思想汇报-怎样才能更好地创建学习型党支部

思想汇报-怎样才能更好地创建学习型党支部

一、要从事关开展稳定大局的高度，充分相识创立学习型支部的重要性和迫切性以党的十六大胜利召开为标记，我国已进入全面建立小康社会，加快推动社会主义现代化的新的开展阶段21世纪是学问经济日新月异、科技进步迅猛开展、综合国力竞争日趋猛烈的世纪；是以信息网络化、科技高新化、政治多元化、经济全球化为特征，以和平与开展为主题的世纪因此，为更好地迎接我国在21世纪面临的机遇和挑战，江泽民同志高瞻远瞩，早在20xx年5月30日召开的亚太经合组织会议上,就发出〃创立学习型社会〃、“21世纪的中国应到处成为人人皆学之邦〃的号召在十六大报告中，他又提出〃形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展〃的总体要求这既是一个很重要的战略观念，也是一个富有时代精神的战略要求创立学习型支部,是〃创立学习型社会〃的重要组成局部，是实现“创立学习型社会〃目标的具体步骤创立学习型社会，不断增加党支部综合素养,提高支部工作效率，提升支部整体水平，既是时代开展的迫切须要，实践〃三个代表〃重要思想的应有之意,也是全面加强党的建立的势必要求其目的在于通过组织化的学习活动，造就遍布于整个党员干部队伍的学习气氛，营造不断学习、不断创新、不断进步的支部文化和精神风貌真正使每个支部成员和广袤党员干部都能紧跟时代最新科技、最新文化的开展步伐,始终保持一种踊跃主动的学习状态，并擅长将学习行为转化为缔造性行为，努力提高党支部的综合素养、工作效果和驾御全局的实力，更好地树立具有凝合力和战斗力的支部形象

二、要以创新的思路和要求，推动党员干部终身学习观念的树立形成当今世界是一个学问奔流、信息密集的社会科技日新月异，学问增长速度越来越快，更新周期越来越短作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛开展过去那种〃十年学习、终身受益〃的观念、〃学无所用〃的观念、〃不用不学〃的观念，已经成为当今社会开展的思想障碍，必需彻底去除一是要树立〃责任创新〃观念通过强化学习的大局意识、目的意识、责随意识，把支部的学习放到社会进步、经济开展的大背景中去思索、去相识，以对党的事业、对人民高度负责的荣耀感、责任感、使命感去支配、指导支部的学习O二是要树立〃应用创新〃观念通过不断的学习，不唯本本、不唯教条，逐步把理论学问、专业学问、科技学问转化成缔造性地分析问题、解决问题的实力，把学问创新转化成实践创新三是要树立〃素养创新〃观念受经济全球化的影响,在经济贸易交往中,世界范围内各种思潮相互激荡，使共产主义世界观、人生观、价值观受到很大冲击只有不断地加强广袤党员干部自身学习，不断用科学的理论武装头脑，不断加强党风廉政、党纪国法、作风纪律等教化，才能在错综困难、风云改变的形势面前，把握时局，韬光养晦，坚持党的根本理论、根本路途、根本纲领、根本经验不动摇，经受住〃四个考验〃通过树立上述〃三种创新〃观念，形成〃学习、学习、再学习，创新、创新、再创新〃的永久学习、终身学习观念开展是执政兴国的第一要务，党员的学习〃只有起点,没有终点〃,要发挥表率作用，使终身学习真正成为世纪的生存观念〃o

