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重庆工商大学应用技术学院《财务分析》课程实验报告实验时间年月日20n0510实验地点_______________实验班级级会计专业五班08姓名张凤娇____________________________学号_______________学08215513指导教师徐茜实验根本步骤.翻开计算机,检查计算机能否正常运行,翻开数字校园网教学辅助平台,下载或直接1翻开“实验指导书〃和“实验报告格式(空白)〃.计算以下主要指标销售净利率;资产周转率;权益乘数;净资产利润率2根据以上计算的指标结果对公司财务状况做出综合评价
3.根据分析情况按要求完成实验报告,实验报告完成后,保存到自己的磁盘上(以便打印上交)
4..按正常程序关闭计算机5实验记录(实验条件记录,如实验地点、实验材料和环境等;实验数据记录,如结果数据记录;实验过程意外情况记录等)实验条件记录实验数据记录:主要指标年年20102009销售净利率
0.
190.
140.
400.32资产周转率权益乘数
1.
781.33净资产利润率
0.
110.06实验结果的分析、公司销售净利率年和年相比,有何变化,原因是什么?
120092010、公司资产周转率年和年相比,有何变化,原因是什么?
220092010、对公司年财务状况做出综合评价
32010、根据实验结果思考,提高公司净资产收益率的措施有哪些4存在的问题和改良措施(主要指实验过程中存在的问题)《财务分析》课程系列实验实验工程序号实验名称实验内容实验时数实验工程1偿债能力分析实验
①分析公司短期偿债能2学时力
②分析公司长期偿债能力学时实验工程2盈利能力分析实验编制比较利润表和百分2比利润表计算以下主要指标销售毛利率,销售净利率,净资产利润率,每股收益,市盈率
③根据以上计算的指标结果评价公司盈利能力学时实验工程3营运能力分析实验
①计算以下主要指标2资产周转率,流动资产周转率,固定资产周转率,应收账款周转率步,存货周转率
②根据以上计算的指标结果评价公司营运能力实验工程4财务综合分析
①计算以下主要指标2学时销售净利率;资产周转率;权益乘数;净资产利润率
②根据以上计算的指标结果对公司财务状况做出综合评价《财务分析》课程实验评分表评阅良好中等及格实验工程评优秀不及格分且且且290%280%V90%270%V80%260%V70%W60%
1、实验态度态度非常端态度端正,能按照态度较端正,能态度一般,只是利态度较差,没1验偿20正,积极主老师要求查阅资利用老师给定资用局部资料进行分有认真查阅动查阅资料•,分析问题较料进行一般分析析资料、分析问料,认真分认真题债能力析问题
2、实验完成情完成的实验较好地完成了实完成实验一般,报告能够完成实验完成实验报分析实况25很好,报告验,报告内容较报告根本涵盖了内容,但不完整,告较差,格式内容全面,全面,条款清晰,主要内容,格式格式标准性较差零乱条款简洁清格式较标准较标准验报告晰,格式标准
3、实验原理和实验所依据实验所依据的原实验所依据的原实验所依据的原理实验所依据方法15的原理正理正确,方法根理根本正确,方根本正确,所选取的原理不正确,方法可本适用法根本可行的方法并不恰当确,方法也不行,拟定的适用甚至是制度可操作错误的性强
4、实验设计及能根据实验能根据实验要求能根据实验要求能根据实验要求进操作步骤要求进行操进行操作,步骤进行操作,步骤行操作,步骤过于不能完全根15分作,步骤详合理、标准标准简略据实验要求细、合理、进行操作,步标准骤缺损严重
5、实验结果与能得出很好能得出较好的实能得出实验结能得出主要的实验得出的实验分析15的实验结验结果,并进行果,并进行了简要结果,对实验结果结果不完整,果,并进行详细分析的分析的分析不够也没有进行详细深入的分析分析
6、措施和建依据实验,依据实验,提出的依据实验,提出依据实验,提出的依据实验,不议10提出切实可大局部建议较为的局部建议具备建议一般,不具有能够提出建行的建议可行可行性,针对性和可行性议实验评分实验目的通过此实验,可使学生检验对财务分析相关知识的掌握情况,同时也能锻炼处理财务数据和运用相关理论分析和解决实际问题的能力实验根本原理及根本步骤实验原理实验根本步骤.翻开计算机,检查计算机能否正常运行,翻开数字校园网教学辅助平台,下载或直接翻开“实验指导书〃1和“实验报告格式(空白)〃.阅读“财务分析〃实验工程的相关资料,利用好当家的财务报表,计算偿债能力主要指标
2.根据以上计算的指标结果分别对公司短期和长期偿债能力做出适当评价
3.根据分析情况按要求完成实验报告,实验报告完成后,保存到自己的磁盘上(以便打印上交)
4.按正常程序关闭计算机5实验记录(实验条件记录,如实验地点、实验材料和环境等;实验数据记录,如结果数据记录;实验过程意外情况记录等)实验条件记录试验地点:1B603实验材料23实验数据记录
一、短期偿债能力指标主要短期偿债能力指标年年20102009流动比率
1.
