2023年中考语文作文倡议书模板

备战年中考作文2023万能模板+模板技巧+例文分析+真题鉴赏+佳句积累倡议书模板

一、模板点嬷倡议书的写作格式一般由标题称呼、正文结尾落款几部分构成

（一）标题标题一般在第一行中间写上“倡议书”字样有的倡议书还写上所倡议的内容，如“关于暑期中小学补课的倡议书”

（二）称呼倡议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号

（三）正文倡议书正文由以下三部分构成第一，要先阐明提出倡议的原因、理由以及自己的目的、想法这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的倡议的合理性，为采纳你的倡议打下基础第二，倡议的具体内容一般倡议的内容要分条列出，这样可以做到醒目倡议要具体明白切实可行第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气

④把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者要求

①注意倡议书格式；

②正文字数不超过字（格式部分不计算字数）180【答案】示例“学好思政课，复兴我的国”的倡议近日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，引起了热烈反响学好思政课，复兴我的国正如习近平总书记所说“青少年阶段是人生的拔节孕穗期身处这一时期的我们，应努力学习，使自己成长为一个对祖国对人民有用的人学好思政课，复兴我的国我们应立下鸿鹄志，不懈奋斗，展现新时代青年的风采，学为所用学好思政课，复兴我的国我们应该学习老一辈科学家，将个人得梦想与国家民族得梦想凝聚在一起，去建设一个富强繁荣的美丽中国！同学们，让我们一起，学好思政课，复兴我的国，奋斗青春，筑梦中国吧！学校团委会XX年月日X X X【详解】试题分析考查应用文写作倡议书的格式要求倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成团标题倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写〃倡议书〃三个字另外，标题还可以由倡议内容和文种的名称共同组成如本题标题可拟写为「学好思政课，复兴我的国〃的倡议团称呼称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出团正文一般在第三行空两格写正文倡议书的内容包括以下内容

①先写倡议书的背景原因和目的；

②接着写明倡议的具体内容和要求倡议的内容一定要具体化，开展什么样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，一般分条来写团结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议倡议书一般不在结尾写敬意或祝愿的话回落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行的右下写明倡议的日期据此格式要求拟写作答即可

5.（2019北京怀柔・统考一模）从下面两个题目中任选一题，按要求写作••••题目一阅读经典名著，对青少年的成长具有非常重要的意义在校园读书节〃期间，校刊增设了〃经典促我成长〃栏目，特向你约稿请你以一部经典名著为例，结合自己的阅读体验，说说阅读经典名著对你的影响题目二；年月上海一名不满岁男童在骑共享单车时，不幸被一辆大客车碾轧导致身亡我国《道2017312路交通安全法实施条例》和共享单车客户注册协议中都明确规定禁止未满周岁未成年人驾驶自行车上路12可我们却经常看到不满岁的小学生骑共享单车，甚至在马路上嬉戏，多数孩子使用的是父母注册的账号12为避免不幸事故的发生，请你以一名学生会成员的身份写一封倡议书，倡议家长和学生提高安全意识，自觉遵守规则要求（）内容符合要求，语言使用得当（）字数在之间（）不要出现所在学校的校名或12150-2003师生姓名【答案】例文题目一名著伴我成长读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛读过夏洛蒂•布朗特的《简爱》，折服于对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的Jane坚持由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇我们离成功有时只有一步之遥的坚持《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它题目二遵守交通规则倡议书尊敬的各位家长，亲爱的同学们为进一步增强我们的交通安全意识，使我们从小养成自觉遵守交通规则的良好习惯，全面展示我县中小学生礼貌守纪的良好风貌，营造安全、礼貌、和谐、稳定的社会环境，我代表学生会向全校学生发出如下倡议、认真学习、宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，从自身做起，增强交通安全意识，严格遵守1交通法规、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线的有关规定，服从交通警察的指挥

2、走路要走人行道，没有人行道要靠路的右边行走，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离护栏

3、等乘公交车时，站在站台或人行道上等候，车辆停稳后，遵守“先下后上”的规则4同学们，为了家庭的幸福、社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，让“礼貌交通”伴随我们一生平安，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一齐走向更加光辉灿烂的完美明天！倡议人小王年月日2023314【详解】本题考查微写作及倡议书题目一（）审题立意根据在校园读书节’期间，校刊增设了〃经典促我成长〃栏目，特向你约稿〃“请你以1一部经典名著为例，结合自己的阅读体验，说说阅读经典名著对你的影响〃的提示，可知，应写一份名著推荐根据主题是〃经典促我成长〃，可知主要描述自己阅读名著的体验和感悟（）选材构思应先根据对题意的理解，从读过的名著中确定一部作为例子，如《钢铁是怎样炼成2的》写作中要围绕〃名著〃和〃成长〃这两点来写，描述自己读过的给自己最深影响的名著，写出自己从名著中获得哪些有益的影响，并且写出自己在生活学习中是如何运用的在写作时可以适当描述名著的一些情节，注意自己的感悟和名著内容的紧密融合题目二（）审题立意根据〃请你以一名学生会成员的身份写一封倡议书，倡议家长和学生提高安全意识，1自觉遵守规则〃的提示，可知，写一份倡议书，应用文倡议对象是〃家长和学生〃，倡议内容是提高安全意识，自觉遵守规则（）选材构思应根据材料〃我国《道路交通安全法实施条例》和共享单车客户注册协议中都明确2规定禁止未满周岁未成年人驾驶自行车上路可我们却经常看到不满岁的小学生骑共享单车，甚至1212在马路上嬉戏，多数孩子使用的是父母注册的账号为避免不幸事故的发生〃提炼出倡议的目的，然后分条写出倡议的具体内容注意倡议书格式

