2024-2025学年小学生民族团结意识教学设计

学年小学生民族团结意识教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容是培养小学生的民族团结意识教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对我国各民族的基本了解和尊重差异的认知上具体包括以下几个方面教材章节《小学道德与法治》五年级下册第三单元〃我们是一家〃，主要包括各

1.民族的基本特点、风俗习惯和传统节日等内容教学内容通过讲解各民族的特点，让学生了解我国是一个多民族国家，个民族是一家，

2.56培养学生尊重和关爱各民族的意识结合实例分析，使学生认识到各民族之间应该平等相待、互相帮助，共同维护民族团结教学内课程活动设计采用情境教学法、案例分析法和小组讨论法，组织学生进行观察、

3.容分析思考、讨论和实践活动，使学生在实践中体验民族团结的重要性，提高民族团结意识教学评价通过学生的课堂表现、小组讨论发言和课后实践报告，评价学生在民族

4.团结意识方面的认识和表现，确保教学目标的达成本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，旨在培养学生的民族团结意识，使学生树立正确的民族观念，为构建和谐社会打下坚实的基础本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面人文底蕴通过学习各民族的基本特点、风俗习惯和传统节日等内容，让学生了解

1.我国丰富的民族文化，培养学生的文化自觉和民族自豪感,社会参与培养学生尊重和关爱各民族的意识，使学生能够在现实生活中主动维护2民族团结，增强社会责任感实践创新通过小组讨论、案例分析和实践活动，提高学生独立思考、合作探究的

3.能力，培养学生的创新精神和实践能力核心素养目标

4.道德品质培养学生树立正确的民族观念，使学生能够自觉践行社会主义核心价值分析观，养成良好的道德品质本节课的核心素养目标旨在引导学生树立正确的民族观念，培养学生的民族团结意识，提高学生的人文素养和社会责任感，为学生成为具有民族情怀和社会担当的公民奠定基础重点学生对我国各民族的基本特点、风俗习惯和传统节日的了解

1.学生能够主动维护民族团结，树立正确的民族观念

2.难点重点难学生对各民族差异的尊重和包容意识的培养

1.点及解学生如何在现实生活中践行民族团结，增强社会责任感

2.决办法解决办法采用情境教学法，组织学生进行观察、思考和实践活动，让学生在实践中体验民族

1.团结的重要性，提高对各民族差异的尊重和包容意识通过案例分析法和小组讨论法，让学生深入了解各民族的风俗习惯和传统节日，引

2.导学生主动维护民族团结，树立正确的民族观念结合生活实际，设计课后实践报告，让学生在现实生活中践行民族团结，增强社会

3.责任感在教学过程中，注重情感教育的融入，激发学生的民族自豪感，培养具有民族情怀

4.和社会担当的公民软硬件资源班级教室、多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、民族风情物品

1.展示台课程平台学校教育平台，用于发布课程资料、学习任务和交流讨论

2..信息化资源网络搜索引擎、在线视频资源、教育、民族团结相关网站3APP教学资教学手段情境教学、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践活动、情感教育

4.源教学辅助材料《小学道德与法治》五年级下册教材，民族团结案例集、实践活动

5.指导手册家长支持通知家长配合教学，让学生在家庭环境中了解民族团结的重要性，进行

6.相关实践活动导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《小学道德与法治》五年级下册的第三单元〃我们是一家〃在这个单元里，我们将了解我国的民族团结，感受个民族56是一家的重要性希望大家能够通过学习，增强民族团结意识，成为具有民族情怀和社会担当的公民讲授新课

2.各民族的特色1同学们，我国是一个多民族国家，个民族共同构成了我们伟大的中华民族每个56民族都有自己独特的特点、风俗习惯和传统节日接下来，让我们一起走进各民族的世界，去了解他们的特色吧！

①举例讲解各民族的特点，如汉族的传统文化、蒙古族的草原文化、藏族的佛教文化等教学过

②引导学生关注各民族的风俗习惯和传统节日，如春节、端午节、蒙古族的那达慕程大会、藏族的雪顿节等尊重和关爱各民族2了解各民族的特色后，我们要学会尊重和关爱他们1分析案例，让学生认识到尊重和关爱各民族的重要性如在校园里，遇到不同民族的同学，我们要尊重他们的语言、服饰、饮食习惯等2引导学生思考如何在日常生活中践行尊重和关爱各民族的行为，如与各民族同学友好相处、互相帮助等课堂互动

3.小组讨论1同学们，请你们分成小组，讨论一下你们了解的民族特色，以及如何在日常生活中尊重和关爱各民族⑵分享讨论成果请各小组派代表分享你们的讨论成果，让我们共同学习，提高民族团结意识实践活动

4.⑴设计民族团结主题活动同学们，让我们动手设计一个民族团结主题活动，如编排一个民族风情舞蹈、举办一个民族知识讲座等通过活动，让更多的人了解民族团结的重要性⑵课后实践报告请大家课后撰写一份实践报告，记录你们在活动中所取得的成果，以及如何在日常生活中践行民族团结.课堂小结5同学们，通过本节课的学习，我们了解了我国各民族的特色，学会了尊重和关爱他们希望大家能够在日常生活中主动维护民族团结，为构建和谐社会贡献自己的力量布置作业

