2024-2025学年提高小学生自我保护的心理设计

学年提高小学生自我保护的心理设计2024-2025课时学校授课教师授课班授课地点级教具《2024-2025学年提高小学生自我保护的心理设计》课程，以人教版心理健康教育教材四年级下册第六单元“学会保护自己〃为基础，主要包括以下内容1,认识自我保护的重要性；

2.学习防范性侵害的方法与技巧；/了,内

3.了解网络安全知识，提高网络自我保护意识；谷

4.学会拒绝不良诱惑，保护自己的权益；

5.增强心理素质，提高应对突发事件的能力本课程将结合实际案例，通过互动讨论、情景模拟、小组合作等形式，帮助小学生掌握自我保护的方法，提高心理素质，为健康成长奠定基础本章节旨在培养小学生的自我保护意识与能力，提升其心理健康水平核心素养目标包括

1.自我认知学生能够认识到自我保护的重要性，形成积极的自我认知，增强自核心素信心；养目标

2.社会交往学生学会防范性侵害的方法与技巧，提高在网络环境下的自我保护分析意识，懂得拒绝不良诱惑，维护自身权益；

3.问题解决学生能够运用所学知识应对突发事件，具备分析问题、解决问题的能力；

4.情绪管理学生增强心理素质，学会调节情绪，积极面对生活中的挑战重点培养学生自我保护意识，提高防范性侵害、网络安全、拒绝不良诱惑等方面的能力难点如何让学生在实际情境中灵活运用自我保护方法，以及克服心理恐惧，勇敢面对问题解决办法及突破策略重点难

1.创设生活化情境，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学习并掌点及解握自我保护技巧决办法

2.引导学生进行小组讨论，分享经验，互帮互助，以提高问题解决能力

3.结合心理辅导，帮助学生建立自信，克服心理恐惧，勇敢面对挑战

4.定期组织实践活动，让学生在真实环境中检验自我保护能力，不断提高自我保护水平

5.家校合作，加强教育引导，让学生在家庭、学校、社会等多方面形成良好的自我保护氛围教学方

1.选择讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，结合小学生认知特点，引导法与策学生主动参与学习，提高自我保护意识略2•设计角色扮演、情景模拟、小组合作等教学活动，让学生在互动中学习防范性侵害、网络安全和拒绝不良诱惑的技巧

6.运用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，直观展示教学内容，增强学生学习兴趣

7.鼓励学生分享实际案例，进行同伴教育，提高教学效果

8.结合课后实践作业，让学生在实际生活中运用所学知识，巩固自我保护能力

1.课前自主探索-教师活动-发布预习任务通过学校在线平台，发布关于自我保护重耍性的PPT和视频资料,明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃为什么自我保护重要〃，设计问题，引导学生思考日常生活中的自我保护实例-监控预习进度通过平台数据，跟踪学生的预习情况，及时给予反馈-学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求，观看视频，阅读PPT,了解自我保护的基础知识-思考预习问题学生针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习习惯-信息技术手段利用在线平台，提高预习效率-作用与目的-为课堂学习打下基础，让学生对自我保护有初步的认识-培养学生的独立思考能力

2.课中强化技能教学实-教师活动施过程-导入新课通过一个关于儿童自我保护的实际案例，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解防范性侵害、网络安全和拒绝不良诱惑的知识点-组织课堂活动设计角色扮演活动，让学生模拟遇到不良诱惑时的应对策略-解答疑问在活动中对学生产生的疑问进行解答，巩固知识点-学生活动-听讲并思考认真听讲，对讲解的知识点进行消化吸收-参与课堂活动在角色扮演中，体验自我保护的实际操作-提问与讨论对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论-教学方法/手段/资源-讲授法系统传授自我保护知识-实践活动法通过角色扮演，加深对知识点的理解-合作学习法加强学生间的交流与合作-作用与目的-加深对自我保护知识的理解和技能的掌握-通过实践活动，提高学生的实际操作能力

3.课后拓展应用-教师活动-布置作业根据课堂内容，布置关于网络安全的小调查作业-提供拓展资源推荐相关书籍和网络资源，供学生深入了解网络安全知识-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化的反馈-学生活动-完成作业认真完成小调查，将所学知识应用到实际中-拓展学习阅读推荐书籍，进一步学习网络安全知识-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索和学习-反思总结法帮助学生形成良好的学习习惯-作用与目的-巩固课堂所学，提升学生的网络安全意识-培养学生的自主学习能力和自我反思能力

1.自我保护的重要性-认识到自我保护对个人成长和安全的必要性-理解自我保护对预防意外伤害和不良事件的作用

2.防范性侵害的方法与技巧-认识性侵害的种类和表现形式-学习防范性侵害的基本原则，如保护隐私、拒绝不适触碰等-掌握遇到性侵害时的求助途径和应对策略

3.网络安全知识了解网络安全的基本概念，如个人信息保护、网络诈骗等-学习设置复杂的密码、识别网络钓鱼等安全技巧-掌握遇到网络欺凌和不良信息时的处理方法-

4.拒绝不良诱惑-识别常见的不良诱惑，如吸烟、饮酒、毒品等知识点-学习拒绝不良诱惑的技巧，如坚定立场、寻求帮助等梳理-了解不良诱惑对个人和社会的危害

5.应对突发事件的能力-学习在火灾、地震等突发事件中的自救和互救方法-掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等-了解如何报警和向救援机构求助