6.（2017・北京・统考一模）从下面两个题目中任选一题，按要求写作••••题目一学校〃文学长廊〃需要定期更换〃经典悦读〃栏目的内容请你从下面备选的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期经典悦读〃栏目的内容备选作家陶渊明、李清照、苏轼、鲁迅、莎士比亚、雨果题目二〃城市共享”是城市发展的新理念近来，有一种〃共享自行车〃悄然出现在北京街头这些〃共享自行车〃因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的欢迎但有些人却把〃共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用共享自行车”要求（）内容符合要求，语言准确得体（）字数在・之间（）不要出现所在学校的校名或121502003师生姓名【答案】例文1:中国第一位田园诗人——陶渊明陶渊明（或年一年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生济阳柴桑人352365427东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》陶渊明的田园诗数量最多，成就最高这类诗充分表现了诗人守志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往陶渊明对社会人事的虚伪黑暗有极清醒的认识，因而他的隐逸不是消极的逃避现实，而是具有深刻的批判社会现实的积极意义例文2:文明使用共享单车倡议书市民朋友们文明用车、诚信用车是保护共享单车生存沃土的唯一途径，是每一名公民应尽的义务,是每一名公民义不容辞的责任和担当在此我并向全体市民郑重倡议、规范用车还车时及时结束用车、锁车；只停放允许停放单车区域；

1、诚信用车不使用不正当方式解锁共享单车；主动拒绝使用未上锁的共享单车；不给共享单车上私2锁；、文明用车按相关指示标志，文明使用和停放共享单车；不堵塞人行道、车道、楼道，不放置在办3公楼、教学楼前，学校主干道、草地操场，摆放整齐合理；、争做文明、诚信用车的宣传者、督查者，敢于同不当的用车行为做斗争4让我们一起行动起来，争做不文明用车行为的终结者，做健康绿色生活方式的践行者，做文明诚信美好品质的守护者！倡议人XXX年月日20xx xxxx【详解】本题考查微写作及倡议书文题一（）审题立意根据〃结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期〃经典1悦读〃栏目的内容〃的提示，可知，应写一份名著推荐写成说明文（）选材构思应先从备选作家中任选一位做为写作对象，如陶渊明，然后从作家简介、作品内容2与自己的阅读感受三个角度撰写文字语言要简洁、准确文题二（）审题立意根据“请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用‘共享自行车〃’的提示，可知，1写一份倡议书，应用文倡议对象是“广大市民”，倡议内容是文明使用“共享自行车”（）选材构思应根据材料〃有些人却把，共享自行车，停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件〃2中表现的不文明行为，提炼出倡议的目的，然后分条写出倡议的具体内容注意倡议书格式（浙江杭州•九年级杭州市联考期中）“美好”是一个带着绚丽色彩、带着优美乐声、带着温暖热

7.2022度的词语提起它，总会有许许多多令人感怀的瞬间涌上心头“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”川端康成发现了风景的美好“君子之交，其淡如水”李叔同发现了友谊的美好“吹灭读书灯，一身都是月”孙玉石发现了读书的美好相信生活中有心的你，进入初中以来，一定也发现了身边许多美好的事物吧？请把它写下来,和大家分享吧!任务写作任务思路提示类型大自然就像一幅美不胜收的画卷充满活力的春风、清澈见底的小溪、缠绵的秋雨……都能勾起我们的缕缕情思美好的事物，让人身心舒畅，更好地生活、快乐的生活音乐，舞蹈，诗词，书籍，茶叶……我们生活中的每一个瞬间、细节感受______记都值得回味父母关切的目光、好朋友鼓励的话语、老师耐心的讲解、陌生人善的美好叙文意的关怀……请以〃感受_____的美好〃为题，撰写一篇记叙文，不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作给小丰的一书小潭想给小丰与一封书信，将自己发现、感受到的美分享给他正文不少于500封信信字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作倡面向本校（统称〃中华中学〃）同学，以小潭的名义写一篇倡议书，倡议大家〃“做生活的有议做生活的有心人〃，写出自己的感悟与思考，并提出希望与建议正文不少于500心人〃倡议书书字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作【答案】“做生活的有心人”倡议书中华中学全体同学人生，是一段很漫长的旅程人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一个都要找准自己的位置，在生活的大海里，如果要想做到这一点，就应该先做个生活的有心人，给自己准确定位为了让大家做个生活中的有心人，现发出以下倡议第一，做生活的有心人，搞好自己的学习拿自己的学习来说吧，只要做个有心人，通过自己的用心，把自己所把握的知识进行更深入的理解只有这样去做，才能提高，否则再聪明的人，也无法真正的去理解里面的精髓，把握事物的各种规律第二，做生活的有心人，去体验生活的美好因为人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看见风景的心情正如我们热爱生活的人一样，正是他们用心地去生活了，从而才在生活中获取乐趣、快乐，充分享受到了生活的美好和温馨，体验了人生的意义，进而，才会将我们的人生变得丰富多彩走进生活的空间，一个个鲜活的生命，向我们展示着他们的风采，做生活的有心人，即使窗外下雨，淋湿了草地上的小草和鲜花，也觉得他们正期待这场雨一般，正欢快的四处摇摆，伸手去迎接，下雨给他们带来的欢快做生活的有心人，即使自己在以后的工作还是学习中存在缺陷，但至少自己用心了，在以后的工作学习中就能扬长避短，认识自己的不足，进而去获得成功，即使自己失败了，但自己努力了，这种失败、教训也是另一种收获的成功第三，做个生活中的有心人，学会观察生活，留心身边琐事就要像英国科学家道尔顿一样，认识到了自己的色觉有问题，研究了两年，发现了色盲症，填补了医学理论上的一个空白；正如日本商人安藤百福发明的方便面，乔利研制了干洗剂，改革了传统的洗衣技术等等，都突出了一点，只有善于做生活的有心人，才能观察到这些微不足道的问题，而产生的一系列问题，从而去发现与解决，正是因为他们都仔细观察生活，留心身边琐事，利用生活经验，从而找到解决这些事情的办法，取得了成功同学们，生命悠悠、人生漫漫，身边的成功人士用他们生活的事实告诉我们，要做生活的有心人，让我们去生活的大海里探索吧！小潭年月日X X X【详解】任务三考查倡议书第一，审题及格式倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写〃倡议书〃三个字另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼如〃中华中学〃等有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议书的内容需包括以下一些方面

