怎样端正书写态度,提高书写质量_0

怎样端正书写看法,提高书写质量怎样端正书写看法，提高书写质量怎样端正书写看法，提高书写质量今年的小学生从一年级起先许多就养成不良的书写习惯，严峻影响身心健康，影响一生的发展从低年级的写字教学中就严格要求，规范写字，是特别必要的本文为规范一年级孩子的书写习惯特提出以下方法策略、优化环境，创建条件保规范

1、树立榜样，老师示范显规范

2、规范训练，写字过程抓规范

3、激励强化，多种方式促规范

4、刚好总结，分析得失思规范5

一、什么是规范书写习惯《语文课程标准》中明确提出:第一学段写字教学要养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐这里的规范，指的是把字写得合乎规则，遵循笔顺的规则,不写错别字，不变更字形、不添笔漏画，还要美观大方

二、为什么要强调书写习惯的规范原国家教委副主任柳斌同志说过小学阶段怎样培育一年级小学生的写字姿态和执笔方法书写的姿态对于练习写字特别重要正确的写字姿态不仅能保证书写自如，减轻疲惫，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生因此，必需引起重视多年来，我始终教低年级语文.从一年级起先，我就留意培育学生的写字姿态和执笔方法.下面就谈谈我的一些粗浅做法让学生有正确的写字姿态和执笔方法，这不但关系到学生是否能写好字，而且还关系到学生的身体健康.假如学生写字的姿态不正确，比如把头埋得很低、或身体歪斜，就会使他们的眼睛近视，脊椎歪曲，躯体的形态歪斜，影响身体的正常发育一年级小学生虽然才起先正式学习，可是许多学生已在没有严格要求的状况下写过字，有的已养成一些坏习惯如写字时歪着头，身子靠着桌子，手指紧握笔尖等等因此，从一年级起先我在培育学生正确的写字姿态的同时，还要留意订正一些学生的不正确的写字姿态为了使一年级小学生具有正确的写字姿态，我一起先先教化学生坐得端正我先坐个样子给学生看，同样说明怎样才是正确的身子要坐直，胸部不能靠住桌边、两肩要平，头部稍向倾斜,眼睛离桌面一尺左右，两手放在桌面上，右手要能自由活动然后让小挚友照样子坐好我一个一个地检查，订正不正确的姿态大家都坐得端正了，我再教执笔方法，我也是做个样子给学生看，并说明要点:用大拇指、食指、中指执笔，手指离笔尖一寸左右，五个手指的位置是，食指在笔杆，无名指和小指略微向手心弯折并靠着桌面支撑手腕然后让小挚友学习执笔，一个一个地检查订正，有的还手把手地教，直到...。