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文本内容:
名师工作室管理制度为了确保名师工作室各项工作有效开展,充分发挥工作室的带动和辐射作用,有效利用工作室平台促进工作室成员成长,特制定名师工作室规章制度
一、工作室例会制度每学期召开一次工作室计划会议、一次阶段性工作情况汇报会议和一次工作室总结会议每月一次主题研讨活动会议
二、工作室学习制度
1.坚持理论和专业知识学习,每月写一篇学习心得体会;定期开展教学教研业务培训、参加教研活动,提交培训和学习活动专题报告
2.借助公众号平台,每学期能围绕工作室研究主题收集相关资料,并在工作室公众号上交流
三、工作室研究制度
1.建立定期研讨制度每月工作室围绕一个主题进行一次集中学习研讨活动,各成员应提前做好准备,进行有效的研讨,并做好学习活动记录
2.主持或参加市以上课题研究活动,每年上实验课3次以上,上研讨交流课1次以上,撰写教研论文1篇以上
四、工作室责任制度
1.提高师德修养,模范履行教师职业道德
2.制定个人年度发展计划,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程
3.每学期每位成员至少开设一节优质示范课,结对指导一名初任或青年教师,经常听课、评课,帮助他们不断提高教育教学能力,并记录存档
4.每学年在校内或校外做一次专题讲座工作室成员在导师的指导下,每人每学年承担一次校级以上的专题讲座,发挥“专业引领”作用
5.每年写一篇教育教学论文,并在教育期刊上发表,提高理论水平
五、工作室奖惩制度
1.主持人主要从工作室建设情况、指导与培养教师情况、教学教研中所发挥的示范作用等方面进行考核;骨干教师主要从出勤情况、完成教研任务情况、指导青年教师情况等方面进行考核;工作室成员主要从出勤情况、开展教研活动情况、培养青年教师情况、协助主持人开展工作情况等方面进行考核
2、设立“工作室优秀成员”等奖项,每学年进行一次评选,反馈到所在学校,并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议
六、档案管理制度工作室主持人、成员的计划、总结、听课、评课记录、实验课、公开课、研讨课、教案、教学设计、课例、讲座、报告、论文、专著等材料,以学期为单位进行收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。