①写倡议书的背景原因和目的；

②写明倡议的具体内容和要求倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期要求〃以小潭的名义写一篇倡议书，倡议大家做生活的有心人〃，因此倡议书的名称可以是〃倡议书〃，也可以是〃做生活的有心人倡议书〃；落款应该是〃小潭〃倡议的对象是中华中学的全体同学第二，立意选材C做生活的有心人，感受亲情的美好；做生活的有心人，感受学习的魅力;做生活的有心人，学会观察生活;做生活的有心人，懂得爱护弱势群体;

8.（2021・河南新乡•九年级统考）在〃环境保护月〃活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念请以班级的名义写一份倡议书不少于字500要求

①主题明确，表达得体

②文中不要出现真实的人名、校名、地名【答案】例文环保倡议书各位老师、同学你们好！鸟儿依旧在枝头歌唱，花儿也在田边开放世界是多么美好啊！可是，我们伤害了地球清澈见底的海水变得臭气扑鼻，美丽的花朵变得枯萎、凋零，茂密的树林现在却成了光秃秃的一片人类对地球的破坏已严重威胁到了人类自己的生活地震、火山爆发等自然灾害频繁发生，天灾难防，人类没有办法提前做准备照这样发展下去，未来的世界是什么样的，我们心里都清楚为此，我向大家发出倡议——保护地球我们的地球母亲是美丽的，但如果不去保护，怎么能青春永驻呢？森林里的小动物们是无辜的，人类不能干涉它们的生活它们无忧快乐，人类不去伤害它们就是最好的保护然而，近几年来，打猎、射击野生动物的行为屡禁不止，可总有不觉醒之人认识不到这样做的危害，投机取巧，谋取私利不注意生活中环保的人也大有人在，有些人在河边、大街上随意扔垃圾，破坏了我们的生存家园，打乱了我们的日常生活，百害而无一利，无意中毁灭了环境对于这些行为，我们不能坐视不管，而应该行动起来，从环保小事做起，为此，我们发出以下几点倡议

一、遇到垃圾随手捡起，争做环保先锋；

二、不随地吐痰，不乱丢垃圾，环保从自身做起；

三、节约资源，随手关灯，少用或不用一次性产品；

四、遇到乱排防污染物的行为，及时向有关部门举报，共同为美丽我们的地球家园出力！保护环境是我们每个人的责任，义不容辞金黄色的太阳照耀着我们，干净整洁的地球等待着我们，让我们在这阳光的温暖下，保护环境，节约资源，共同创造美好的明天！八年级一班年月日20221010【详解】本题考查倡议书写作审题立意读题可知，文体应写成倡议书的形式故首先要确定倡议书的写作格式倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成标题一般在第一行居中写〃倡议书〃字样，也可加上所倡议的内容;称呼要注明受文单位的名称或个人的姓名，在标题下顶格写，后加冒号；正文一般由倡议的原因、倡议的具体内容、发出倡议或希望；结尾一般是表示敬意或祝愿的话，同一般书信相同；落款要署上提倡议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期其次明确倡议人为〃所在的班级〃，受倡议方为〃全校师生〃，进行倡议书写作时，称呼与署名处应注意不要写错；最后找到核心关键词节约、低碳、环保〃，在进行倡议书写作时，核心内容应围绕这三个方面进行，注意基本的字数要求选材构思在发出倡议时，要注意倡议对象为〃全校师生〃，因而倡议内容要是与老师和学生生活相关的内容，不要脱离实际同时，围绕三个关键词进行写作，如针对〃节约〃，可倡议随手关闭水龙头、人走灯灭、光盘行动等；针对低碳〃，可倡议外出乘坐公共交通工具，少用或不用一次性产品，去超市带上布袋等；针对环保〃，可倡议不随手丢垃圾，不破坏草坪，遇到破坏环境的违法行为及时向有关部门举报等最后，在进行倡议书写作时，语言要富有表现力，能够激发倡议对象付诸行动

9.（2022・河南新乡•九年级统考期末）阅读下面材料，按要求作文年以来，我们经历了一场不见硝烟的战争科学家废寝忘食研制疫苗，医护人员奋不顾身救死扶2020伤，工人争分夺秒抢建医院，学生专心致志在线学习……在这场战争中，我们不仅取得了阶段性的胜利，作为学生的你，也培养了自学能力，克服了懒惰，学会了自律，养成了健康生活习惯……（）校刊《心韵》举办征文活动，请你以〃我战胜了〃为题，写一篇记叙文，向〃成长之路〃栏目投稿1要求

