恰同学少年读后感

恰同学少年读后感恰同学少年读后感读完一本名著以后，信任大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧千万不能认为读后感随意应付就可以，以下是为大家整理的恰同学少年读后感，欢迎阅读，希望大家能够宠爱恰同学少年读后感1《恰同学少年》是一本耐人寻味的书，更是一本抒发了很多青年志向的书，里面的每个人都有很多令人观赏的优点，比如毛泽东那股爱读书的劲!对于毛泽东来说，书比任何东西都重要，他为了读书，起早贪黑令我感受最深的，是他晨起读书的片段在天还蒙蒙亮的时候，在别人还沉醉在睡梦中的时候，他就已冲洗好了身体，挺直了身板，捧起书大声地诵读，寝室的人都对他万分钦佩是啊，晨起读书这件事，是多么令人钦佩啊！与之对比，我真是惭愧不已即便要上学，我也实在不在很多的时候，我们也会激情澎湃，也会热血沸腾，可是当我们看到身边的人，都在为一己私欲劳碌奔波的时候，我们不禁迷惑了，我想或许这就是人们所说的现实吧？我们的激情、热血、志向等，就在这所谓的现实中同流合污了只不过每当我们看到电视里、报纸上，那些令人感动与钦佩的人和事的.时候，我们的心还是会被其感动的，可能我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角但是是为什么？因为放不下私欲！也正因为如此,我们或许是和善的，但却恒久无法做到崇高这本而看了书之后，我明白了，做一个和善的人啊,的欲望压把自己制住，唤醒自己的舍己奉献的精神,高与纯净变得崇生活在那个年头，青年们饱读诗书，孜孜不倦,以学问与道德去评判一个人再来看现在是以什么评论一个人的，成天挂在嘴边的是谁更有钱，住什么样的房子，开什么样的车子，往往停留在这些表面上的问题上，实在让人觉得是可悲，可气，可笑！恰同学少年读后感8《恰同学少年》，这本书的题目出自毛泽东写《沁园春•长沙》一诗中，毛泽东独自伫立在橘子洲头，远眺着湘江碧波，回想起和同学一起在长沙度过的时间而这本书的内容，主要写的正是毛泽东等青年，在湖南第一师范五年半年半的学习生活在这本书的众多人物之中，我最观赏的是毛泽东毛泽东特别爱读书，有一次毛泽东的草鞋破了，杨昌济老师给了他一个铜板，叫他买双新鞋，毛泽东路过书店，看到了《西洋伦理学史论》的广告，就买了一本毛泽东知错就改，有一次他在作文课上，顶撞了袁老师，虽然犯下了严峻错误，但是在他知错后，就立马赶到了袁老师家里，袁门立雨，向袁老师认错毛泽东虽然有一些科目不好啊，但是他很努力毛泽东，浑身是胆，在溃兵湘军打算进长沙城抢东西的时候，带领200来名学生，把敌人吓住，面对敌人的要求，英勇的前往敌营，在安排被敌人揭露的时候，虽然出了一身冷汗，但是面无惧色，最终敌人还是缴枪To毛泽东如此爱看书，虽然我也很爱看书，但是如何给我一块钱，我路过书店，未必会选择买一本书毛泽东虽然顶撞老师，一起先还不愿认错，但是，在他知道错后，以袁门立雨，向袁老师认错，我们一般人唯恐都做不到毛泽东虽然英语不好，但是他很努力，没有灰心，而我有些地方做不好就烦躁，我应当向他学习毛泽东的这些优点，是他成为闻名军事革命家到闻名领袖的关键《恰同学少年》这本书，让我了解到了闻名人物少年时代经验，也让我相识了民国初期的混乱的局面,令我受益匪浅！恰同学少年读后感9怀着对领袖的无比钦佩，怀着对时代风雨的新奇,我读完了《恰同学少年》它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了志向，为了志向而所做的一切这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、才智越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力《恰同学少年》给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的软弱我觉得造成他们不同的缘由有很大一部分是他他们的父母、老师和挚友想想看，假如没有一的人,U!位有新思想的好妈妈，蔡和森或许只是一个吃家产的少爷;假如没有一位帮他的好妈妈，毛泽东或许只是一个小学徒;假如没有孔昭绶对〃天才〃的特别照看，也就没有毛泽东后来的伟绩了假如没有蔡和森的支持,或许王子鹏恒久只能当一个娇气的大少爷一个人的实力当然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器俗话说得好〃一根筷子易折断，十根筷子抱成团〃再厉害的天才没有他人的帮助也只是独杆司令一个而独杆司令是无法获得大的胜利的〃得民心者得天下〃不也正是这个道理吗就拿纣王来说吧，纣王无才吗？不，他很聪慧，那他为什么会失去他的天下呢因为他的残暴使那些帮助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下回首历史长河,有谁的胜利没有别人的帮助再拿现在来说吧,为什么现在那么讲究人缘为什么那么多人都在拉拢自己的人际网因为没有人可以十全十美,没有人支持你，是不行能胜利的所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!