怎样写小学英语作文

怎样写小学英语作文我们总说写好作文，但自从有一次我听了北京新东方老师讲的考研作文课之后，受到了一点启发，那就是作文是抄的，不是写的因此我在这里给它起了一个名叫作copy文在课堂上我总说大家要好因为有句古话，copy汉语作文老师也说，就是天下文章是一家，你抄我来我抄他同样的道理英语作文也是这样而英语作文要抄好是更要讲技巧的，也更加是要去抄因为，我们学习的是非母语，不是从小听惯了的，甚至是有些句子，有一些说法是我们压根就没听过的，所以高校英语专业要开视听课，去学习地道的外语那么你就要踏下心来，虚心的去抄去学别人的说法，别人的写法可是明显，看到好的作文,抄是有这样几种的一种是考试的时候偷偷拿出来看看，另一种是抄到自己的积累本上，还有一种是背下来，抄到自己的脑袋里这三种，究竟哪一种最好,哪一种最管用，请你用你这几年来受过的教化来思索一下，我坚信，不难看出，其次,三种才是可行的既然你此时此刻也起先觉得抄作文是必要的，那么下面我就从几个方面来说说如何才可以抄好作文先，是要准备一个积累本，这个本是要o跟随你一辈子的，甚至是要传给你的子孙后代的（假如你有这个准备的话）这个本从前往后写，是用来记录你认为好的用得上的句子（一行只写一句，并要写上汉语翻译）和值得记录的文章（当然是英语的了）这个本从后往前写要记录你认为有用的单词，每行只写一个单词和汉意（就像正式听写那样写）这个本要每周翻看,至于你怎样看，那是你的自由啦，但贵在坚持这个写好作文的方法是高手们常运用的，假如你认为你是高手，就请运用吧其次，这个方法是更高的高手运用的，就是每课背下来两页课文看似简洁，但是要到达会默写呀（怕了吧!）当然有一些誓死要成为语言学家的同学还可以将一些你认为好的文章也背下来最终，就是留意微小环节，比方书写工整，标点符号，问句的运用，时态的运用这一点看似简洁，却往往最易丢分只有高手才可以不丢分，你the best学才是最棒的，加油吧!不少学生反映，对写英可以么？说了这么多，只有能够做到的同语作文很苦恼有的同学说面对老师布置的作文题,时时两个小时都过去了，还一个字也写不出来下面这事物和表达事物的实力我国著名教化家叶圣陶些方法对这些同学或许会有帮助

一、提高相识先生指出写任何东西确定于相识和经验，有什么样的相识和经验，才能写出什么样的东西来反之，没有表达相识的实力，同样也写不出好作文

二、把相识构造作为作文的核心，包括学习学问，视察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，造就情感，熬炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写三树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要是选材要有依据;四要讲究谋篇技巧，支配好篇章构造;五要留意文章分段，事先列小标题，作六要留意文章写法，因文用法;文提纲;要妙用语言，用思想调遣语言学会五种立意法:意审题；二要明确写作目的，立意要新;以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志

四、作文大目标的逐年级分解一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合,六年级提高

五、实施五项训练依据相识是作文的核心这一原那么，围绕这个开展学生心理机制的核心，扎扎实实地进展了五项训练

（一）、字词训练学习驾驭大量字词驾驭运用字词的金钥匙联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词学问运用十引说的方法,把字词学习与说话训练相结合十引说是、分析字形；

1、利用教具；、凭图学词；、组词扩词；、2345选词填空;、词语搭配;、调整词序;、触景用678词；、词语分类；、联词成句丰富了说话训练内容，910使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实根底

（二）、句子训练只要是一个句子，都包括两个方面一是说的人、事、物、景，二是说目的可有些老师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，谨慎教学生视察、相识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单

一、呆板、不活泼生动可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事务四要素完整的话，四种句型，九种句式的话学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、种段式以事物开展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述构造段，因果段、转折段,递进段，并列段以此相识客观事物的发生、开展规律不管哪种段式，都是记叙事物的开展和人们对事物的相识，即段的内容，段的中心它和一句话一样，也是对人、事、物、景的表达，也是表达一个意思只不过是把一句话进一步说得更感情、看法、目的

（三）、段的训练结合八清楚、更深刻

（四）、篇章训练篇是由段组成的通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的学问与方法，通过记叙、描写、抒情、争辩四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与照应方法，各种文章体裁的学问与方法用文

（五）、生活现场训练接受生活现场训学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应练，更好地体会从内容入手写作文通过各种作文教学活动，如确定中心探讨会、选材探讨会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语竞赛会，从活动中生动具体地学到作文学问与写作文的方法另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢璀、球类、背书竞赛，从而学会如何写竞赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举办诗歌朗读、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问,阅读名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记学习人情练达即文章通过现场生活作文，进一步相识到:生活是作文的沃土从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，造就良好的文风的事物、事务，到处留心皆学问,视察方法心、!1!。