怎样培养出属于自己的语文学习习惯

怎样培育出属于自己的语文学习习惯良好的语文学习习惯，指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，慢慢养成并稳固下来的一些好的行为方式或动作倾向从某种意义上讲，语文学习的过程，事实上就是良好学习习惯养成的过程下面是我给大家带来的怎样造就出属于自己的语文学习习惯，供大家参考！怎样造就出属于自己的语文学习习惯叶圣陶老先生曾经说过“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种学问;就运用方面说，是养成一种习惯〃所以说，只有养成了良好的学习习惯，才能提高自己的语文素养，使自己一辈子受益无穷语文学习的过程，就是养成这些良好学习习惯的过程爱阅读的习惯，精读的习惯，默读的习惯，朗读的习惯，速读的习惯，做读书笔记的习惯，用工具书的习惯，好问的习惯;记日记的习惯，写随笔的习惯，先构思再写作的习惯，自己修改文章的习惯，书写工整、美观的习惯，留意行款、格式的习惯;专心听话的习惯，有礼貌说话的习惯，与人文明交际、恰当表达和沟通的习惯;课前预习的习惯，集中精力上课的习惯，谨慎按时完成作业的习惯，自主探究的习惯，与人合作学习的习惯，随时留心学习语言的习惯这些良好的学习习惯,贯穿于语文学习的各个环节、全部方面和全部过程认谨慎真、扎扎实实学习语文的过程，就是慢慢养成这些良好学习习惯的过程语文学习是一个按部就班、日积月累的过程，它虽然不像别的学科那样能很快见效，但是只要你持之以恒，就能养成这些良好的学习习惯，就能收到显着的成效比方阅读，我们阅读的多了，慢慢地就爱阅读了，会阅读了，阅读的感悟实力也就提高了;我们写作，常常写，就越写越爱写了，一天不写就会觉得担心适，慢慢地写作水平也就提高了，还可能发表作品，品尝写作带来的乐趣;我们进展口语交际，常常练习，慢慢就会擅长倾听，擅长依据实际状况进展得体的表达，懂得怎样进展人际沟通和社会交往，适应社会的实力也就强了;我们上课，我们学习，慢慢懂得了上课应当怎样集中精力，应当怎样抓住重点，了解了学习的有效方法这些反复实践、反复积累、反复运用的过程，就是我们学习语文的过程，就是我们提高语文实力的过程，也就是我们养成良好学习习惯的过程所以说，这些良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，须要我们谨慎实践、长期历练、不断积累，才能慢慢养成正像叶圣陶所说熬炼语文习惯要有恒心，随时随地当一件事做正像矫正坐立的姿态一样，要随时随地坐得正立得正才可以养成坐得正立得正的习惯〃高二语文复习的几大误区结合大纲，留意积累明确教学内容和要求《教学大纲》将中学语文的“教学内容和要求〃分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等局部这些实力目标是在中学三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习根底上的接着和延长，是实力的进一步开展因此须要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读实力这些课文要精研细读具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读〃局部，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读实力的前提，文章设计的文言学问，如通假字、古今异义、一词多义词类活用特殊句式和固定句式要在老师的指导下进展归类和积累文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种实力，并迁移到课外阅读，到达“触类旁通〃的效果《读本》选编的文章正是教材的帮助，是检验自身阅读实力的很好的范本要谨慎地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征中国诗歌，留意意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境要在老师的指导下，驾驭读诗的根本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而到达鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读细致驾驭才能获得的殊不知熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〃,这就道出反复诵读的重要性和必要性诵读是读诗的根底;读诗而不能背诵等于不读能背诵，那么必定有所领悟。