6.完成课后实践报告1家庭作业与家长一起了解一个民族的风俗习惯或传统节日，感受民族团结的氛围2，

一、拓展资源民族博物馆组织学生参观当地民族博物馆，通过实物展示、图文介绍等方式,深

1.入了解各民族的历史、文化、风俗习惯和传统节日民族风情体验活动安排学生参加民族风情体验活动，如民族舞蹈、传统手工艺制

2.作等，让学生亲身体验各民族的风情，增进对民族团结的认识社区民族团结共建活动邀请社区开展民族团结共建活动，组织学生与各民族居民

3.互动，共同参与文体活动，培养学生的民族团结意识民族团结主题影片推荐学生观看民族团结主题的影片，如《赛罕坝的树》、《多

4.彩的贵州》等，通过影片了解各民族的故事，感受民族团结的力量民族团结阅读材料推荐学生阅读与民族团结相关的书籍、文章，如《中华民教学

5.资族一家人》、《民族团结的故事》等，拓展学生对民族团结的认识源拓展

二、拓展建议结合学校组织的民族博物馆参观活动，让学生在实地考察中深入了解各民族的历史

1.文化，提高民族团结意识参与民族风情体验活动时，鼓励学生主动了解各民族的风俗习惯，与民族同胞交流，

2.体验民族团结的乐趣社区民族团结共建活动中，引导学生与各民族居民互动，共同参与活动，培养学生

3.的社会责任感和民族团结意识观看民族团结主题影片时，引导学生思考影片中所展现的民族团结精神，与实际生

4.活相结合，提高学生的道德品质.阅读民族团结相关材料时，鼓励学生进行小组讨论，分享自己的感悟，增强民族5团结意识，提高人文素养］为了帮助同学们更好地巩固本节课所学的知识，我将给大家讲解几个典型例题这些题目都是与本节课的教学内容密切相关的，希望大家能够通过这些题目，进一步典型例理解民族团结的重要性题讲解例题1小明在学校的民族团结活动中，认识了一位藏族同学他想知道藏族人有哪些传统节日，于是他向同学提出了这个问题藏族同学告诉他，雪顿节是藏族人非常重要的传统节日请问，雪顿节是藏族人每年的哪一天庆祝的？答案雪顿节是藏族人每年的农历六月十五庆祝的例题2在我国，各民族都有自己的语言和文字请问，维吾尔族使用哪种文字？答案维吾尔族使用维吾尔文例题3我国各民族都有自己的风俗习惯以下哪个选项是傣族的风俗习惯？跳新疆舞A.过春节B.泼水节C.答案泼水节C.例题4尊重和关爱各民族的意识是非常重要的请问，我们在日常生活中应该如何尊重和关爱蒙古族同学？答案我们应该尊重蒙古族同学的语言、服饰和饮食习惯，与他们友好相处，互相帮助例题5某学校举办了一个民族团结主题活动，同学们纷纷展示了自己民族的特色以下哪个选项不属于任何一个民族的特色？汉族的唐诗宋词A.蒙古族的草原歌曲B.藏族的佛教艺术C.维吾尔族的电子邮件D.答案维吾尔族的电子邮件D.今天结束了《我们是一家》这一单元的教学，我坐在办公室里，静静地反思着这节课的每一个环节我感到非常欣慰，因为我觉得我看到了学生们眼中的光芒，那是他们对民族团结的认同，是对多元文化的尊重我首先想到了导入环节我用了简单的图片和短视频，让学生们直观地感受到了不同民族的风采这一环节的效果出乎我的意料，学生们对于这种直观的教学方式非常感兴趣，他们积极地参与到课堂讨论中来，我想，这是我教学成功的第一步接着是讲授新课环节我尽可能地让学生们通过案例分析和小组讨论来深入理解民族团结的重要性我看到了学生们在讨论中的热情，他们对于如何尊重和关爱各民族有自己的理解和想法这让我感到非常高兴，因为我知道，他们已经接受了这个教学反重要的教育思在课堂互动环节，我组织学生们进行了民族团结主题活动我看到学生们在活动中的积极参与，他们通过自己的实际行动，展示了对于民族团结的理解和支持这让我感到非常欣慰，因为我知道，他们已经将这个理念内化为了自己的行动然而，我也在反思中找到了不足比如，在讲授新课时，我可能没有给予学生们足够的时间来深入理解和讨论案例这可能导致他们对民族团结的理解不够深入在未来的教学中，我需要更加注意这个问题，我要确保学生们有足够的时间来深入理解和讨论止匕外，我也需要更多地利用课外资源，如民族博物馆、民族风情体验活动等，来丰富学生的学习体验这样，他们可以更直观地感受到不同民族的文化，从而更好地理解和尊重各民族。