感恩教育活动方案

的感谢之意，使学生懂得父母的艰辛和不易，培育学生感谢父母的哺育之情

（三）感谢老师的辛苦训诲以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感谢之情，毕业班学生在毕业前要参与学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢感谢同学的真诚相助通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以与给身边同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情和感情

（五）感恩自然的宏大赐予开展爱惜自然，爱惜环境的活动结合校内文化建设，美化、绿化校内，组织每一个学生主动承包一棵树，养一盆花，爱护一片绿地，自觉成为爱惜环境、爱护环境的志愿者

三、活动时间支配

（一）宣扬发动阶段（第周）1学校下发关于开展“感恩教化”专题活动的实施方案，利用国旗下的讲话，向全校师生倡议开展“感恩教化”活动，同时利用班会、黑板报、宣扬版、校内网站、橱窗等方式宣扬，悬挂感恩教化主题条幅，张贴《感恩教化活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩教化”的相关内容，为全面开展“感恩教化”营造良好的校内氛围

（二）组织实施阶段（第2〜5周）全面开展以下活动.组织学生听个感恩故事.组织学生背诵1202《孝道良心歌》.组织学生演唱以下感恩歌曲《爱的奉献》《慈爱的3母亲》《念亲恩》《感恩的心》《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》《烛光里的妈妈》《爸爸的草鞋》等.组织学生学习《弟子规在.组织学生写一封以《致45的一封信》为主题的感谢信并交到对方手中X X

（三）活动总结阶段（第周）6在“感恩教化”活动结束后，要组织各班进行总结，并组织开展全县“感

1.恩励志小标兵”评比活动，对“感恩教化”活动中表现突出的学生，可评为“感恩励志小标兵”要仔细总结“感恩教化”活动的成果，形成书面总结，作为年我校

2.2010德育工作年报的重要内容报县教化局U!

（一）发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教化于日常教化教学过程之中，各学科都要渗透“感恩教化”，，1,心、杀“田田地/语文开展以“了不得的为题的现场作文赛XX”数学开展一次“算算亲情帐”活动英语.挖掘课文内容，进行“感恩”题材英语小对话；

1.“大自然赐予人类赏赐”的内容，教化学生要感恩环境、感恩大自1物化然；生.渗透环境爱护意识、环境爱护行为的养成性教化2政史.课内挖掘“感恩教化”内容，与时穿插教化；

1.“感恩”题材小品表演；2学唱“感恩”歌曲《爱的奉献》《慈爱的母亲》《念亲恩》《感音乐恩的心》《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》《烛光里的妈妈》《爸爸的草鞋》等体育学习手语操〈〈感恩的心》开展以“感恩”为主题的绘画展；开展“献给的礼物”手工小美术XX制作等活动

（二）要发挥老师的言传身教作用，让学生从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩

（三）要加强学校和家庭、社区的联系和沟通，构建家校合作、家区合作的“感恩教化”氛围

（四）要建立“感恩教化”的长效机制学校将在母亲节、父亲节、重阳节、老师节、国庆节等重大节日期间，组织老师和学生进行各种活动,如母亲节开展“写给妈妈的一封信”征文活动、父亲节开展“我为父亲解忧愁”活动、重阳节开展“爱心献给他人”活动、老师节开展“感谢您老师”活动、国庆节开展“向国旗敬礼”等活动，有重点、有目的地进行感恩教化系列活动，定期组织校内百名孝星评比活动同时将“感恩教化”作为校内文化建设的重要组成部分来抓，将“感恩教化”内化为校内文化建设的重要内容。