三、要以适应时代开展要求为重点，适时更新党员标准化的学习内容当前，在一些党支部中存在着忙于事务，轻视学习的现象造成这种现象的缘由客观上是因为任务重、工作多、时间紧,而主观上是因为对学习重视不够，学习内容不标准,学习目标不明确，学习要求不具体，让人感到学与不学差异不大或无从可学虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式因而工作状态疲乏，工作效率不高，工作效果不佳这就须要依据新形势、新任务提出的新要求,结合本支部工作特点和实际，创立学习型支部，形成深厚的学习气氛重点标准好一段时间内的学习内容,特别是要用开展的观点、创新的要求、更新的思路,不断学习理论创新、制度创新、机制创新、科技创新的学问，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习爱好，形成良性循环一是要进一步强化马克思主义的根本理论学习要做到〃学马列要精、要管用〃，尤其要学好邓小平理论、〃三个代表〃重要思想、江泽民同志十六大报告等表达根本理论的最新成果，进一步解放思想并在解放思想中统一思想，把广袤党员的思想统一到十六大精神上来，把行动统一到与时俱进、开拓创新、全面实现建立小康社会的奋斗目标上来二是要进一步强化为中心工作效劳的学习要全面学习贯彻党的路途、方针、政策，缔造性地指导、开展党建和经济建立全局的重大问题的学习研讨要依据华电集团公司的部署和要求，结合我厂生产经营工作实际，深化探究解决企业怎样快开展、怎样开展快等课题三是要不断强化能胜任电力生产经营本职工作的业务学问和反映当代世界开展的新学问的学习具体地讲，就是推广电力生产学问、现代企业管理学问和计算机应用、外语等学问的学习

四、要以学习效果为根本，推动党支部学习考评的机制、制度、方法创新对以党员为主体、以干部为先导的支部学习进展科学考评，检查学习内容，检验学习效果,建立学习激励机制，这是提高支部综合素养的关键所在，是创立学习型支部的根本点和落脚点首先，要不断进展学习保障考评机制创新即结合不同时期对不同层次的党员干部制定出科学合理的学习测评标准体系，精确设计测评要素，科学制定学习准备、科学设定考试科目和内容，明确平常考核、阶段考验的学习内容和目的，确保学有明确内容，考有合理目标其次，要不断进展学习实效考评机制创新要建立与保障机制相应的〃干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学〃的督学制度,把学习考核与党员干部平常考核、年度考核和党员民主评议结合起来，看其是否真学、真懂、真用，动态、科学地考评出机关干部的学习实效以良好的机制运转，幸免有的党员干部的学习流于形式，甚至弄虚作假，促使党员干部学习能长期、深化地进展再次，要不断进展学习激励考评机制创新对党员干部学习考评结果的恰当运用,可以激励党员干部踊跃地、创新性地学习把学习效果作为党员干部考核考评的一个条件，以正确的用人和评优选优导向，在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风气今年是学习贯彻党的十六大精神的第一年，也是我厂进入华电集团的第一年，我们的重要任务之一就是要解放思想，转变观念只有观念转变了，我们才能激扬精神，才能在竞争中赢得生存开展的空间要通过十六大报告的学习，实现厂党委提出的〃七树立、七摒弃〃一是树立企业无论怎样改革改制，平安经济多发电是发电企业生存竞争的永恒法那么的认知观念，摒弃不珍惜岗位得过且过无知无畏的浅薄心理；二是树立与时俱进不进那么退的开展观念，摒弃看摊守业不求有功但求无过的观望心理;三是树立在突破创新中解决问题的务实观念，摒弃墨守成规自我束缚搁置问题的保守做法；四是树立抓住机遇，早起步、早开展的市场出击意识，摒弃不思进取不合时宜的被动等待心理；五是树立以工作实绩论英雄以工作成果做标准的人才观念，摒弃论资排辈坐而论道解决不了实际问题的虚拟人才意识；六是树立在企业开展中实现人生志向表达人生价值的高品位需求观念，摒弃患得患失小富即安萎靡不振游戏人生的低层次生活追求；七是树立劳动、资本、技术和管理等生产要素按奉献参与支配的观念，摒弃表达不出个体价值的平均主义大锅饭甚至脑体倒挂阻碍生产力开展的支配方式我们只有坚持学习，把理论的学习要同具体的工作时间结合起来，创立学习型支部，才能全面、快速地提高支部党员干部整体素养,进一步增加适应经济社会开展须要不断进展思想创新、机制创新、体制创新、制度创新、科技创新的好时机，以此加快我厂开展的步伐，在全厂上下广泛深化开展〃创立学习型支部，争做学习型党员〃活动，推动我厂各项工作的全面开展。