怎样提高中老年合唱的声音表现力

怎样提中学老年合唱的声音表现力怎样提中学老年合唱的声音表现力合唱要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐整理了相关的内容，欢迎观赏与借鉴其

一、要提中学老年合唱的声音表现力，首先要弄清并解决“混合声〃、〃假声〃音区的声音力度和〃张力〃问题当运用假声演唱高音时，会明显感觉到与其他音区演唱时的力度差距要想真正解决这一问题，我们应首先明确音响世界中凹凸音的自然音响比例既低音音量大，高音音量小在钢琴上，我们用同等的力度分别弹奏某低音键和某高音键时，其音量比例即刻自不待言交响乐队全奏作品高潮段时，全体小提琴演奏的高音区虽然无法与其他中低音乐器的音量相匹敌，但绝不会被其所沉没，而且会〃傲然挺立于高音区之巅峰〃之所以能够傲然挺立，追其缘由，除自然音响规律之外，声音的〃张力〃起到了至关重要的作用乐队如此，合唱亦然怎样才能获得团员在用假声演唱高音区时应有的声音〃张力〃？详细方法

（1）重点针对男女高声部在好用高音区开展〃用足假声〃的集体训练

（2）提倡并督促团员在集体训练之外，独立学习、体验、巩固

（3）基于之前的成果，在好用高音区开展两个力度层次保持“张力〃的声音训练依据团员的驾驭状况，适时开展保持〃张力〃前提下的三到四个力度层次的声音训练并巩固之其

二、乐观并有成效的开展〃全声〃、〃半声〃演唱技术的声音训练〃全声〃既〃纵横统一〃、色泽饱满并具有肯定演唱力度的声音〃半声〃既在歌颂机能（发声器官）更为严谨的限制下，通过声带部分振动所发出的依旧〃纵横统一〃,依旧色泽饱满，但力度犹在，音量减半的声音其效果犹如同样是在做“全声〃演唱，却象离开数十米开外所听到的声音〃全声〃非〃真声〃“半声〃非〃假声〃（在用半声演唱F、G、A、bB等和弦的原位密集排列，男高音在演唱小字二组的相关音时，有与假声相通的可能〃全声〃可用真声演唱，亦可用假声演唱，又可用〃混合声〃演唱〃半声〃可用真声演唱，亦可用假声演唱，又可用〃混合声〃演唱〃全声〃、〃半声〃与作品的，力度有关〃全声〃经常用于中强以上的力度演唱〃半声〃经常用于中弱以下的力度演唱〃全声〃、〃半声〃演唱技术的驾驭状况，干脆影响合唱团的艺术表现力两者相比较而言，〃半声〃的驾驭更具有技术含量但无论如何,必需先唱好，，全声，，，才有可能唱好〃半声〃详细方法1通过讲解和示范，使团员明确〃全声〃、〃半声〃的含义和实际效果〃全声〃是〃近景〃，〃半声〃是〃远景〃既同一近景的“远景头“全声”是原声〃,“半声〃是“回声〃”半声〃是原声〃在远处的再现2整体以一部、二部或四部形式，用同一首练习曲不行过长，不超过四小节在不同的音区开展，，全声〃与〃半声，，的比较练习，同时结合相关作品的实践练习

（3）提倡、督促团员开展自发性练习，以巩固训练成果其

三、关注整体〃声音张力〃的训练〃高音如撑伞，低音如悬胆〃，无论强唱还是弱唱都应有同样度层次ppppp p、mp、mf、f、ff、fff,的感觉，使合唱团的声音表现达到八个力这是一个优秀合唱团所必有的实力在中老年合唱团的训练过程中，〃声音张力〃的训练尤其值得重视〃声音张力〃问题，几乎涉及到歌颂领域全部因素（共鸣位置、状态保持、气息支撑，咬字吐字、全声半声、真声假声、真假混声等）〃张力〃是有限制的，，扩张〃，如撑伞，撑到极至而不过头如吹气球，恰倒好处而不破过头者，不谓其〃张力〃，不到位者，没有〃张力〃〃张力〃须存在于各声部的任何音区（高、中、低）的演唱中；〃张力〃须存在于各声部任何力度的演唱（八个力度层次）中；〃张力〃须存在于作品表现的任何速度中没有“声音张力〃，合唱的表现力就不存在胆汁的重量和浓度不同于其他液体，当我们手提满汁的胆囊，其力向上，胆汁以特别的重量向下和四周同时形成下坠和扩张之力，胆囊以特有的弹性和形态形成了对胆汁的〃包涵性限制力〃，二力相对，形成”张力〃，于是有了独特的〃悬胆形态〃合唱在低音区的歌颂状态，犹如〃悬胆形态〃过程明确了其中的道理，就等于有了目标，确定了目标就会有方法达到目标。