怎样巧读《水浒传》

怎样巧读《水浒传》怎样巧读《水浒传》-中学语文论文怎样巧读《水浒传》田慧兰《水浒传》是中小学生的必读经典故事精彩纷呈，人物各具情态，往往几节课教下来，老师自顾不暇，学生也满头雾水，能够记起来的仅仅是一些老生常谈《鲁智深拳打镇关西》《林冲雪夜上梁山》《武松打虎》《智取生辰纲》等，对于《水浒传》的结构、故事的前因后果却如走迷宫我在教学过程中，靠船下篙，多次摸索，找到了巧破《水浒传》的方法妙招一巧借板书理情节板书一《水浒传》人物出场次序图史进鲁提辖林冲杨志晁盖、吴用宋江武松宋江、花荣宋江、戴宗、李逵江州劫法场宋江三打祝家庄三山聚义打青州晁天王曾头市中箭宋公明夜打曾头市梁山英雄排座次宋公明两赢童贯宋公明三败高太尉宋公明等受招安攻大辽征方腊大结局此板书有何妙用？它能帮助学生快速理清《水浒传》人物关系和故事情节细读《水浒传》，我关注到小说有个重要的写作特点全文采纳连环勾锁、散整结合的结构，一个人物引出另一个典型人物，最终形成梁山大聚义人物如何引出人物呢？详细如下

①王进怕被新上任的高俅高太尉陷害，携母夜逃至史家七损八伤，军士抛金弃鼓，撇戟丢枪，觅子寻爷，呼兄唤弟，折了万余人马，退三十里外扎住

③背后卢俊义赶来，童贯败军，忙忙似丧家之狗，急急如漏网之鱼（选自《宋公明两赢童贯》）

④宋江看时，却是豹子头林冲，来战王焕两马相交，众军助喊，高太尉自临阵前，勒住马看只听得两军呼喊喝采，果是马军踏镜抬身看，步卒掀盔举眼观两个施逞诸路枪法，但见一个屏风枪势如霹雳，一个水平枪勇若奔雷，一个朝天枪难防难躲，一个钻风枪怎敌怎遮这个恨不得枪戳透九霄云汉，那个恨不得枪刺透九曲黄河一个枪如蟒离岩洞，一个枪似龙跃波津一个使枪的雄似虎吞羊，一个使枪的俊如雕扑兔（选自《宋公明三败高太尉》）这几个场面描写，或正面,或侧面；或急，或缓；或动，或静；或写外貌，或写景色；或白描，或粉饰，既有斗争的血腥与残忍，也有斗争的悲壮与激情；既有压迫抗拒的狂欢，也有生命凋谢的黯然细致读来，各个不同，作者同中写异的深厚功夫，令人叹为观止品析三怎地唤做宝刀杨志道:影响后世的细微环节描写牛二道第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；其次件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血此等对话，买刀之人直奔主题，一问究竟；卖刀之人不打诳语，条分缕析，出语实诚，充溢自信而且牛二之语有市井口语俚俗之气，杨志之语则四言对举，颇见文采，不愧是名门之后，有一种掩抑不住的贵族之气后世武侠小说，赞扬兵器锐利，大同小异，都扣这三者，既有先礼后兵的得体，也有盛气凌人的杀气，究其根源，都得缘于《水浒》当然学习《水浒》，最终我们还要探讨小说的主旨官逼民反不过，作为一部名著，理清情节，品读人物，学习语言，乃是感悟主旨的基础工作任何小说的学习都可以这样进行，关键是你的方法是怎样的田慧兰，语文老师，现居江苏张家港村，教史进武艺史进与少华山强盗交好，被官府通缉，史大郎夜走华阴道，投奔王进处，在酒楼与鲁提辖喝酒史进引出鲁提辖

②鲁提辖帮助金氏父女，三拳打死镇关西逃亡中，巧遇金氏父女，剃度做了和尚花和尚大闹五台山，醉打金刚花和尚大闹桃花村，救下快被桃花山抢逼为压寨夫人的刘太公女儿花和尚与赤松林的史进相遇，两人火烧瓦罐寺，杀了假扮道士、和尚，养女吃酒的崔道成和丘小乙来到相国寺，花和尚收服众泼皮，花和尚倒拔垂杨柳，并与陪伴妻子烧香的林冲结为好友花和尚引出林冲