021.44速动比率
0.
140.20现金流动负债比率
0.
090.15
二、长期偿债能力指标主要长期偿债能力指标年年20102009资产负债率
0.
320.25产权比率
0.
480.33利息保障倍数
8.
446.97实验结果的分析、短期偿债能力分析1企业年流动比率为年为下降了.说明年企业归还短期债务的流动资产保证程度下降
120101.02,
20091.44,
0.422010企业年速动比率为年为下降了比较低,则现金及应收账款占用较少,说明每元的流动
220100.14,
20090.20,
0.06,1负债提供的速动资产保障减少了元
0.06企业年现金流动负债比率为年为降低了该比率越低说明企业偿债能力越稳定
320100.09,
20090.15,
0.06,、长期偿债能力分析2企业资产负债率年为年为较年提高了说明企业资产对负债的保障程度较年降低
120100.32,
20090.25,
20090.7,09企业年产权比率为年产权比率为提高了对于债权人来讲,该比率越高,说明企业长期偿
220100.48,
20090.33,
0.15,债能力越弱,说明该企业财务状况对债权人来说风险增大企业利息保障倍数年为年为增长了,说明企业的债务归还保障程度增强
320108.44,
20096.97,
1.47,、公司偿债能力评价3存在的问题和改良措施主要指实验过程中存在的问题通过此实验,可使学生检验对财务分析相关知识的掌握情况,同时也能锻炼处理财务数据和运用相关理论分析和解决实际问题的能力实验根本原理及根本步骤实验原理实验根本步骤.翻开计算机,检查计算机能否正常运行,翻开数字校园网教学辅助平台,下载或1直接翻开“实验指导书〃和“实验报告格式(空白)〃编制比较利润表和百分比利润表
2..计算以下主要指标销售毛利率,销售净利率,净资产利润率,每股收益,市盈率3根据以上计算的指标结果评价公司盈利能力
4.根据分析情况按要求完成实验报告实验报告完成后,保存到自己的磁盘上(以便打印上交)
5..按正常程序关闭计算机6实验记录(实验条件记录,如实验地点、实验材料和环境等;实验数据记录,如结果数据记录;实验过程意外情况记录等)实验条件记录实验数据记录(见附件)
一、比较利润表和百分比利润表(见附件)
二、主要盈利能力指标数据主要盈利能力指标年年20102009销售毛利率
0.
270.25销售净利率
0.
190.14净资产利润率
0.
110.06每股收益
0.
230.12市盈率
0.
791.87实验结果的分析、该公司年盈利的主要原因是什么?
12010、和年相比,年盈利能力有何变化
220092010、根据实验结果思考,提升该公司盈利能力建议是什么?3存在的问题和改良措施(主要指实验过程中存在的问题)附件:通过此实验,可使学生检验对财务分析相关知识的掌握情况,同时也能锻炼处理财务数据和运用相关理论分析和解决实际问题的能力实验根本原理及根本步骤实验原理实验根本步骤,翻开计算机,检查计算机能否正常运行,翻开数字校园网教学辅助平台,下载或直接翻开“实验指导书〃1和“实验报告格式〃.计算以下主要指标资产周转率,流动资产周转率,固定资产周转率,应收账款周转率步,存货周转率2根据以上计算的指标结果评价公司营运能力
3..根据分析情况按要求完成实验报告实验报告完成后,保存到自己的磁盘上(以便打印上交)
4.按正常程序关闭计算机5实验记录(实验条件记录,如实验地点、实验材料和环境等;实验数据记录,如结果数据记录;实验过程意外情况记录等)实验条件记录实验数据记录:主要营运能力指标年年
2010200946.
8746.57应收账款周转率存货周转率
1.
110.
981.
281.09流动资产周转率
0.
690.50固定资产周转率
0.
400.32资产周转率实验结果的分析、和年相比,流动资产周转率有何变化?12009企业年流动资产周转率为年流动资产周转率为较年提高了该周转率越快,说明企业以相
20101.28,
20091.09,
20091.9,同的流动资产占用实现的营业收入越多,说明企业流动资产的运用效率越好,也表达出企业的偿债能力和盈利能力较2009年均得以增强、和年相比,固定资产周转率有何变化?22009企业年固定资产周转率为年周转率为较年提高了说明企业固定资产利用较年越
20100.69,
20090.50,
20090.19,2009充分,企业固定资产投资更得当,固定资产结构分布更加合理化并,并能够较充分地发挥固定资产的使用效率,使企业的经营活动更有效、根据实验结果思考,提升该公司营运能力建议是什么?3存在的问题和改良措施(主要指实验过程中存在的问题)4实验财务综合分析实验报告实验目的通过此实验,可使学生检验对财务分析相关知识的掌握情况,同时也能锻炼处理财务数据和运用相关理论分析和解决实际问题的能力实验根本原理及根本步骤实验原理。