川教版-七年级上生命生活与安全

七年级上册生命,生态,安全教案攀枝花市第十八中小学教学课时课时1教具图片教学过程、导入1进入初中以后，你是不是开始变得有些多愁善感时而高兴，时而忧伤；心情不好时，也一时很难调节过来；好不容易调节好的情绪,也许又会被一点小事破坏？、情绪科学谈2人和动物共有的情绪里面，有一类情绪叫积极情绪，如高兴、满足等；有一类情绪叫消极情绪，如紧张、恐惧等、情绪万花筒3活动半杯水的启示生活就像一面镜子，要用积极乐观的心态看问题，生活将会充满快乐活动谁害了小伟、情绪小处方4面对学习生活中的种种负面影响，转变心态，调节情绪，这是我们走向成熟的表现活动读一读，想一想、小结本课5第七课我的情绪我做主

一、情绪科学谈

二、情绪万花筒

三、情绪小处方教学后记第八课自己的事情自己做教学目标培养学生自理自立的能力教学重难点怎样养成自理自立的能力教学课时课时1教具图片教学过程、导入1自理才能自立自己的事情自己做，既是我们成长的客观要求，也是锻炼我们自理自立能力，帮助我们走向成熟的重要一步、不能凡事都依赖他人2随着年龄的增长，自己所支配的时间会越来越多，活动的空间越来越大，承担的责任也会越来越多自己的事情自己做，既是我们的基本责任，也是我们成长的需要学习案例分析、培养自理自立的能力3自理自立是指人能够自己做自己的主人，能够做力所能及的事情，并积极地用自己的方式认识世界、了解世界只有具备自理自立的能力的人，他未来的发展才会更加广阔、培养自理自立的能力注意的方面4）要从小事做起1）要从现在做起2）要多参与综合性时间活动

3、在实践中成长5小资料自立歌教学板书第八课自己的事情自己做不能凡事都依赖他人培养自理自立的能力培养自理自立的能力注意的方面在实践中成长教学后记第九课青春序曲教学目标了解青春期的变化教学重难点怎样度过青春期教学课时课时1教具图片教学过程、导入1也许有一天，你突然发现你心中有一朵花悄然绽放，那莫名的惊喜让你不知所措请不要担心，那是因为你进入了青春期、美好的青春期2青春期的概念指由儿童向成年过渡的时期青春期一般指岁10—20女孩一般比男孩早年进入青春期1--

2、青春期的变化3青春期是青少年身心变化最为迅速而明显的时期小资料第二性征小资料青春痘的预防、故事回放4板书设计第九课青春序曲美好的青春期青春期的变化教学后记第十课走进青春期教学目标体会青春期的各种不同教学重难点进入青春期后，要适应自己身体上各种变化教学课时课时1教具相关图片教学过程、导入1“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”一场春雨让大地瞬间焕发了春意走进青春期，你也会沐浴一场如春雨般的洗礼，暮然发现，自己已经在改变了，变得让你欢喜让你忧、身体的变化2进入青春期，由于激素的作用，在性器官开始发育，第二性征开始逐渐显露出来，男孩与女孩都明显和以前不一样了、男女主要的性器官