①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文

②字左右

③请回避与你相关的人600名、校名、地名（）在〃打赢疫情歼灭战〃抗疫活动中，你所在的八一班将向全校师生发出倡议，请以班级的名义写份2倡议书，字左右600【答案】例文一我战胜了自己我在绘画方面没什么天赋，妈妈常取笑我画马跟画驴没有区别，可我偏要冲破这道难关，因为我爱画画！在一节美术课上，老师让我们上台展示学习素描的成果，同学们都怕阴影勾勒得深深浅浅不匀称而不敢上台尝试我也有自知之明，肯定画不好，上去也会被嘲笑，可如果一直缩在小角落里，不展示自己的优缺点，最后是学不会素描的要不今天试试？我想不，还是不要了，上去肯定要“出丑”……纠结了半天，我决定不当缩头乌龟不服输的性格激励着我，我决定尝试一下深吸一口气，给自己打了打气，我举起右手，声音低沉却坚定“老师，我想试试！”老师本已失望的目光，因我大胆举手，重新露出光彩！一站上讲台，我拿着画笔的手就不由自主地颤抖起来紧张的老毛病又犯了！我不停地咽着口水决心是下了，可心里忐忑不安，这可是我第一次在讲台上画画呀！老师与同学们此刻一定满怀期待想到这里，我稍微镇定下来，一步一步按照老师的要求画，精气神都凝聚在右手的画笔上，不给自己涂改的机会不一会儿，一幅少女素描头像完成了！我长舒一口气，退后几步，仔细端详画作唉，画得真丑啊！可让我想不到的是，大家为我鼓起了掌，班里的大队长霏霏看出了我的疑惑，站起来说“婷婷，虽然你画得不太完美，可你比我们都棒，我连上台的勇气都没有，凭你勇于挑战这一点，就很值得我们学习！”对啊！今天最大的成功，是我勇敢地尝试了，战胜了自己的怯懦想到这里，我忍不住扬起了嘴角做一件事就是要勇于尝试，挑战自己以为的“做不到”，即使结果可能不太理想，但我们仍应该尽全力去尝试我勇敢地迈出了第一步，无论成败，我先战胜了自己！例文二“从我做起”倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们年以来，我们经历了一场不见硝烟的战争犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的2020战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验不少时候，碰到灾难等突发事故，舆论都会习惯表达“我们都是某某人，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”为此，在“打赢疫情歼灭战”抗疫活动中，我们应该做到以下几点.钟南山院士建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，1也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响•必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局2部利益为前提的其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之.本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“排练”多相信科学，遵循那些科学的“自3我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是我们应有的“价值自觉”当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的破码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个入更多的安全感病毒所挑战的是整个社会的应对系统这个应对系统里面，没有人可以例外目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，只要有“从我做起”的精神，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加底码相信我们的抗疫工作一定会取得胜利，我们国家、整个世界一定会渡过这次难关倡议人八一班年月日20211227【详解】（）本题考查半命题作文1第一，审题与立意首先，〃战胜〃作为谓语中心语既是过程又是结果；横线上的要填的内容作为谓语动词的宾语，写战胜的对象战胜〃二字是题眼，文章的重心不在对象，也不在结果，而是应放在过程上，充分详尽表现〃战胜〃的过程其次，做到正确填题根据审题结果可知〃战胜〃的对象可以是自己的〃弱点〃比如生活、学习等方面的不良习惯〃惰性〃粗心〃〃紧张〃……再如性格、思想方面的弱点“娇气”“傲气〃〃嫉妒〃“虚荣〃〃自私〃〃忧郁〃〃冷漠〃……又如心理障碍方面胆怯〃〃自卑〃〃自闭〃〃孤僻〃〃悲观〃以上种种大都贴近我们学生的实际，我们可以根据自身个人经历选择相应的入角点第二，选材构思〃战胜〃的对象当然也可以是人，如〃对手〃〃自己〃等〃我〃，是文章叙事的主体，表明要写真人真事，抒真情实感〃战胜〃的过程是艰辛的，是经历了一番过程的，这是写作的重点表现的主旨应是〃我〃从战胜的过程中得到的启示或对自己的影响文体要求写成记叙文可以从自己XX的学习和生活中取材，围绕〃我〃战胜的过程来展开故事情节,要做到叙事完整，经过清楚，力求以情XX动人，写出真情实感写作时可采用以小见大的写法，写出自己从战胜的过程中得到的感悟，给人以启XX迪（）本题考查应用文写作2第一，审题立意本题要求学生代表八一班向全校师生发出倡议，应围绕着〃抗击疫情〃来拟写首先要理解材料的主题，都是关于中国抗击新冠肺炎疫情的认识和思考那么可以围绕令行禁止，共克时艰〃“命运共同体要舍弃小我〃〃服从指挥，胸怀大局〃等主题立意围绕主题进行选材，可以结合抗疫期间的新闻、标语、典型事例等内容，要强调个人在抗疫工作中的重要性第二，选材构思行文中要注意倡议书的格式倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，这里除了格式要求外，内容上围绕〃打赢疫情歼灭战〃来拟写注意介绍倡议的背景、目的，然后具体阐述人们应该怎么做，如何打赢疫情歼灭战，列举具体的措施即可最后，可以再次发出号召，倡导人们共同努力，打赢疫情歼灭战

（四）结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话同一般书信相同

（五）落款落款要署上提倡议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期倡议书指的就是由某一组织或社团拟定就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”“保护益鸟倡议书”等等倡议书的作用第一倡议书具有广泛的群众性它可以在较大范围内调动群众的积极性,使大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力共同做好一些有益于社会的事务和开展某些公益活动第二倡议书是开展精神文明建设的一个有效的方法倡议书的内容一般是同人们的日常生活相关的一些事项如倡议爱护花草树木，保护生态环境;倡议众志成城，同心协力，实现祖国的尽快复兴等所有这些都有利于人们的身心健康，属于社会主义精神文明的重要内容倡议书是一种倡议、倡导，它不给人一种强制的感觉，所以在这种轻松倡导之中，宣传了真善美，使人们无形之中就受到深刻的教育“节约新风尚，环保小卫士”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们当今世界，不少地方水危机事件频发、河水变黑变臭、全球气候变暖……环境污染、资源浪费问题日益突出，倡导节约、保护环境刻不容缓（秋•重庆•九年级校联考阶段练习）某班召开了〃参与社会活动，提升核心素养〃的主题班会，

10.2022引发了同学们地热烈讨论请你结合下列文字以及自身经验体会或社会现实，以某班同学李华〃的名义向学校全体同学写一封倡议书在当前时代，有些人还存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的思想在校园里，有些同学漠视班级、学校事务，从不参加任何社会活动；有些同学认为参加社会活动、参与社会管理都是大人的事情，学生只需要好好学习要求

