2024-2025学年小学生学习动机支持的心理教育设计

学年小学生学习动机支持的心理教育设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生学习动机支持的心理教育设计2024-2025及章节名称）本节课的教学内容来自人教版小学语文四年级上册第五单元《麻雀》本节课的教学目标是帮助学生理解课文内容，掌握阅读方法，提高阅读理解能力通过本节课的学习，让学生感受到母爱的伟大，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机具体的教学内容包括生字词的学习课文中出现的一些生字词，如〃麻雀〃、〃老麻雀〃、〃猎

1.教学内容狗〃等，需要学生在阅读过程中学会理解和运用课文内容的理解通过阅读课文，了解故事情节，理解母麻雀为了保护小麻

2.雀而勇敢面对猎狗的行为，感受母爱的伟大阅读方法的指导引导学生运用猜读、默读等方法阅读课文，提高阅读理解

3.能力.情感态度的培养通过课文学习，激发学生对母爱的尊重和感激之情，培养4学生的学习兴趣，增强学习动机本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面语言素养通过阅读课文，提高学生的词汇量，培养学生的语言表达能力，使学生能核心

1.够准确、流畅地表达自己的观点.思维品质通过分析课文内容，提升学生的逻辑思维能力，培养学生独立思考、判断2的能力素养.文化素养通过学习课文，使学生了解和感受母爱的伟大，培养学生的道德观念，增3强学生对家庭、社会的责任感目标

4.学习策略引导学生运用有效的阅读方法，提高学生的阅读理解能力，培养学生自主学习的能力.情感态度通过课文学习，激发学生对母爱的尊重和感激之情，培养学生的学习兴趣，5分增强学习动机教学重点

1.（）生字词的学习课文中出现的一些生字词，如〃麻雀〃、〃老麻雀〃、〃1猎狗〃等，需要学生在阅读过程中学会理解和运用（）课文内容的理解通过阅读课文，了解故事情节，理解母麻雀为了保护2小麻雀而勇敢面对猎狗的行为，感受母爱的伟大（）阅读方法的指导引导学生运用猜读、默读等方法阅读课文，提高阅读3理解能力（）情感态度的培养通过课文学习，激发学生对母爱的尊重和感激之情，4培养学生的学习兴趣，增强学习动机教学难点与教学难点

2.（）生字词的学习课文中出现的一些生字词，如〃斑斓〃、〃遏制〃等，对于1重点学生来说可能比较难以理解和记忆，需要教师通过讲解、举例等方式帮助学生掌握（）课文内容的理解故事情节较为复杂，学生可能难以理解母麻雀为了保护2小麻雀而勇敢面对猎狗的行为背后的母爱精神，需要教师通过讲解、引导讨论等方式帮助学生深入理解（）阅读方法的指导学生可能对猜读、默读等阅读方法掌握不熟练，需要教3师通过示范、指导等方式引导学生运用这些方法进行阅读（）情感态度的培养学生可能对于母爱的理解较为肤浅，需要教师通过引导4感悟、分享个人经历等方式激发学生对母爱的尊重和感激之情软硬件资源:

1.-教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响系统等-学生每人一台笔记本电脑或平板电脑，用于查看教学材料和参与在线互动-教师准备的教学和教学视频PPT教学资源课程平台

2.-学校的学习管理系统（）如或用于发布课程材料、作LMS,Moodie Blackboard,业和测试-在线阅读材料和电子书籍数据库，如或Project GutenbergScholastic.信息化资源3-互联网上的相关教育网站和教学资源，$FI NationalGeographic KidsStoryline等Online-教育应用程序（）如、等，用于互动学习和复习Apps,Kahoot!Quizlet教学手段

4.-小组讨论和合作学习，用于促进学生之间的交流和互助-角色扮演和情景模拟，让学生更好地理解课文中的情感和行为-写作和口头表达练习，提高学生的语言表达和思维能力-利用图表、图片和动画等视觉辅助材料，帮助学生更好地理解和记忆课文内容导入环节（分钟）

1.5教师通过展示一幅母麻雀和它的孩子的图片，引导学生观察并提问〃你们认为母麻雀会为了保护它的孩子而做出什么行为？〃学生发表自己的想法后，教师简要介绍本节课的故事情节，激发学生的学习兴趣和求知欲讲授新课（分钟）

2.15教师带领学生一起阅读课文，边读边讲解生字词的含义，帮助学生理解课文内容在讲解过程中，教师重点强调母麻雀为了保护小麻雀而勇敢面对猎狗的行为，让学生感受母爱的伟大.师生互动环节（分钟）35教师提问〃你们认为母爱是什么？你们在生活中有没有感受到母爱的伟大？〃学生发表自己的想法后，教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的经历和感悟巩固练习（分钟）

4.10教学过程设教师布置一道关于母爱的写作题目，要求学生以〃母爱的伟大〃为主题，写一篇短文学生在写作过程中，教师进行巡回指导，解答学生的疑问计课堂提问环节（分钟）