3、性激素的奇妙作用4）、在青春期促进雄性生殖器官的发育；1）、维持正常的性功能，促使精子的形成；2）、激发并维持男性第二性征

3、雌激素的主要作用5）、促进女性生殖器官；1）、促进女性第二性征的出现；2）、与孕激素共同作用，维持女性的月经周期和性功能；3板书设计第十课走进青春期男女主要的性器官性激素的奇妙作用教学后记第十一课个体差异教学目标明白存在个体差异教学重难点明白存在个体差异并坦然面对教学课时课时1教具图片教学过程、导入；1世界上没有两片完全相同的树叶同样，人与人之间也是千差万别的，每个人都是一个独一无二的个体进入青春期的少男少女，由于各种因素的影响，在青春期的开始时间，发育速度等方面都会存在差异、青春期发育的个体差异2青少年在进入青春期的时间和身体发育速度上存在着个体差异，其主要原因有遗传因素和环境因素如遗传基因的不同、生活环境的不同以及营养水平的不同等，都会使每个人青春期开始的时间不同、女孩的朋友一一月经3女孩从青春期开始，都在卵巢分泌的孕激素和雌激素的调节下，子宫内膜会出现周期性的脱落、出血的生理现象、男孩的秘密一一遗精4遗精是男性生殖器官开始成熟的标志，是一种正常的生理现象学习小资料精子的产生第十一课个体差异青春期发育的个体差异青春期发育的个体差异女孩的朋友一一月经男孩的秘密一一遗精教学后记第十二课生命的诞生教学目标了解生命怎样诞生的教学重难点体会生命的不易教学课时课时1教具图片教学过程、导入1一个美丽的新生命是从受精卵开始的，要经过妈妈辛苦的妊娠、分娩才能诞生，是父母给了我们宝贵的生命、受精过程2通过图片，了解其过程、幸福并辛苦的妊娠3我是爸爸妈妈爱的结晶、通并快乐的分娩4成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩活动读故事实践活动分娩是令人高兴的事，因为一个新的生命诞生了但对于母亲来说，分娩是一个非常痛苦和耗费体力的过程所以有人说孩子的生日也是妈妈的受难日你对这句话怎么理解？那么以后你过生日的时候，你会为妈妈做些什么呢？板书设计第十二课生命的诞生受精过程幸福并辛苦的妊娠通并快乐的分娩第十三课萌动的性好奇的性心理青春期性心理的发展过程性与爱情教学后记第十四课相约在花季教学目标正确理解花季中的一些心理教学重难点运用正确的方式引导学生度过青春期教学课时课时1教具图片教学过程、导入1花开的时候，人们便迎来了一年当中最富有生机、最美好的时光当我们步入青春期时，人生也因此走进了徇丽多彩的青春花季、爱慕的纸条2一张普通的纸条，一条短短的信息，因为承载了少男少女的情感，而变得不再普通了给自己喜欢的异性写纸条或发短信，来传达自己爱慕的心声，是处于青春期的少男少女们表达自己情感的一种方式、情窦初开3害羞心理是青春期少男少女性逐渐成熟、性本能萌动而引起的微妙心理变化和特殊的心理体验，也就是平时所说的“青春的觉醒”青少年克服害羞心理的训练）、当你在异性面前心跳加快时，可以转移一下视线，变化一下姿势，1说几句寒暄的话，以此来缓解一下心理压力）、因自卑而胆怯的时候，应设法排除否定自己的消极念头，寻找2自己的优点和长处，增强自信心）、观察那些泰然自若地与异性交往的同学，学习他们成功的经验，3模仿他们的做法，克服自己的弱点，增强与异性交往的能力、学习名人名言4哪个少女不怀春，哪个少男不钟情------------------歌德青春的过程是一种成长的痕迹------------------席慕容板书设计:第十四课相约在花季爱慕的纸条情窦初开教学后记第十五课陶器制作教学目标如何进行陶器制作教学重难点掌握陶器制作的方法教学课时课时1教具图片教学过程、导入1陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具陶器历史悠久，在新时代时期就已初见简单粗糙的陶器陶器在古代作为一种生活用品，在现在一般作为工艺品、陶器艺术品欣赏2通过图片，进行欣赏、用手捏成型法制作陶器3补充陶器和瓷器的制作过程选土一淘泥一制坯一干燥一修坯一上色一焙烧选土选用粘度高的陶土，一般用高岭土淘泥将土倒入水中，和均匀，从中淘出精细的泥土制坯将选出来的泥土成型，作成陶瓷胎型干燥将陶瓷胎放在架子上干燥，是阴干第一单元呵护生命第一课奇妙的生命世界教学目标.让学生了解多姿多彩的生命现象；

1.理解生命的奇迹；2教学重难点千姿百态的动植物世界，生命的生气预计课时课时1教学过程

一、谈话导入，揭示课题蓝天上飞翔的鸟儿、草原上疾驰的骏马、海洋中畅游的鱼儿，还有茂密的森林、绚烂的花朵……如此美妙的世界，都是因为有了生命的装点，才彰显出勃勃生机、新授

1.多姿多彩的生命现象1丰富多彩的生物互相依存，相映成趣，沟通构成了一个奥妙无穷、异彩纷呈的生命世界绚丽多彩的植物世界，植物王国是一个庞大而奇妙的世界，让我们一起来看一看他们把地球装扮得多么美丽多姿学习小资料《生命力顽强的仙人掌》、《傲然挺立的黄山松》.千姿百态的动物世界2组织学生自学小资料《憨态可掬的大熊猫》、人类最忠实的朋友一犬》神秘的微生物