①内容具体，有真情实感；

②不少于字；

③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用、、500A BC等英文大写字母代替；

④不得抄袭【答案】范文社会前行“我”须在，复兴使命“我”必担——关于“参与社会活动，提升核心素养”的倡议书全体同学“无穷的远方，无尽的人们，都与我相关”社会前行的每一小步，都来自每个“我”淌满血汗的前进；祖国屹立的每个瞬间，无不包含每个“我”咬牙奋斗的坚持有“我”，才会有时代绚烂和国家强大因此，我向大家发出“参与社会活动，提升核心素养”的倡议“参与社会活动”，不是要“我”作为旁观者作壁上观、鼓掌加油，而是要“我”作为其中的一分子，出谋划策、鼓呼践行；“提升核心素养”是要“我”参与社会活动，从而形成对国家、社会的责任感、使命感，提升实践能力然而在我们周围，“各人自扫门前雪”的现象太多了在校园里，有些同学认为参加社会活动和管理是大人的事，学生的任务是学习；有些同学漠视、不参加社会活动前者没有意识到参与社会活动是学习的一部分，是提升自己担当、实践等素养的途径；后者把自己从社会中孤立出来，最终将被社会淘汰我听过，一肚子知识的高分生在面试时被“社会实践”一栏挡住了脚步；也见过，学生在走出校门后被实际操作转晕了头脑可见，提升核心素养，参与社会活动应从学生时代开始当人类命运共同体逐渐成为共识，当地球逐渐成为最大的村落，你我应该知道，他人瓦上霜，最终也会变成自家门前雪年的美国不就在疫情中上演了这一部大戏？目前，中国在国际事务中承担重任，2020我们也应该彻底贯彻国家使命，参与社会活动，提升核心素养，通过每个“我”的参与，最终实现大国崛起所以，同学们，从现在开始，让我们一起做好以下几点首先，从观念上改变自己，形成关心国事、家事、天下事的态度从今天起，不漠视中印边境冲突中的血泪，不无感中美贸易的销烟未歇，不忽视中国崛起的阻力；从今天起，关注柴米油盐酱醋茶，关心春运与物价；认识到自己与他人息息相关，自己的命运与社会、国家的兴衰息息相关其次，从身边小事做起，养成敢担当勇承担的品质，提升个人素养与能力从今天起,当学校组织义务劳动时，请大家挽起袖子加油干；当班级活动需要学生参与时，请大家毫不犹豫举手说行；每一次践行、奔走、思考创新，都是你的成长与飞跃最后，把自己作为社会发展、国家崛起进程的一员，积极参与各种社会实践走出学校，参加志愿活动，疏导交通、关爱老幼、打扫街道；放下笔来，参与禁毒宣传、制止校园暴力等等；你我的一小步，将是大国崛起和社会前行的一大步国之振兴，在于你我所以，同学们，积极参与，勇敢担当，让我们做有新素养、能助推国家发展、社会前行的新一代青年吧倡议人李华年月日XX XXXX【详解】本题考查材料作文

一、审题材料内容是拒绝参与班级、学校或社会事务的思想观念或做法要求写倡议书，主题是〃参与社会活动，提升核心素养〃，”参与社会活动〃是做法，〃社会活动〃有广义和狭义两种理解，根据材料可知，社会活动既含学校、家庭活动，又含广义的社会活动；〃提升核心素养〃是目标与方向，核心素养的内涵是“文化基础、自主发展、社会参与〃，社会参与指向〃责任担当和实践创新〃，此处为责任担当与参与实践，意即青年要积极参与各类事务,肩负青年责任，担当时代使命

二、构思写作时要注意要求一是〃请结合你的自身经验、体会或社会现实〃，即引导学生落实关注生活与现实的要求，考虑身边存在的相关现象，做到言之有物，论述真实二是结合下列文字”，要求在完成任务的过程中必须紧密关联材料，不能仅将材料作为议论文的〃引子〃，应该结合材料深入思考和探讨参与〃的具体内涵和表现，思考如何才能“积极参与〃，做到〃提升核心素养〃可以结合学习与社会的关系讨论参与实践的重要性参与社会实践的例子有很多，例如去养老院做义工；在小区帮助环卫工人捡拾垃圾；给贫困山区的儿童捐赠衣服和书籍等等，这些都可以帮助我们提升核心素养，班级内有活动积极参加，有班级荣誉感，这也是一种提升核心素养的方法最后要注意倡议书的格式，倡议书由〃标题、称呼、正文、结尾、落款〃组成标题〃一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写〃倡议书〃三个字另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成如把遗体交给医学界利用的倡议书〃；“称呼〃一般顶格写在第二行开头倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼如〃广大的青少年朋友们〃、〃广大的妇女同胞们〃等；〃正文〃在第三行空两格写正文；〃结尾〃要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话；落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期、年轻人想了想，说如果我失去了眼镜，就看不到这美丽的世界，那要那么多钱还有什1么用？第二次，他请教了一个囚犯，囚犯说你替我服刑，我可以给你三十万美金年轻人想了想，说失去了自由，有钱还能做什么呢？最后，他请教了一位老者，老者说你把青春给我，我给你一百万美金这时年轻人恍然大悟原来有许、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇读书可以明2智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味!、拿起小学的毕业照，手指在上面缓缓滑动，企图认出一个同学然后回忆起我快乐的小3学时光，可是，我失败了，只有手指在动，脑子一片空白我无言、金钱，在现实社会中起到很大的作用，所以有人说钱不是万能的，但是没有钱是万万4不能的还有人说有钱就拥有了一切这言下之意就是说钱是万能的，只要有了钱,就会有种种物质享受，就会幸福，快乐以及健康、沟通时心理学上比较重要的一条吧！愿大家携起手来，创建一个和谐的南京！一个平易5近人的南京！、有一年，我们在班上评选鼓楼区学习之星，一向好成绩的我，竟然落选了我很委屈，6觉得心灰意冷我不就凶了点嘛！还不是你们逼我的！妈妈见状，主动安慰我，还帮我想办法，怎样管理班级……现在，我不照样是一个阳光女孩吗？、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；7天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华、啊！多么崇高的思想！多么伟大的战士！为了干千万万个人的爱，他们奉献了自己的一8切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可敬的亲人吗？、好事不必做准备，来了就来了，最多是个喜出望外享用谁还不会；可对坏事总无思想9准备，一旦突如其来，就会措手不及，天塌地陷因而，还属两句老话向最坏出准备，向最好处争取在补加一幅名联；发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行、年轻时忍受不了清风白水的简单，总想与人竞争什么，总想在某个光圈里成为聚光点10所以就像上了发条的玩具马，太过疲劳地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很讨厌，似乎有许多事情来不及做，非赶着点不可然而，当满载着自信的小舟在生活中被起伏的暗流搁浅在迷蒙的荒滩上时，当一次次的努力被生活的更选退成遗憾时，却又开始痛呼上帝不公，命运不平、流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来11点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢……、有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁12灭；我要说付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你