③高衙内看中林冲妻子，高太尉设计害林冲，于是林冲误人白虎堂，被刺配沧州道在野猪林险些被薛霸、董超杀害，多亏鲁智深大闹野猪林，保全了性命路经柴进庄上，林冲棒打洪教头来到沧州牢城营，高太尉再次陷害林冲，才有林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场，林冲杀了陆虞侯，雪夜上梁山梁山寨主白衣秀士王伦容不下林冲武艺高强，令其下山拿投名状（杀一人）林冲遇到青面兽杨志，两人打斗，不分输赢林冲引出杨志

④杨志不愿在梁山入伙，原来他因为丢了花石纲（船沉没）被撤职于是，杨志上京城花钱疏通，却被高俅批倒赶出来身无分文，杨志卖祖传宝刀，泼皮牛二欲抢宝刀，杨志怒杀牛二杨志主动自首，充军到大名府梁中书处，杨志与急先锋索超大战,不分输赢，两人同被梁中书重用杨志引出晁盖、吴用等

⑤梁中书欲送十万生辰纲给蔡太师才有故事杨志押送金银担，吴用智取生辰纲杨志丢了生辰纲，就起先剪径（做强盗）恰好遇到被高俅捉拿的救下林冲的鲁智深，二人设计智夺二龙山，从今在二龙山落草

⑥生辰纲丢失，蔡京命人捉拿贼人何清何涛兄弟前往郭城捉拿晁盖，遇到宋江，宋江通风报信，私放晁天王晁盖、吴用上梁山，王伦心胸狭窄，欲赶走他们林冲火并王伦，晁盖成为梁山头领吴用用计杀退官兵，救下被捉的白日鼠白胜梁山派刘唐送信和黄金给宋江，不想，信和黄金都被阎婆惜发觉,宋江怒杀阎婆惜，逃至柴进庄中，遇到武松武松被宋江惊出一身汗，疟疾好了晁盖、吴用等引出宋江而宋江引出武松

⑦武松回清河县找哥哥武大郎，在景阳冈连喝十八碗酒，才有景阳冈武松打虎武松被清河县任命为武都头，并巧遇哥哥武松出差王婆贪贿说风情，潘金莲毒杀武大郎武松得知真相，怒杀潘金莲、西门庆，为兄报仇，主动自首武松被发配孟州途经十字坡，假装被蒙汗药药倒，结识菜园子张青、母夜叉孙二娘来到孟州牢城营，武松醉打蒋门神，帮助金眼彪施恩义夺愉快林武松帮张都监看家护院，被诬陷偷取金银财宝，得知真相，武松大闹飞云浦，杀了两名公人和蒋门神两个徒弟返回张都监家，武松血溅鸳鸯楼，杀了张都监、蒋门神等在十字坡他被孙二娘装扮成行者模样途经娱蚣岭，杀死假风水先生王道人，这就是武松除恶娱蚣岭武松遇到宋江，就去二龙山落草了宋江引出花荣

⑧宋江投奔花荣处，救下刘知寨的老婆元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人指认他为贼，花荣大闹清风寨，抢回宋江后来两人都被慕容知府捉住，幸清风山英雄相救霹雳火秦明攻打清风山，被山上人留宿，全家被慕容知府所杀,投奔清风山宋江等多人投奔梁山，路遇父亲书信，不愿入山，回去时被抓发酉己江州0宋江引出戴宗、李逵、张顺等