恰同学少年读后感10“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯恰同学少年一题就是摘自《沁园春•长沙》的一句,讲的是毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等人发生在位于长沙的湖南第一师范高校历时五年半的真实故事〃少年〃一词体现他们满怀热忱与志向，充溢了正能量故事中的主角就是上面提到的人物，他们当中也只是个别家境好一点，能拿出学费，其他的人都是须要借钱读书毛泽东，大家都很熟识，我们宏大的领袖他以前的家境并不富有，但他有远大的志向，最终成为宏大的人物他主见少年强则国强，少年智则国志，少年进步则国进步少年的他也始终这么做,使自己变强大，增长学问与才智，不断让自己进步最令我记忆犹新的是章中最终一章节，街上全部的29人都逃了，就剩下一师的学生和老师，毛泽东带领大家，奋力反击，让敌人投了降，也证明白一师学生爱国之心对比一下当今社会，假如换做是我，我想我不会那么大胆，提出建议并实施行动，唯恐连走都不敢走上去现在城市和谐进展，家庭富有，也只有警察、消防队员才可能去做这种危急的事情如今每家每户的生活条件比以前好，不用为了每日三餐而发愁，更不用为没有学费而担忧，我觉得读书方面也应当比以前好，不要连我们的祖辈、父辈都不如在那么艰苦的条件下，他们都有自己的追求和幻想，一切为了和平、温饱、家人的平安、社会的稳定以前的少年志气高，我们是新时代的少年，也应当有志气，不要比不上艰苦时代的读书人，我们应为中华之崛起而读书!恰同学少年读后感11这几周，我始终在看《恰同学少年》这本书，里面的章节好玩而生动，又常赐予我启示每当我细细品读时，内心总会受到震撼！尤其是书中的第九章节，给我留下了深刻的印象其中提到有一次，毛泽东无意间看到萧三床上有本《读史方舆纪要》，这可是名书啊！毛泽东心情激烈起来，两眼也直发光他向萧三借这本书看，但萧三却摇了摇头，说〃这可是我哥哥的书，他花了好几块大洋才买到的再说我们每次借给你书，还回来的时候都已经破得不成样子了，里面的批注比正文还多,这让我哥哥看你的批注还是正文呢？〃最终在毛泽东委婉地请求下，最终，萧三吃了豆腐软了心，把书借给了他但是由于习惯，毛泽东一不留神又在这本书上写了满满当当的批注，不留一些空隙我被毛泽东这种不动笔墨不读书的精神深深地震撼到了，我决心要向他学习我平常看书的时候不宠爱做圈划、做批注但孙老师要求我们看书肯定要多做圈划，她说这样能提高我们阅读的质量，还能让我们对句子的理解更加深刻但我阅读的时候,l=J:多做几十页的圈划，越到后面越密懒得提笔，笔迹最终慢慢消逝，因为我认为做圈划是一件不仅枯燥，而且费劲气的事但是读了这本书,我觉得我必需变更自己原先错误的想法，读书不应当嫌弃辛苦，胆怯麻烦，而且做圈划、批注养成习惯后，就会成为阅读时的乐趣，带领你进入更深层的世界，还能够帮助我们学好语文所以，我们每个人都要学习毛泽东不动笔墨不读书的精神，当我们读每一本好书的时候，记得多圈划,多批注，多思索，多做笔记，这样才能让我们更深化、透彻地读好一本书！恰同学少年读后感12怀着对领袖的无比钦佩，怀着对时代风雨的新奇,我满腔热血地读完了《恰同学少年》这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲解并描述在二十世纪旧社会时，毛同志、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了志向，为了志向而所做的一切这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、才智越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力我觉得毛同志的才智、胆识可与诸葛亮相比因为在长沙城立刻面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情并组织同学，大摆〃空城计〃他与蔡、萧三人假装是桂军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，恐吓对方当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实状况时，毛同志以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑最终警察郭亮放的一枪救了他三人的命在现在的生活，没有打仗，可是我想问一句，毛同志的胆识、军事才能又有谁能比呢？他为国担忧的思想又是多么难得珍贵呀！