13、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，14这分缘值得我们珍惜山还可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友、最好的和最宝贵的书，读了以后，会把你带入一个崭新的境界这样的书会在我们心里15唤起新的，崇高的意识，强烈的渴望，纯洁的感情这样的书会推着我们向前，还会带动我们周围的人；这样的书会从沉睡中把我们唤醒，使我们摆脱困惑的泥潭，引我们走上开拓生活之路的人生、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经16历了失落和离别后，我懂得了珍惜、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清17泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉、每一步都不简单，那么久敢于迈出第一步，船只上的帆，遇到风暴一样无谓前进，那么，18我们一样可以迎难而上，跌倒怕什么，失败又算什么？一步一个脚印，终有一天，你的终点站就到了，回头再看看那些深深浅浅的坑，它会是一道美丽的风景、很多东西比金钱更重要，都是金钱所遥不可及的

19、个人如此，一个集体，一个企业，也是如此，当今中国知名的乳制品企业，蒙牛伊利，20他们是我们最为熟知的死对头”，在市场经济的竞争下死死咬住对方的步伐，不断的追求更优的品质，更好的服务，两者在竞争中蓬勃发展，成为了在世界范围内的知名企业、我只是孩子这是我们常用来逃避责任的话，没错，是孩子又怎样，你一样有自己的21责任，一样需要努力付出才会有所回报不要遇到困难就找借口，那样的自己，终有一天，连你自己也会瞧不起自己，对吧！、康熙执政六十一年载，建立了无数伟业，创造康熙盛世的大一统局面可他晚年却说，22其最重要感谢的是鳌拜，是吴三桂，是郑经，是戈尔丹，正因对手的强大，才使康熙成长，换句话说，没有对手便没有如今的康熙圣祖这是多么豪迈的气概啊！以双手去拥抱感谢对手，只因对手磨炼了他的意志，这才是真正的强者！、封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，23但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说有饥饿感受的人一定消化好，有紧24迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成25了撒旦的魔杖、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象采菊东篱下26是一种清静的潇洒胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，一览众山小是一种成功的潇洒、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心27装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心、生活加减法知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心28要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减脚步要递增，烟酒要递减、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点29是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏、雨，出其不意的到来让所有的行人措手不及雨滴僻里啪啦的打在窗户的玻璃上,然30后又迅速的散开犹如一个生命，在来不及惋惜的时候就离开那些还呆在房子外面的人，全都撑起了伞红的，蓝的，浅紫色的，还有透明的一个个的在雨里来回的走动水汽迅速的升腾起来，远景开始变得模糊起来桌子上的咖啡却给人一种安详感近期，学校正在组织开展以“节约新风尚，环保小卫生”为主题的环保活动,在此，我班向全校师生发出倡议珍惜水资源，从节约每一滴水开始养成用水后及时关闭水龙头的好习惯,如发现滴漏现

1.象，要及时报修洗澡时，尽量开小水龙头，注意每次洗澡时间不要太长家中洗菜、洗衣服的水可二次利用.珍惜电资源，从节约每一度电开始养成人走灯灭的好习惯，光线充足时不要开灯，避2免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生教室里电子白板用后要及时关闭，微机室电脑用后也要及时关机楼道照明可全部改成声控灯.珍惜森林资源，从节约每一张纸开始要积极宣传使用再生纸练习本要两面用，用过3一面的纸可收集起来装订成草稿本接着使用废旧报纸可用来练习毛笔字，过期的挂历纸可用来包书皮喝水尽量不使用一次性纸杯.珍惜粮食，从节约每一粒米开始在食堂买饭吃多少买多少，倡导“光盘行动”与家4人亲朋外出吃饭时，饭菜要点得适量，如果有剩余的，请打包带走.爱护校园的一草一木，不践踏草坪，不采摘花朵，不攀折树木爱护公物,使教室的电子5白板、投影仪、电灯、电扇、桌椅等始终保持完好状态，尽量减少维修次数.垃圾自觉分类投放学习生活垃圾分类知识，辨明可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和6其他垃圾实施废纸、塑料、玻璃、金属等垃圾可回收再利用；废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等扔进有害垃圾箱里.倡导低碳生活方式可使用发条式闹钟替代电子钟，使用传统牙刷替代电动牙刷，使用7节水型淋浴喷头，用完电器后要及时拔掉电源插头住得近的同学上下学可步行或骑自行车，住得远的可乘坐公共交通工具同学们，我们要认真学习环保知识，积极宣传环保的重要性和环保常识，踊跃参加环保实践活动，敢于制止不环保的行为让我们携起手来，做环境保护的宣传者、执行者和监督者吧！（湖北省襄阳市第四十二中学八）班5年月日2019628【总评】夏华峥同学执笔撰写的这篇文章，符合倡议书的格式要求标题包括倡议主题,清楚明了开篇先交待发出倡议的原因，强调目前环境污染问题日益突出，所以有必要加强环保教育、倡导从我做起正文倡议的内容写得很具体，便于全校师生对照着去做，实用有效结尾是希望和建议，很恳切最后是著名和日期，是倡议书的有机组成部分本文发出倡议，很注意措词，没有“必须”等带有命令性的强令词语，但态度鲜明地倡导了正反言行“不要”“避免”等词指向不恰当行为，“尽量”“可”“要”等词语指向环保行为，倡议中不失分寸和鲜明态度，表达得体，让读者易于接受，乐于响应倡议mm（•江苏南京•模拟预测）为推进阅读活动开展，用阅读滋养人生，近年来，我们开展了语文

1.2023主题学习实验、阅读能力提升实验、阅读批注大赛、朗读比赛、演讲比赛、建设书香校园等读书活动第二十七个〃世界读书日〃到来之际，年月日，中共中央宣传部在北京召开了首届全民阅读2022423大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，号召全民读书，建设书香中国请你结合自己的阅读体会，以〃阅读新时代，奋进新征程〃为题，写一份阅读倡议书，向你的同学发出阅读倡议要求