⑨在江州，刚好雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条哪知潺阳楼宋江吟反诗被黄文炳陷害宋江装疯，蔡九知府派神行太保送信，太保求助梁山，取得假信,事情败露，神行太保戴宗和宋江押赴刑场，多亏梁山众人江州劫法场，救下两人，同回梁山宋江回去接老父，在还道村受三卷天书，宋公明遇九天玄女授密旨上梁山后坐了其次把交椅李逵见宋江父亲来山，思母心切，下山接母，专走小路，遇到李鬼，这就是真假李逵，杀了李鬼李逵接回老母，专走山路，为母取水，母被虎食，李逵沂岭杀四虎，为母报仇板书二《水浒传》人物、情节、环境关系图这则板书是从整体把握，可以把梁山如何先分后合、势力如何壮大、以及梁山与桃花山、二龙山的关系总结得清清晰楚学生据此可以综观小说大略，廓清小说三要素之间的关系，有了这个大背景图在脑子里，读到小说的任何一个段落，马上将其定位于图中，由点及面，可以全方位地赏析作者的写作妙处，还可以借此不断细化与补充，最终能够将作品烂熟于心，涵泳品尝妙招二巧借对比评人物小说的三要素是人物、情节、环境，而人物是小说的核心小说往往通过人物性格和命运来揭示小说的主题前文通过板书设计，我们梳理了小说的主要情节，全面了解了主要人物的主要事迹接下来，分析典型人物形象，我们肯定要巧借对比手法对比可以分为两种同一个人的前后纵向对比和不同人物的横向对比对比一纵向对比林冲在梁山泊英雄中排行第六早年是东京八十万禁军枪棒教头待遇相当优厚，家庭相当美满，他与造反原来毫不相干，可是他出场不久就碰上一个大麻烦妻子遭人调戏，林冲得知后马上奔赴现场，爱护妻子，严惩流氓可是得知这流氓乃是本管高衙内就先自手软了此后他一再忍气吞声，总想息事宁人，不愿得罪顶头上司先被高俅陷害，带宝刀误人白虎堂，被发配前往沧州牢城看管天王堂草料场，途中又遭高俅派的两个官差暗算，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命他仍旧忍辱负重，幻想服刑期满后，再回东京始终到风雪山神庙，又遭高俅心腹陆谦放火暗算，这才奋起杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊上了梁山以后，他对当时的领导人气量狭隘、嫉贤妒能的白衣秀士王伦，也一再容忍，到晁盖等人劫了生辰纲上梁山遭到王伦拒绝时,他才奋起杀了王伦，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础在反对宋江招安时，林冲是特别果敢而坚决的，攻打高太尉，残忍凶暴通过前后对比，不难发觉，林冲起初安安分分、按部就班、忍辱负重，后来逼上梁山，变得精明果敢、残忍凶暴林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，他与全部的英雄都不同，金圣叹称之为上上人物对比二横向对比纵向对比是内比，横向对比是外比，两种对比，可以让我们更加清晰地理解作者的写作意图与运笔之妙我们可以通过表格的方式，来进行横比，更加直观、形象在教学过程中，我们还可以设计好表格，让学生边读边填，细化阅读过程，深化阅读反思，最终再沟通阅读心得，可以唤醒学生的深度阅读，有利于学生积累与内化妙招三巧抓语言学经典在品读《水浒传》中，对于语言的品析往往是用时最少的高尔基说文学的第一要素是语言《水浒传》的语言是文学语言，我们要带领学生细细品尝，进入作品营造的绚丽多姿的文学世界，对学生语文素养的提高肯定大有裨、八O品析一发人深省的警世哲言

①长老又赐法衣，袈裟，教智深穿了长老又与他摩顶受记，道一要皈依佛性，二要皈奉正法，三要皈敬师友此是三皈五戒者一不要杀生，二不要偷盗，三不要邪淫，四不要贪酒，五不要妄语

②但凡饮酒，不行尽倍

③常言酒能成事，酒能败事

④自古天子尚且避醉汉

⑤话说智真长老道智深，我有一个师弟，见在东京大相国寺住持，唤做智清禅师我与你这封书去投他那里讨个职事僧做我夜来看了，赠汝四句偈子，你可终身受用，记取今日之言智深跪下道洒家愿听偈子长老道遇林而起，遇山而富，遇州而迁，遇江而止（选自《第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山》这些话乍看是对鲁智深讲的，教他如何做人、做事，极其符合各自的身份，充溢了实践才智其实人生到处是道场，不必择时与择地，所做的每一件事，所遇的每一个人，只要发心，尽皆是我们修炼的合适场所文学之妙，在于通过描绘这小说中的人物，教化一代又一代的看小说的人品析二生动形象的打杀场面

①林冲正没好气，那里答应，圆睁怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来，斗那个大汉此时残雪初晴，薄云方散溪边踏一片寒冰，岸畔涌两条杀气（林冲斗杨志）

②话说当日宋江阵中前部先锋，三队军马赶过对阵，大刀阔斧，杀得童贯三军人马，大败亏输，星落云散,。