现在有的人不是为金钱就为名利费尽心机、不择手段，反正都是为了自己当然，毛同志的才能假如不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄老师再怎么好，如学生不愿学习，也等零当一个好学生要学毛同志，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得写批注可以提高写作水平,又可以帮助消化书上的学问毛同志不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人所以他又成了〃时事通〃假如学生都像他一样，每个都成材我想我今后也如此的学习看完《恰同学少年》，我立志要做一有胆识、才智的活力女生！恰同学少年读后感13〃少年负壮气，奋烈自有时〃，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云少年像春天一样朝气勃勃，充溢朝气《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活它给我感受很深,书中的人物给我留下了深刻的印象我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的幻想，他有一颗渴望实现幻想的心，他有壮志凌云的气魄他乐于助人乐善好施他知道革命须要强健的体魄，所以熬炼身体他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也勇往直前本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫短短的一句话，让他父亲心都碎了更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有惭愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒,指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯少年强则国强，我们是祖国的少年，我们乐观向上，那国家就有希望，假如我们是垮掉的一代，那祖国就没有将来我们肯定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的幻想，从而接着祖国的富强文明之路恰同学少年读后感14〃什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前出现《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，呈现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求志向而奋勉向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教化，对我颇有感受记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，常常会剩饭有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少妈妈劝我多吃点，并对我说「孩子,这些饭，是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀!〃那时的我并没有听进耳，只是告知妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢欣鼓舞自顾自玩去了有一次，到姨婆家去作客姨婆以前当过老师,到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》〃锄禾日当午，汗滴禾下士谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〃读完了,姨婆又给我说明起它的意思来直到那时，我才知道,米是很珍贵的，它是用农夫的汗水变成的，也明白了愿早早起床，非躺着赖到最终一秒不行，直到妈妈的〃狮吼〃声响起，我才磨磨唧唧起身洗漱更别提每逢末，早上太阳晒屁股了，我还没有起床可毛泽东却总是早早的起床用功读书了当我看完上面的这个片段时，心里不禁一震我想以后我应当克服自己的惰性，早些起床看书学习在毛泽东的眼里，读书可以当饭吃，为了书他可以什么都不要比如他拿着买鞋的钱在大街上走着时，看到了一本自己宠爱的书，于是宁愿接着穿着旧草鞋，用买鞋的钱买了书他是多么酷爱读书啊！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯从《恰同学少年》的书里，我看到了一个爱读书的毛泽东，一个因为读书而变得才智和有本领的毛泽东！反观现在,我们的生活条件和学习环境远远优于毛泽东生活的年头，却有很多人不珍惜读书的时间和机会，白白荒废了大好光阴我想我以后也要多读书，让自己变得才智和有本领！