3.修坯干燥后，再用工具修理平滑上色在表面用画笔画上图案，瓷器和有的陶器会在画好图案之后施若干层釉焙烧将画上图案并施完釉的陶瓷器放入炉中焙烧、用泥条盘筑法制作陶器4）、什么是泥条盘筑法？1）、具体方法2陶器成型的一种原始方法制作时先把泥料搓成长条，然后按器型的要求从下向上盘筑成型，再用手或简单的工具将里外修饰抹平，使之成器用这种方法制成的陶器，内壁往往留有泥条盘筑的痕迹泥条盘筑是以泥条按照设想中的雕塑外形形体变化，一圈一圈围筑起造型传统工艺多用此法做规则的器皿造型，称之为“泥条盘筑”由于此法能够充分显示材料性能和工艺制作特点，表现创作的随意性，具有质朴、粗放、自然的特点，故是现代陶艺创作的主要方法之一板书设计第十五课陶器制作陶器艺术品欣赏用手捏成型法制作陶器用泥条盘筑法制作陶器教学后记:第十六课食品雕刻初步教学目标明白食品雕刻的含义教学重难点知道怎样进行食品雕刻教学课时课时1教具图片教学过程、导入1中国历来有烹饪王国的美称，这顶桂冠应该说是名副其实因为中国的烹饪历史比古罗马的国家历史还要长辽阔的地域众多的民族孕育了中国博大精深的烹饪文化典型的就是众所都知的食品雕刻技艺了食品雕刻是用烹饪原料，雕刻成各种动植物，人物，花卉，风光建筑等各种图案与形态来美化菜肴装点宴席的一种的美术记忆他既是烹饪技术的一部分，又是艺术店堂里独特的一门艺术雕刻艺术是来源于生活，又是超越生活的食品雕刻是艺术的结晶体现，也是中国五千年的烹饪文化长河中留下来的一朵夺目的奇葩雕刻艺术主要讲的是形与神，形状就是在具体事物的形状上，该省略的省略该夸张的夸张，或通过拟人的手法去把形状定出来，定出形状之后精神必须表现出来食品雕刻必须要速度快，因为这个行业性质决定的以往是作为美化菜肴装点宴席所用，普通的食品雕刻就需苦练五六载，才能独立完成一些简单的作品失传已久的蒙眼雕刻是在蒙眼后进行的，所以练习时也是在黑暗中进行的失传已久的蒙眼雕刻更要厨师们望尘莫及食品雕刻在当今竞争激烈的酒店竞争中起着重要的作用，尤其是在熟练运用各种烹饪知识各种烹饪手法的同时集各地食品雕刻之所长体现出自己食品雕刻的精湛技艺例如蒙眼刻花、蒙眼捏花、蒙眼抻龙须面等绝活绝技这些拥有绝活绝技的厨师备受业内同仁的关注与敬佩这些绝活绝技是对烹饪知识对烹饪手法的灵活运用和知识的沉淀、巧夺天工的食品雕刻

2、食品雕刻常用工具3平口刀、尖口刀、插刀、模型刀、剪刀等、食品雕刻的注意事项4）、精选原料与因材施艺1）、注意卫生要求

2、实践操作5板书设计第十六课食品雕刻初步巧夺天工的食品雕刻食品雕刻常用工具食品雕刻的注意事项教学后记第十七课礼品包装教学目标通过学习本课，学会礼品包装技艺，对礼品进行适当的包装教学重难点学会如何进行包装教学课时课时1教具图片教学过程、导入1礼品包装是一本彰显个性的年代，一份礼物都花尽心思对于礼物的包装，又怎能随意？准备好各种各样精致的材料、简单的工具，再花上你的点点心思，一份包装独特的礼品随之跃然于众人面前、礼品包装是精致的艺术2生活中离不开礼品，对礼品进行适宜的包装，会更准确地表达送礼人的心意，增进彼此的感情礼品包装盒作为商品包装中的一类，除了它必须达到包装的基本功能，即完成保护商品、传递商品信息、推销商品以外，还应着传递人与人之间情感交流信息，提升礼品的定位，它是体系人类情感沟通的媒介与共架友爱的桥梁、方形礼品盒的包装3材料和工具制作过程板书设计第十七课礼品包装礼品包装是精致的艺术方形礼品盒的包装教学后记第十八课棒针编制基础教学目标通过本课学习，了解一些棒针编制技术教学重难点棒针编制的基本技法教学课时课时1教具图片教学过程、导入1目前在中国编织爱好者呈逐年上升趋势，越来越多的女性朋友喜欢编织，从事编织现在的女性已经不满足于购买现成的衣物，更喜欢独特、个性的服装，使用棒针和钩针编织，可以很好的满足现代女性追求个性的需求棒针和钩针编织主要以针法和花样为单位组成织物棒针和钩针是编织的主要工具，使用棒针可以编织较大而且厚重的织物；使用钩针则可以编织细腻精美的织物，当然在编织高手的手下，无论棒针还是钩针都可以织出精美的作品手工编织不仅提高了大家的生活水平，而且让很多人的精神生活得到了丰富退休老教师边新年把成语故事编进自己的作品有时候为了编好一件作品、棒针编制作品欣赏

2、棒针编织工具和材料3）、棒针1）、绒线

2、棒针编织的基本技法4）、起针方法1）、确定织物的针数2）、基本织法3）、加针和减针编制法4）、收口接缝5法板书设计第十八课棒针编制基础棒针编制作品欣赏棒针编织工具和材料棒针编织的基本技法教学后记:

二、生命的奇迹.人类文化创造与科学发明

1.实践活动

2.小结3赞美生命，珍爱生命，探索生命世界的奥秘，是我们多生命的庄严承诺板书设计第一课奇妙的生命世界多姿多彩的生命现象

1.生命的奇迹

2.教学后记第二课珍爱生命教学目标.让学生认识生命的伟大；

1.让学生懂得救援生命的技巧；

2.让学生敬畏生命3教学重难点.学生要懂得救援生命1让学生知道应该敬畏生命

2.预计课时课时1教学过程

一、谈话导入，揭示课题生命是美丽的，充满了爱的诗篇；生命是顽强的，经历风霜雨雪仍然傲然挺立；生命又是脆弱的，需要悉心的呵护面对奇妙而多彩的生命世界，我们应该珍爱生命，永不放弃对美好生活的向往和憧憬、新授1）、生命的伟大1叫同学们一起完成一项任务，完成后相互比较自己的“作品”然后互相交流（提供交流机会）活动反思;想要提升自己在交往中与人沟通的能力，我需要看小资料名人名言、救援的意义和技巧2沟通，是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程要取得良好的沟通效果应掌握依稀沟通技巧）.学习小资料良好的沟通技巧1）.活动:2创设情境，当你遇到如下情况你会跟人如何沟通）敬畏生命3小结总之，我们学了这课，要明白生命的伟大明白救援生命的意义和救援生命的技巧，还有敬畏生命的意义教学板书第二课珍爱生命

一、生命的伟大救援生命

三、敬畏生命教学后记第三课守护生命教学目标、生命的价值

1、我们对生命的承诺2教学重难点懂得我们都是唯一的，我们对生命的承诺预计课时课时1教学过程

一、谈话导入，揭示课题生命是花，地球因生命而美丽；生命是阳光，生活因生命而灿烂.新授

1.我是唯一，他她也是唯一1生命的价值生命来之不易，我们应珍爱自己的生命；A生命是有限的，要为他人、为社会做出有意义、有价值的事情，他的精神B就会永存.我们对生命的庄严承诺2木耳----木耳./匕、•甲方观点乙方观点你支持哪一方的观点，为什么？课堂小结学了这一课，我们应该明白生命是来之不易的，生命是有限的,生命是珍贵的，只有战胜挫折，才能迈向生命的辉煌，实现人生美好的理想板书设计第三课守护生命

一、我是唯一，他（她）也是唯

一二、生命的价值；

三、我们对生命的庄严承诺教学后记第二单元健康心理第四课适应学校新生活教学目标、迈好转折步

1、学会与同学交往2教学重难点怎样迈好转折步怎样与同学的交往预计课时课时1教学过程

一、谈话导入，揭示课题从小学升入初中，我们面临新的老师、同学、学校和新的学习生活调整好自己的心态，尽快适应新的环境，我们的学习和生活就会充满阳光、新授

1.迈好转折步1我的新感受面对积极的生活校园地理档案校园人文档案看教材案例，如果你是亮亮你会怎么做？学会与同学交往a.建立良好的人际关系1认识新同学2交友反思3课堂小结总之，我们学了这一课，我们都渴望获得优异，渴望拥有志同道合的朋友板书设计第四课适应学校的新生活

一、迈好转折步

二、学会与同学交往教学后记第五课掌握事半功倍的秘诀教学目标:通过本科学习，知道怎样制定学习计划掌握必要的学习方法教学重难点增强学习的计划性，培养良好的学习习惯预计课时课时1教学过程、导入在知识的海洋里，我们希望在有限的时间里汲取更多的营养，拥1有更多的收获经验表明，制订科学的学习计划，养成良好的学习习惯等可以帮助我们更好地实现自己的希望、增强学习的计划性2）本学期你制订学习计划了吗？1）结合自己的体会，说说制订一个好的计划对学习会有哪些帮助

2、制订学习计划的学问

3、学习计划工作坊4完成实践活动、培养良好的学习习惯5完成活动专家指导、习惯的养成6教学后记第六课健康生活从“心”开始教学目标明确健康的含义和标准，培养健康的心里教学重难点如何拥有健康的心理教学过程、导入1世界卫生组织在健康的概念中明确指出健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态，而不是单纯地指没有疾病或伤残、健康“心”说2什么是心理健康？影响身体健康的因素、健康心理的标准是什么？3中学生心理健康十标准是什么？实践活动、我的“心态树”4一个人拥有健康的心理，才能正确地了解自我，悦纳自我，以积极向上的心态，朝着既定的目标和理想，全力以赴地学习和工作，勇敢地迎接困难和挑战完成活动教学后记第七课我的情绪我做主教学目标明白情绪的种类，知道不良情绪的危害教学重难点掌握情绪小处方。