①字数不少于字；

②不得套做和抄袭；

③不得出现真实的人名、校名600【答案】范文示例阅读新时代奋进新征程年我校阅读倡议书——2022亲爱的同学们“春光美如斯，正是读书时”，在这春风和煦、牡丹飘香的美好时节，我们迎来了第个“世界27读书日”，这是每一位读书人、爱书人的节日此时此刻，“首届全民阅读大会”正在北京隆重开幕，我校以“阅读新时代奋进新征程”为主题的阅读活动正在蓬勃开展，习近平总书记发出的“建设书香中国”号召正在神州大地熠熠生辉阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族，精神培育、文明传承的重要途径中华民族从来就是一个热爱学习、崇尚读书的民族，阅读始终是我们这个民族不断发展进步的精神动力之源为继承和发扬好“爱读书、善读书、读好书”的优良传统，在这里，我郑重向大家发出“阅读新时代、奋进新征程”的倡议、我们要牢记习近平总书记的嘱托，多读书、读好书，厚植民族精神，增强民族凝聚1力、我们要从现在开始，拿起书本，感受文字之美，尽享阅读之乐，增强阅读能力，养2成良好的阅读习惯、我们要从阅读入手，汲取智慧、陶冶情操、滋养心灵，让书香滋养灵魂，让有意义的人生从有价3值的阅读开始、我们要主动担当、积极参与，争做全民阅读的践行者、倡导者，在阅读中感受中华民族五千年的4悠久历史、璀璨文化，争做中华优秀传统文化的继承者、传播者、让我们精选经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，积极培养阅读兴趣，激发5阅读热情，传承红色基因人生因读书而美丽，国家因读书而富强，民族因读书而兴旺！阅读不仅仅是一种享受、一种生活，也是一种精神、一种力量，更是一种责任、一种使命腹有诗书气自华、最是书杳能致远！让我们以开展全校阅读活动为契机，以书为伴，在阅读经典中洗涤心灵、磨砺心志，用知识装扮自己、丰富自己、提高自己，努力成为有思想、有内涵、有修养、有能力的社会主义建设者和接班人！倡议人XXX2022年月日423【详解】本题要求写倡议书倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成本次倡议书以〃阅读新时代，奋进新征程〃为题，应在第一行正中用较大的字体写〃阅读新时代，奋进新征程〃，本次倡议书是〃向你的同学发出阅读倡议〃，可以加上副标题〃年我校阅读倡议书〃，称呼为〃亲2022爱的同学们〃，顶格写在第二行开头在第三行空两格写正文，应先写清倡议书的背景和目的（如「书是人类进步的阶梯〃作为中学生，我们应该热爱读书为迎接第个〃世界读书日〃，我向全体同学27发出以下倡议），写明倡议的具体内容和要求（如第

一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让书香润满校园，让智慧充满校园第

二、我们要做到持之以恒古人云“读书破万卷，下笔如有神〃唯有坚持读书，才能不断进步第

三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获得新知，在读书中享受快乐），倡议的具体内容要分条开列的，这样写清晰明确，一目了然结尾要表达倡议者的希望，号召同学们积极行动起来（如同学们，以书为友吧！在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热爱读书的人）最后要写清署名和日期（•广西

2.2021玉林•统考一模）阅读下面一段文字，按要求作文年月，多字的告别信，是岁的吴桂春小学毕业后写下的第一篇文章2020610054“我来东莞年，其中来图书馆看书有年书能明理，对人百益无一害今年疫情让好多企业1712倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了，虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆，愿你越办越兴旺”那时，面临失业的吴桂春打算退掉图书证，回湖北老家，应馆员邀请，他写下了给东莞图书馆的留言这年里，吴桂春独自生活，承担了儿子从上中学至读研期间的学费和生活费他给自己买水果的17钱，加起来不超过块为了方便看书，他买过本《新华字典》第一本被翻烂了，侧边脱了线，书203页都散了第二本掉进了一楼的墙的夹缝里，取不出来媒体报道吴桂春的读书事迹后，来东莞图书馆的人明显多了起来一位法律工作者说,自己已经很少来图书馆了，看到吴桂春的新闻后，觉得这种品格让人很受触动，他工作很辛苦，仍能坚持看书，我工作环境比他舒服，更应该多看点书请你从下面三个情景中选取一个完成写作任务班主任老师在班上每日读新闻〃活动中介绍了吴桂春的求学事迹，要求每一个同学给吴桂春写一封1信，题目自拟月日是〃世界读书日〃，学校举办〃爱阅读〃读书活动，要求学生结合吴桂春的事迹，联系本2423校实际，以最好的地方就是图书馆〃为题，向全校师生写一篇倡议书暑假即将来临，语文老师布置暑假作业，请你根据上面的材料，发挥想象，以〃吴桂春的求学故事〃3为题写一篇记叙文，在暑假期间为村里或邻居正在读小学的小朋友们讲讲这个故事要求符合情景要求，符合交流者身份，立意明确，符合文体规范，不少于字，不泄露作者信息600【答案】范文示例2最好的地方就是图书馆“书是人类进步的阶梯“在那浩淼的书卷里，博大精深的中华文化得以汇聚，光辉的中华民族精神得以传承，灿烂的中华文明得以延续中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领,提升品位，推动社会走向更高的文明读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一我们要继承和发扬这个优良传统吴桂春一介农民工，却执著地热爱书籍，年来一直坚持读书，把图书馆看成是最好的去处对于12一个真正热爱知识的人来说，身在何方并不重要，心中有梦，理想的种子在任何地方都会生根发芽、开枝散叶，直至绽放出美丽的花儿今天，人类已进入新的世纪，虽然今天阅读的含义更加广泛，已远远不限于图书甚至纸介质出版物，但仍然不可否认，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷一个学校的师生具有热爱阅读的追求与渴望，这个学校就会充满活力和希望图书馆就是人生最好的地方在全校师生都积极学习的今天，继承和发扬读书的优良传统，大兴勤奋学习之风，意义重大而深远为此，向全校师生提出倡议

