学校德育工作管理制度 2

学校德育工作管理制度学校德育工作以校训为核心，以课堂教学为主渠道，以校园文化活动为载体，遵循学生的成长规律，适合学生的身心发展，努力培养“有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力”的合格学生、学校成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的研究、1决策和落实分管工作领导负责学校德育工作管理，德育处和年级组根据学校德育工作计划，负责组织实施、学校依据“立德树人”的要求，构建“主动参与、自主2发展”的德育机制，分年级、分层次的全员育人的德育体系，学校、家长和社会一体化实践体系，思想教育与实践活动相结合的课程体系、学校德育工作以主题教育活动为载体，积极推进主题活3动系列化，拓展学生发展空间，形成校园文化的鲜明特色强调在活动中“学”、“做”与“悟”的体验，不断提高学生思想道德水平、教职工要在学校管理、学科教学和校园环境建设中渗透4德育，形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面、学校要重视团队建设，完善学生自我管理、自我教育、5健康成长的发展模式，构建全员育人的引导、实施、督导和评价的综合体系，加快学生成长、学校积极推进心理健康促进工程，成立心理辅导室，培6训培养心理咨询师资，开设心理辅导校本课程，促进学生形成健全的人格、健康的心理。