《用心沟通成就未来》

【初中讲座班会】《用心沟通，成就未来》设计理念青春期是孩子成长的关键时期，他们面临着身心的巨大变化，情绪波动大，思维独立性强，渴望被理解和尊重然而，许多父母虽然深爱着自己的孩子，却因为缺乏科学的沟通方式，导致亲子关系紧张，甚至产生情感隔阂这不仅影响了家庭的和谐氛围，也阻碍了孩子的健康成长本讲座通过专业的讲解和案例分析，帮助家长深入了解青春期孩子的心理特征和行为变化，学习并掌握有效的亲子沟通技巧希望通过这次活动，引导家长树立正确的育人理念，促进家校之间的紧密协作，共同为孩子的健康成长营造良好的家庭环境和学校氛围活动目的促进家校共育，为青春期学生的健康成长保驾护航L.引导家长反思自己的教育方式，学会换位思考，帮助家长学会正确有效和孩子沟通的方式课程环节2

一、暖身活动心灵抓与逃

二、孩子的心理现状

三、有效沟通（-）为什么难以沟通？（-）你是否会沟通？

（三）如何正确沟通？

（四）乐享沟通冥想

四、情感升华

五、结语暖身活动心灵抓与逃首先，让我们通过一个简单而有趣的小游戏，来热身一下，放松一下心情这个游戏叫做〃心灵抓与逃〃现在，我们要开始抓与逃的游戏了在抓取的过程中，请大家注意听我讲述的故事，并努力抓取关键词〃老鼠〃孩子的心理现状中国平均每年有万学生自杀，平均每分钟就有一个学生离开人世，每个青少年中就有个曾考虑过自杀统计结果表明，亲情关怀缺失是中小学生自杀的首要因素1025有效沟通1（―）为什么难以沟通？、引入小兔子钓鱼的故事1有一只小兔子去钓鱼，第天他没有钓到，第天他依然没有钓到鱼，第天，那只鱼从水里跳起来说〃如果你再用胡萝卜来钓我，我扁死你〃123提问为什么小兔子要用胡萝卜钓鱼？你是否也用自己喜欢的方式，在爱自己的孩子？、介绍案例一为什么爱会成为伤害？2一个父亲很爱孩子，家长愿意为了孩子更好地成长，带病工作，甚至愿意卖血卖命，给孩子最好的物质条件，孩子却巴不得他早点死、家长与孩子之间的差异3根据马斯洛需求层次论，讲述孩子和家长有认知和需求方面的差异、走进孩子的心理（青春期的心理变化）4独立意识增强；自尊心强烈逆反心理突出；同伴影响力上升

（二）你是否会沟通？、播放非暴力沟通视频通过播放视频，让家长看到常见的沟通方式，主要以自我为中心，简单粗暴为主

1、介绍案例二随身带刀片的孩子对随身带刀片的孩子进行了团辅，通过心理团辅调查，孩子的自伤自残很多都和家长在情2绪上头时说的极端语言有关系、研究结果沟通中被赞赏和打骂的孩子大脑对比右边图的孩子经常被打骂，所以大脑中的黑暗区域较多而左边图的孩子，明显相反3他包容、善良，聪明，长大后容易成功此研究来自美国加利福尼亚大学教授阿伦・斯霍勒

（三）如何正确沟通？、沟通原则、错误沟通方式12你怎么总是这么脏？你怎么那么懒？、正确沟通四部曲3我看到（客观的描述事实），我感到（表达自己的主观感受）是因为我（我为什么会有这种感受），我希望（表达我的需要）、家长练习当孩子一直不写作业时

（四）乐享沟通冥想4家长通过冥想，回顾童年父母教育我们的方式，反思自己现在的教育方式是否和父母有关系，并想象自己已经成为了智慧家长，探索适合自己孩子的教育方式结语情感升华亲爱的家长们，我们今天的讲座即将接近尾声在结束之际，我想与大家分享一段纪伯伦的诗一一《你的儿女其实不是你的儿女》这首诗深深触动了我，也让我重新审视了我们与青春期孩子之间的关系联盟说本节讲座资料思路清晰内容扎实，配套资料完善，层层深入的对亲子沟通问题进行剖析和指导家长可以从讲座中反思自身的教育误区，学习正确的有效的亲子沟通方式，对亲子关系和学生心理健康都具有重要意义。