一、要积极开展全校师生阅读活动，倡导全校师生为不断完善自己，丰富自己的各项知识提高自己的综合素质而努力读书，终身学习

二、全校各有关部门要开展丰富多彩的的读书推广活动，为全校师生阅读营造良好的读书氛围，鼓励多读书，读好书

三、鼓励读者积极参与图书馆开展的“我喜欢的一本书”的征文活动，请全校师生共同参与读书征文活动，体验读书喜悦，以丰富校园文化让我们亲近图书！走进图书馆，以吴桂春为榜样，传承中华民族精神，让我们逐渐形成“爱读书，读好书”的时代风尚，让我们从读书中汲取更多的智慧和力量！倡议人学做“读书人”的学生年月日2020626【详解】本题是一道任务驱动型材料作文本题材料十分新颖，是新近发生的新闻热点事件读书与青年学生紧密相关，是青年学生天天面对的事情，但能否像吴桂春一样坚持当然值得思考，这凸显了题目的现实意义吴桂春是读书的正面典型，其不带任何功利性色彩的阅读回应了当下不读书及碎片化阅读的现象，启示青年学生读书完全是一种精神享受，更是人格品质的修炼总之，题目完全符合立德树人的要求，考查了考生的核心素养写信可以从以下角度立意学习吴桂春，于读书中汲取营养敬读书人，做读书人拒绝浮躁，静品书香静心阅读，涵养心灵热爱阅读，让读书成为一种习惯图书馆是所有阅读者的城堡接受读者、善待读者要注意书信格式，表达真情实感写倡议书，要注意格式倡议缘由应情真意切，倡议书的缘由，简单来说就是倡议的目的、依据、原因等相关内容，缘由，在倡议书的写作过程中应该是全文的重点，是浓墨重彩的环节要通过真诚的言语、情节、场景、情感，去触动倡议对象、感化倡议对象、影响倡议对象，征服倡议对象要通过摆事实，讲道理，达到以理服人的目的，让倡议对象心悦诚服的认可、支持，积极参加所倡议的活动倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以,没有必要一而再再而三地反复强调倡议书中的号召内容位于文章的结尾之处，虽然在倡议的缘由部分充分展示了〃情〃或〃理〃的魅力，但这还远远不够，为了进一步激发倡议对象的认同感、参与感，还需进一步“趁热打铁〃，倡议的结尾应该像豹子的尾巴一样遒劲有力，干练洒脱

3.（2021・甘肃酒泉・统考一模）应用文写作阅读下面中华人民共和国公安部发布的文字材料，请以一名中学生的名义撰写一封面向全市中华人民共和国公安部The Ministryof PuW*c S4cunty ofth«Peopit sRepublic ofChina为进一中小学生家长的“一盔一带〃安全守护行动倡议书公安部交管局部署“一盔f”安全守护行动时间年月日来源人民公安报20200421步提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，有效减少交通事故死亡人数，近日，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动公安部交管局要求，各地公安交管部门要加强宣传引导，增强群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识；联合行业主管部门、行业协会，推广“买电动自行车送头盔”和“买保险送头盔”模式，组织快递、外卖、出租车、网约车等重点行业示范引领，切实配齐用好安全头盔、安全带行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔以及汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯据统计，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约为卢页脑损伤致死；汽车交通事故中，因为不系安全带被甩出车外造成伤80%亡的事故比比皆是有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低至60%70%o一盔一带，安全常在公安部交管局提醒广大驾驶人和乘车人，为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带【答案】例文“一盔一带”安全守护行动倡议书尊敬的家长朋友们，大家好为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，有效减少交通事故死亡人数，近日，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动据统计，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约为卢页脑损伤致死；汽车交通事故中，因为不系安全带被甩出车外造成伤80%亡的事故比比皆是有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低至60%70%o一盔一带，安全常在！交警提醒广大驾驶人和乘车人，为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带，并向大家提出倡议如下系紧“安全带”

1.除机动车驾驶人驾车时必须按规定使用安全带外，乘车人员也必须按照法律规定使用安全带，包括后排成员搭载婴幼儿时应将孩子置于后排座位上，并使用合格的婴幼儿安全座椅，同时也要系好安全带戴牢“安全盔”

2.在驾乘摩托车时，驾驶人和乘坐人必须按法律规定佩戴安全防护头盔；驾驶电动车出行时，驾驶人和乘坐人也应增强自身安全防护意识，主动佩戴大小合适、符合安全要求的安全头盔，并系好安全帽带亲朋好友“多提示”

3.每一位市民都要以身作则，时时提示身边的亲朋好友，驾乘摩托车、电动自行车一定要戴好安全头盔；驾车时系好安全带，带动身边的亲朋好友共同参与到行动中来，让安全伴随每一个人近日，公安交管部门将按照公安部在全国部署开展的“一盔一带”安全守护行动要求，加大执法管理力度，严查严管不戴安全头盔、不使用安全带等行为为了您和家人的安全与幸福，请您牢记“一盔一带，安全常在“！中学学生XX XXX年月日【详解】本题考查应用文〃倡议书〃倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五2021XX部分组成标题有的直接写〃倡议书〃三字，有时要点明倡议的核心事情，如〃‘一盔一带安全守护行动倡议书〃等等正文部分，有的写称呼（本题是针对全市家长倡议的故应尊敬的家长朋友们，大家好），有的不写称呼，但必须写清楚三点一是倡议做什么事（〃一盔一带〃安全守护行动），二是为什么要做这些事（有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低至）即讲清目的和意义（为了您和家人的安全与幸福，养成安全习惯）三是怎么去做（无60%70%,论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带），署名是署倡议者的名称和姓名（中学学生）日期是发倡议的日子（年月日）XX XXX,2021XX（•湖南长沙•统考一模）

4.2019下面四句话选自年月日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,该讲话在全2019318国大中小学引发热烈反响请结合材料并合理引用，以学校团委的名义向全校同学发出主题为〃学好思政课，复兴我的国〃的倡议

①在太中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障

②青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和我培

③思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。