恰同学少年读后感2“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历史精神的深深敬意，我看完了《恰同学少年》这部书妈妈为什么不让我奢侈食物〃节俭传下去，中国万年福〃只有节约，才能让大家生活得更好〃一日一钱，千日千钱；绳锯木断,水滴石穿〃是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发觉，自己竟然积攒下了很多恰同学少年读后感15梁启超曾说过〃少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”这句话的确是不行辩论的真理在《恰同学少年》这本书里，有很多爱国的优秀少年，正是因为他们，中国才迎来了崭新的时代从〃男儿蔚为万夫雄〃这节中就已经看出毛泽东必将成为非凡大器当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇静的品茶最终，枪都顶到他太阳穴上了，他也文风不动从书中不仅能看出那些有志青年的优秀，还可以让我们在生活小事上收益，例如，我们应当常常熬炼,拥有一个良好的身体，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还宠爱长途步行我们看到毛泽东不仅坚持熬炼，他还有强大的心理素养，考第一师范的时候，别人都特别惊慌只有他不慌不忙的拉着蔡和森、萧子升他们去吃臭豆腐,还说“是你的自然是你的，他又飞不掉想还不是白想了”作为一个学生，毛泽东的勤奋与刻苦细致让我阅读后特别钦佩，当我们现在喊学习苦学习累的时候,有没有想过当年那些在斗争不断的环境中刻苦学习的少年这是一本好书，看完书后，我还想找机会我去看一下电视剧《恰同学少年》，让这本书给我的精神冲击来的更猛烈点儿所以我们要在人生之路上乘胜前进，我们就要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们就要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、志向远大的挚友交往，我们就会在不知不觉中深受他们的影响，养成主动乐观奋勉的精神，这样的人生，何其宏大哉，何其华蜜哉！在书中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子和他的同学们充溢朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人求学和早年从事革命活动的非凡的风采在我脑海中，给我印象最深的是这样一段话:〃人，之所以为人，正是因为人有志向，有信念，懂得崇高与纯净的意义假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满意于物欲的动物，又有何分别呢？林文忠公有言:壁立千仞，无欲则刚我若信任崇高，崇高自与我同在！而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小青年和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈为我们留下了特别珍贵的精神财宝古人云:〃自古雄才多磨难,从来纨绮少伟男〃“莫等闲，白了少年头，空悲切！〃〃少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由,少年进步则国进步……〃说的都是关于少年志向与成就事业、实现志向志向的辩证关系志向，包括两个方面，一是志向，二是实现志向所必备的意志和毅力,两个方面缺一不行因此，胸怀远大志向，具有坚韧的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向旺盛富强、走向世界的最重要的力气之源读着他们的故事，我仿佛体验了这批优秀青年风华正茂的学习生活，见证了他们之间纯真漂亮的爱情故事恰同学少年读后感3毛泽东是一个倔强的而有特性的大人物读了《恰同学少年》这本书后，我又在毛泽东身上找到了一个很突出的特点一一细致专注忍耐克己在人声鼎沸的南门口，毛泽东下坐在大树下，大声朗读英语他的熟人陶斯咏遇上了他，毛泽东便让陶斯咏订正他的发音错误，一遍又一遍地改正这样热闹的环境中，毛泽东还能做到旁若无人地学习他明白自己性子太直，简单分心，还会主动地克制自己、磨练自己甚至挚友的出现也没能打断毛泽东的学习，他还是那么专注地读英语，一点也没有要起身闲聊的意思，还一点不受干扰地向挚友请教多么强的决心呀!毛泽东为了学好英语，磨练自己的性格，限制住了自己的欲望，在热闹无比的环境中读书,这样的学习看法有几人能做到但是自我限制的潜力是一个人成长、胜利所务必的假如你做不到，那么再小的事也做不好，甚至连做的作业都会错误百出，我有过切身体会，以前有一段时间，我做作业时，身边有一点风吹草动，都能分散我的留意力，变得身在曹营，心在汉一一心不在焉了，妈妈的手机来信息了，我冲出去，马上抓过手机看信息;〃咯噎〃什么东西掉下来了，我也要看几眼;甚至我听到鸟叫声，我都猜有几只鸟是什么样的鸟于是我的作业这错那错，我连做作业都会想这想那，更何况读点什么呢!