帮助学生巩固所学知识，激发他们的学习兴趣，鼓励学生继续努力，不断提高自主防护能力课后作业结合本节课所学的自主防护知识点，我为大家设计了以下课后作业

1.案例分析题请学生选择一个生活中的实际案例，分析其中存在的安全隐患，并提出相应的防护措施例如，针对校园欺凌现象，学生可以分析事件发生的原因、可能的后果以及如何预防和应对答案示例:案例校园欺凌隐患分析心理创伤、身体伤害、人际关系紧张等防护措施加强心理健康教育、建立校园欺凌举报机制、提高师生法制意识等

2.实操技能描述题描述心肺复苏（CPR）的基本步骤，并说明在何种情况下需要进行CPR答案示例基本步骤确认安全、评估意识、呼救、胸外按压、人工呼吸等适用情况突发心脏骤停、窒息等紧急情况

3.法制观念阐述题请阐述在遇到网络诈骗时，如何依法维护自己的权益答案示例遇到网络诈骗，应立即停止与诈骗分子的任何交易，保存相关证据，如聊天记录、转账记录等，并及时向公安机关报案在日常生活中，提高自己的法制意识，不轻信陌生人的诱惑

4.紧急避险策略题假设你遇到火灾，请列出至少三个正确的逃生自救方法答案示例

1.保持冷静，迅速判断火源位置，选择最近的安全出口逃生

2.用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒烟雾的风险

3.尽量贴近地面逃生，避免高温和有毒气体

5.自救互救技能分享题请分享一种你学会的自救互救技能，并简要说明操作方法答案示例技能止血包扎操作方法将消毒纱布或干净的布料敷在伤口上，用手按压止血，然后用绷带固定注意不要过紧，以免影响血液循环

①自主防护能力提升-风险识别与评估-紧急避险与自救互救-法制观念与规则意识板

②知识点关键词书-风险评估、紧急情况、应对策略设-CPR、止血包扎、火灾逃生计-法律法规、权益保护、遵纪守法采取有效措施,，

③重点句/操作步骤评估意识、呼救、胸外按压、人工呼吸“「保持冷静，迅速评估风险,保存证据、及时报案”心肺复苏步骤确认安全、-依法维护权益停止交易、板书设计采用简洁明了的列表和步骤形式，突出课程重点，便于学生理解和记忆同时，通过使用不同颜色的粉笔，增强板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性回顾本节课的教学过程，我对以下几个方面进行了反思和总结

1.教学方法与策略在教学方法上，我采用了案例分析、实操演练和小组讨论等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣和主动性通过实际案例的分析，学生能够更好地理解教材中的知识点，并将理论知识应用到实际情境中实操演练环节，学生们积极参与，通过模拟紧急情况，提高了他们的应变能力和实际操作技能小组讨论则促进了学生之间的交流与合作，培养了他们的团队意识和沟通能力在教学策略上，我注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的思考和探索同时，我也注重个别指导，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题通过这些策略，我能够更好地满足不同学生的学习需求，促进他们的全面发展教学

2.教学管理反思在教学管理方面，我注重课堂纪律的维护，确保教学活动的顺利进行同时，我也注重学生与总的学习态度和参与度，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动通过有效的教学管理，我能够营造结一个积极、和谐的学习氛围，提高学生的学习效果

3.教学效果然而，教学中也存在一些问题和不足之处例如，在实操演练环节，我发现部分学生在操作技能上还有待提高，需要更多的练习和指导此外，个别学生在课堂纪律方面存在一些问题，需要进一步加强管理和引导针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在实操演练环节，增加更多的练习机会，提供个别指导，帮助学生提高操作技能

2.加强课堂纪律管理，建立明确的规则和奖惩机制，培养学生的自律意识

3.继续采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。