6.心理素质的提升-认识情绪管理的重要性，学习调节情绪的方法-培养自信和勇气，面对困难和挑战时保持冷静-学会倾诉和寻求支持，减轻心理压力

7.自我保护的法律知识了解与自我保护相关的法律法规，如《未成年人保护法》等-认识到法律对保护未成年人权益的重要作用-学习在遭受侵害时如何运用法律手段维护自己的权益-在这次〃提高小学生自我保护心理设计〃的教学中，我采用了多种教学方法，如讨论、教学反角色扮演、案例研究等，旨在让学生在实际操作中掌握自我保护的知识和技能回思与总顾整个教学过程，我认为有以下几个亮点和需要改进的地方结亮点

1.学生在课堂上的参与度较高，能够积极投入到小组讨论和角色扮演活动中，这有助于他们更好地理解和吸收知识

2.通过设计生活化的情境，让学生在实践中学习自我保护，提高了他们的实际操作能力

3.课后的拓展学习资源得到了学生的积极反馈，他们在家长的指导下，进一步深化了对自我保护的认识需要改进的地方

1.在课堂活动中，我发现部分学生对防范性侵害的知识掌握不够牢固，可能需要我在今后的教学中加强这一部分的讲解和练习

2.在教学过程中，对学生的个别辅导不够充分，导致部分学生在遇到问题时没有得到及时的解答

3.部分学生的情感态度转变不够明显，可能需要我在教学中更多地关注学生的心理需求，引导他们正确面对挑战针对教学中存在的问题，我计划采取以下改进措施

1.在今后的教学中，增加防范性侵害知识的教学时间，通过更多实例讲解和练习，帮助学生牢固掌握这一知识点

2.加强课堂观察，及时发现学生的问题，并给予个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度

3.注重情感教育，引导学生树立正确的价值观，培养自信、勇敢、独立的品质总体来说，本节课的教学效果达到了预期目标，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获通过这次教学，我深刻认识到，在教授自我保护知识时，不仅要关注学生的知识掌握，还要关注他们的心理需求和实际操作能力在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长保驾护航

1.分析题请结合教材内容，分析为什么自我保护对小学生来说非常重要答案自我保护对小学生来说非常重要，因为它能帮助学生在遇到危险时做出正确的判断，避免受到伤害自我保护意识强的学生，能够更好地防范性侵害、网络欺凌等不良行为，维护自己的合法权益举例当学生在网络上遇到陌生人的骚扰时，具备自我保护意识的学生会拒绝透露个人信息，并及时告知家长或老师

2.应用题请举例说明，如何运用所学知识拒绝不良诱惑答案运用所学知识拒绝不良诱惑的方法有坚定立场、寻求帮助、转移注意力、提醒自己不良诱惑的危害等举例当同学邀请你一起尝试吸烟时，你可以坚定地说〃我不抽烟，这对身体不重点题好〃或找借口离开现场，避免被不良诱惑影响型整理

3.讨论题请结合教材内容，讨论如何提高网络自我保护意识答案提高网络自我保护意识的方法包括设置复杂的密码、不泄露个人信息、识别网络钓鱼、避免访问不良网站等举例在注册网络账号时，使用字母、数字和特殊符号组合的密码，以增加账户安全性

4.实践题请设计一个场景，展示如何防范性侵害答案场景设计一个学生在放学回家的路上，遇到一名陌生男子试图侵害她应对方法学生应该大声呼救，引起周围人的注意；同时,用脚踢、用手推等手段反抗；记住陌生人的特征，及时报警

5.总结题请结合教材内容，总结如何克服心理恐惧，勇敢面对问题答案克服心理恐惧，勇敢面对问题的方法有增强自信心、培养良好心理素质、寻求帮助、积极应对挑战等举例当学生遇到困难时，可以告诉自己〃我一定能解决这个问题〃鼓励自己勇敢面对困难，同时向老师、同学寻求帮助板书设计

①自我保护的重要性-自我保护对个人成长和安全的必要性-自我保护预防意外伤害和不良事件的作用

②防范性侵害的方法与技巧-性侵害的种类和表现形式-防范性侵害的基本原则-遇到性侵害时的求助途径和应对策略

③网络安全知识-网络安全的基本概念-网络安全技巧-遇到网络欺凌和不良信息的处理方法

④拒绝不良诱惑-不良诱惑的种类-拒绝不良诱惑的技巧-不良诱惑的危害

⑤应对突发事件的能力-突发事件的自救和互救方法-基本急救技能-报警和求助的方法

⑥心理素质的提升-情绪管理的重要性-调节情绪的方法-自信和勇气的培养

⑦自我保护的法律知识-自我保护相关的法律法规-法律对保护未成年人权益的作用-运用法律手段维护自己的权益的方法提问在课堂上，通过提问了解学生对自我保护知识的理解和掌握程度例如，提问学生如何防范性侵害、如何提高网络安全意识等，根据学生的

1.回答判断其学习效果观察观察学生在课堂活动中的表现，如角色扮演、小组讨论等，了解他们实际操作自我保护技能的情况，发现问题及时进行指导

2.测试设计一些与自我保护相关的测试题，如选择题、填空题、判断题课堂等，测试学生对知识的掌握程度通过测试结果，了解学生的学习情况，

3.发现问题并进行解决\作业评价批改作业对学生的作业进行认真批改，关注学生在作业中体现的自我H保护知识理解和技能掌握情况，发现错误及时进行纠正

1.•点评作业对学生的作业进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力对于作业中的问题，及时给予反馈，帮助学生改进

2.作业展示选择一些优秀的作业进行展示，让学生之间相互学习，取长补短同时，鼓励学生积极参与作业展示，提高他们的自信心和学习积极3性

十二、教学效果评价学生自我评价让学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己在学习中的优点和不足，并提出改进措施

1.家长评价通过家长会、家访等方式，了解家长对孩子学习自我保护知识的看法和意见，及时调整教学策略

2.教师评价对学生的学习情况进行总结，评价学生在知识、技能、情感态度等方面的收获和进步，为今后的教学提供参考和借鉴

3.。