关于书香校园建设的思考

关于书香校园建设的思考书香校园建设倡导多读书、读好书，给学校带来了发展的契机加强学校特色建设，着眼培育民族精神，坚持“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园、书香家庭”，积极实施文化立校、读书兴校战略，着力创建书香校园,打造精品学校，并取得了初步成效

一、打造书香校园与校园文化建设相结合

1、让环境充满书香教育不在于刻意，而在于熏染和影响为真正体现环境育人的作用，校园的长廊里、走道内，教学楼里的走廊里、楼梯拐角处悬挂着有关读书做人的名言、警句，操场围墙上装裱着古色古香的古诗词、成语故事等，使校园里弥漫着浓郁的书香气息让学生远离无知，收获文明，阅读与陶冶随时随地发生，智慧与思想发生美丽的碰撞，让校园呈现出“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象

2、让班级充满书香班级的图书来源自同学们的捐献，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书漂流，让其他同学分享书籍的美妙,感受读书的乐趣等这一批书读完后，同学们可把自己的书拿回去，再重新捐献这样不仅让每本书尽量发挥它的最大作用，学生也达到了捐一读十的效果，并能形成一种良好的读书氛围

3、让校园充满书香学校的校园红领巾广播站，每天都传输着千古美文，经典文化，……使学生不知不觉之中接受着真、善、美的阳光雨露总之，校园文化建设力求做到“让每面墙壁说话，让每个角落育人J

二、营造书香校园与打造学习型团队结合起来“问渠哪得清如许，为有源头活水来”全体教师在教育教学的实践过程中共识到教师的天职是教书育人，为人师表义不容辞，教师理所应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬因此，要求学生做到的，教师首先要做到读书可以借助各种活动帮助教师培养起读书的习惯，品尝读书的乐趣

三、打造书香校园与丰富多彩的活动结合起来

1、组织“书香班级”、“书香家庭”、“博览之星”、“诵读大王”、“古诗文达标争星”评选活动，开展“经典诗文诵读比赛”、“优秀读书笔记”展览、“伟人在我心中”讲故事比赛、“长征诗歌”朗诵比赛、“手抄报设计大赛”、“我与好书的故事”征文比赛等这些活动，不仅能激发学生的主人翁意识，丰富知识积累，拓宽学习领域，而且还能锻炼学生的创新思维能力，激发学生读书热情，提升学生读书质量“好雨润物细无声，书香沁心益成长”学生们将会在喜闻乐见的活动舞台上生动活泼地学习、争先恐后地表演、身心自由地发展，焕发灵性，开发潜能，智慧的火花不断迸发，创造的能力不断提高他们从小与文明结伴，与圣贤相约，与诗人握手，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉J

四、打造书香校园与家庭教育结合起来为了使更多的家长也参与到我们的读书活动中，我们还采用家长会、致家长一封信、家校网络、个别交流等形式，让家长充分认识到读书积累的重要性，给予孩子更多的支持和帮助开展“书香家庭”评选活动，提倡亲自阅读学校要求教师作业布置少而精，鼓励学生完成作业后挤出时间课外阅读，提倡有条件的家庭常带孩子到书店购书，到图书馆借书，与别的家庭换书，购买经典图书藏书提倡家长在孩子过生日时以书为礼，过春节时送书压岁家长会上，向家长讲清我们的读书计划，让家长在家协助我们督促孩子每天都要完成读书任务还结合各班的实际，制定了“每天一签字，一周一总结”的读书检查方法年终表彰各班评选出的“书香家庭”，这样不仅大大地调动了家长的积极性，也提高了学生的读书的自觉性和写作水平，同时也养成了良好的阅读习惯

五、打造书香校园与学生的养成教育结合起来在打造书香校园的过程中，针对学生成长中出现的问题,我们可以开展诸如“诚信”、“善行”、“感恩”、“礼仪”、“宽容”等专项读书活动，在浓郁的书香中使学生的思想素质和道德修养得以提高，人格得以完善打造书香校园，让师生在书香校园里度过自己的“书香人生”，让教育者的生活更充满诗意！让学生的生活更快乐！师生一起塑造自己美好的人生！让我们的教育在书香校园中,实现“此时无声胜有声”！让我们的师生用知识收获知识，用生命激扬生命，用心灵激励心灵，用人格激励人格，最终实现情感与智慧的和谐共生，让我们的校园真正成为师生精神栖居的快乐家园！

五、展望书香校园的创建需要全体师生的共同付出，需要学校长期的努力，没有终点，只有起点书香校园的建设工作已经在全国各地铺开，书香校园评选表彰活动也将持续上演让我们感到欣慰的是，很多学校已经站在书香校园创建活动这条跑道的起跑线上我们要紧紧抓住书香校园创建活动的契机，营造书香校园，让孩子们在书的世界里，和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。