我不敢往下想了我反省了好久，突然发觉自己几乎从来没有好好限制自己细致专注，没有好好克制自己静下心来好好思索然而这是一个人所务必的自制潜力，我必须要努力做到一一细致专注忍耐克己，让我的生命变得更精彩恰同学少年读后感4这几天，我读了《恰同学少年》这本红色书籍这本书主要介绍了以毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分呈现了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求志向而奋勉向上的斗志，敢以天下为己任的报复与情怀，改造中国与世界的雄心壮志书中写道，毛泽东家境贫寒，很穷俗话说得好，〃穷人的孩子早当家〃，毛泽东在幼年时期便以拥有非凡的意志与毅力毛泽东对自己的观点肯定是坚决不移的有一次作文课，老师说他的作文锋芒过甚，只给毛泽东的了分，毛泽东马上质问老师为什么自己的作文只能得分4040老师说毛泽东的作文锋芒太过，要留意含蓄内敛，就像梁启超一样，成天在那里喊口号，分的事情能喊出分来317毛泽东忘了自己是学生，忘了自己在教室里，对着老师大喊〃我告知你，袁吉六，你要骂我的文章可以，但我绝不允许你骂梁启超梁启超就是我写作文的偶像！！！”老师也大吼一声〃毛泽东，你反了你？！你给我滚！滚出去！〃毛泽东先愣了一下，就冲出了教室老师大喊〃毛泽东，你出了教室，以后恒久也不要来上我的课！〃由此可见，毛泽东有多么的奉相对比而言，我们的生活环境比毛泽东好得多但为什么我们就不能像毛泽东那样，做震天动地的大事，做中华民族的新一代领袖，让古老的大帝国一一中国重新富有朝气，起先蓬勃向上呢？就因为我们没有毛泽东所具备的素养、毛泽东有着非凡的毅力和意志、毛泽东坚持己见，12不到迫不得已，绝不退后、毛泽东是肯定不会向敌人屈服的毛泽东具有做3一个好领袖的全部实力，他才能成为中华民族的新一代领袖恰同学少年读后感5刚读这本书时，我认为年少时的毛泽东只是一特性质顽皮、桀瞥不驯的学生，尽管他文章写得很好,很有文采，但是，他在课堂上与老师顶嘴，一怒之下还摔门跑了出去，根本就没有把老师放在眼里但当我看到最终时，我发觉，他他已经把才智和与老师顶嘴的志气用到了该用的地方，救下了整个长沙城毛泽东值得我们学习的地方有很多，比如他的乐观开朗，比如他的才智超群，比如他明明知道家里的钱不够，但仍旧要坚持去北京读书，要努力学习这些都值得我们去学习读了这本书，我明白了一个道理遇到了困难不要懊丧，要以乐观开朗的心态面对困难有一个故事是这样讲的中国闻名的国画家俞仲林擅长画牡丹,有一次，某人慕名买了一幅他亲自所绘的牡丹，回去以后，很兴奋地挂在客厅里此人的一位挚友看到了,大呼不吉利，因为这朵花没有画完全，缺了一部分,而牡丹代表富贵，缺了一边，岂不是〃富贵不全〃吗？此人一看也大为惊讶，认为牡丹缺了一边总是不妥,拿回去打算请俞仲林重画一幅俞仲林听了他的理由,灵机一动，告知这个买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不就是〃富贵无边〃吗？那人听了俞仲林的说明，兴奋奋兴地捧着画回去了其实在生活中也应当这样，比如做作业时，遇到了不会做的题，应当询问老师或同学，不能一个人坐在座位上咬半天笔头，写不出一个字来，要每天都保持一颗乐观向上的心，这样才能取得好成果恰同学少年读后感6这个暑假，我读了一本好书《恰同学少年》《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线，充分呈现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求志向面奋勉向上的斗志，敢以天下为已任的志向与情怀，改造中国与世界的雄心壮志我从这本书上学习到了三点第一点勤奋毛泽东成果特别好，不光是因为他聪慧，最主要的是他勤奋他学习的自觉性特别高，他写做业时不想其他事情，很是用心他毛笔字写的很好，是因为他从小勤奋的练习他看书时常常看到遗忘了饥饿、遗忘了时间其次点不放弃毛泽东不管遇到什么困难，他都会去想方法解决，不会因为困难而放弃，总是对将来充溢希望，他有着乐观向上的精神，这是我们大家应当要学习的第三点诚恳因为同学不能刚好赶到考场，所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范后来到师范后，毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼，所以他向学校坦白，并且要求退学打算明年再考学校为他的坦诚而感动，为他和他的同学重新实行了一次考试,最终两人都以精彩的成果再次考入我为他的诚恳而喝彩通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书，我在这里举荐给同学们，希望大家也能阅读一下，学习一下一代伟人的成长经验恰同学少年读后感7最近看完了《恰同学少年》，讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事《恰同学少年》是一本值得一读的好书我觉得这本书特别好用我不想错过这本书的任何内容我觉得书中的很多东西都是我们所缺乏的然后我也不禁问自己，为什么与这本书如此有共鸣答案或许是在当今这个过于重物质轻精神的时代里,我们都麻木的太久了！。