学生健康教育制度

学生健康教育制度为全面贯彻国家教育方针，让师生牢固树立健康意识,养成良好的行为生活方式，预防疾病，提高体质健康水平,构建身体健康、人格健康、心理健康的全面健康教育体系,特制定本制度

一、健全组织机构分管安全德育工作副校长主导，德育处全体人员、班主任具体负责

二、健康教育项目内容

（一）视力保护教育教育学生重视眼睛保护，不在光线暗淡的地方看书，不提倡晚自习后在寝室亮灯加班补功课，认真做好上下午各一次的眼保健操，看书写字注意坐姿，下课眺望远方，不痴迷容易造成视力伤害的手机、电脑、电视等电子产品

（二）习惯养成教育

1.个人卫生习惯教育学生养成饭前便后用“七步洗手法”洗手的习惯，勤换衣服、勤洗澡的习惯，勤剪指甲、勤理发、勤刷牙的习惯，养成不随地吐痰、随地乱扔果皮垃圾的习惯

2.个人饮食习惯教育学生养成按时就餐的习惯，杜绝不吃早餐；养成不挑食的习惯，注意营养均衡；养成不吃高盐、高脂肪、高糖食品的习惯，避免富贵病；养成不吸烟喝酒的习惯，避免伤肝伤肺和癌症；养成不喝生水，不吃变质食品的习惯

3.个人作息习惯教育学生早睡早起，要根据学校作息时间表按时作息，不要随意打乱生物钟

4.个人锻炼习惯生命在于运动，教育学生加强体育锻炼，坚持早操前跑步，坚持大课间认真，坚持体育课不在教室做作业，坚持认真学习体育技能，饭前饭后不做剧烈运动,下课文明休息

（三）疾病防治教育重点做好传染病的预防知识教育，特别是呼吸道传染病和接触性传染病的教育，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、等

（四）禁毒专题教育让学生认识毒品的危害性，教育学生珍爱生命，远离毒品，培养学生禁毒意识，提高学生对毒品的防御能力，让学生懂得涉毒是违法行为

（五）爱国卫生教育响应省区爱卫会号召，每年开展一次爱国卫生运动，内容根据文件精神确定，贯彻预防为主的方针，增强学生个人卫生和公共卫生意识，促进精神文明建设

（六）心理健康教育建立心理咨询室，面向全体学生提供心理咨询服务，矫正学生不良心理，消除学生因情感、人际关系、学习、疾病等造成的焦虑、恐惧、压抑、抑郁、悲观、愤怒等心理问题

三、健康教育实施形式

（一）图文宣传针对当前防疫状况，充分利用学校LED屏、公寓橱窗、校岗墙橱窗、黑板板报进行健康宣传教育，必要时印发传单,以及告家长通知书，形成家校共育

（二）专题讲座每学期邀请医护人员到学校，根据季节特点，开展传染病知识讲座，地点选择在运动场，要求全校师生都要参加,并把它作为学校文化固定下来

（三）日常强调健康教育要经常讲，反复讲班主任要在班会课上强调,行政值周要在大课间强调，任课教师要把健康教育渗透到学科中

（一）每学期，德育处要制定健康教育计划，认真指导健康教育工作，撰写健康教育总结

（二）健康教育要实行档案化管理，每一次重大健康教育的开展，均要收集资料，整理成档。