5.5教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度学生回答问题后，教师给予及时的反馈和鼓励.总结与拓展（分钟）65教师对本节课的学习内容进行总结，强调母爱的伟大，并鼓励学生在日常生活中多关心家人，珍惜母爱同时，教师推荐一些关于母爱的故事和电影，拓展学生的学习视野整个教学过程共计分钟在教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动45学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习同时，教师针对学生的实际情况，突出教学重点，突破难点，确保学生理解和掌握新知识通过本节课的学习，学生不仅提高了语言表达能力，还加深了对母爱的理解和感悟拓展资源

1.（）故事书籍推荐学生阅读《母亲》、《爱心树》等关丁一母爱主题的经典1故事书籍，丰富学生的阅读体验，进一步提升对母爱的理解和感悟教学资源拓展

（2）电影作品建议学生观看电影《妈妈》、《亲爱的》等反映母爱主题的电影作品，通过视觉影像感受母爱的伟大，激发学生对家庭的珍视

（3）在线资源推荐学生访问教育网站如国家地理Kids、Scholastic等,浏览相关主题的文章、视频等资源，拓宽视野，深入理解母爱的内涵（）文学作品引导学生关注古今中外的文学作品中的母爱主题，如《诗经》4中的《葛覃》、《古诗十九首》中的《游子吟》等，体会母爱的普遍性和永恒性.拓展建议2（）开展〃母爱故事我来讲〃活动鼓励学生搜集关于母爱的故事，并在课堂1上进行分享，提高学生的表达能力和交流能力（）举办〃母爱画作我来绘〃活动邀请学生以母爱为主题进行绘画创作，通2过艺术形式表达自己对母爱的理解和感悟（）进行〃母爱行动我来做〃活动鼓励学生在日常生活中多关心家人，为家3人做一些力所能及的事情，如帮妈妈做家务、为家人准备一顿晚餐等，体验母爱的付出和辛劳（）撰写〃母爱感悟我来谈〃文章要求学生以母爱为主题，撰写一篇感悟文4章，表达自己对母爱的理解和感激之情1引出母爱主题通过展示母麻雀保护小麻雀的图片，引出母爱主题，激发学生的学习兴趣2讲授课文内容带领学生阅读课文，讲解生字词，理解课文内容，强调母麻雀为了保护小麻雀而勇敢面对猎狗的行为内3感受母爱伟大通过师生互动、小组讨论等方式，让学生感悟母爱的伟大，培养学生容的道德观念和家庭责任感逻4巩固学习成果布置写作题目，让学生通过写作表达对母爱的理解和感悟，教师进行辑巡回指导关5提升语言能力通过课堂提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度，提高学生的系语言表达能力®总结与拓展对本节课的学习内容进行总结，强调母爱的伟大，鼓励学生在日常生活中多关心家人，珍惜母爱同时丁推荐一些关于母爱的故事和电影，拓展学生的学习视野重点题型整理理解题型

1.题型示例请简要概括课文《麻雀》的主要内容1:答案示例课文《麻雀》主要讲述了一只老麻雀在猎狗面前勇敢地保护小麻雀的故事，展现了1:母爱的伟大题型示例请解释〃斑斓〃、〃遏制〃在课文中的含义2答案示例在课文中，〃斑斓〃指的是猎狗身上的花纹，而〃遏制〃表示猎狗心中的怒火被老2麻雀的勇气所压制应用题型

2.题型示例请用自己的话复述课文中的母麻雀保护小麻雀的情景3答案示例母麻雀看到猎狗靠近小麻雀，它毫不犹豫地飞扑过去，用翅膀挡住猎狗的视线，3保护着小麻雀题型示例请结合课文内容，谈谈你对母爱的理解4答案示例母爱是无私的，它不求回报，只希望能保护好自己的孩子就像课文中的母麻雀，4面对危险时，它勇敢地站在小麻雀面前，用自己的身体挡住猎狗的攻击，展现了母爱的伟大分析题型

3.题型示例请分析课文中的描写手法，并说明它对表现母爱主题的作用5答案示例课文通过详细的动作描写和心理描写，展现了母麻雀保护小麻雀的勇敢和坚定5例如，课文描述了母麻雀“翅膀微微颤抖，眼睛里闪烁着坚定的光芒〃，生动地描绘了母麻雀内心的勇敢和决绝这种描写手法使读者更能感受到母爱的伟大，深刻体会到母麻雀为了孩子而勇敢面对猎狗的决心和勇气（-）教学特色创新.情境教学通过展示图片和视频，创设情境，让学生身临其境，更好地理解和感悟母1爱的伟大互动讨论鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感悟，培养学生的表达能

2.力和合作精神.情感教育将情感态度的培养融入课文教学，引导学生关注家庭关系，培养学生的家3庭责任感和感恩之心

（二）存在主要问题教学管理课堂时间安排不够合理，导致某些环节过于紧凑，学生可育吠法充分理解

1.反和吸收思教学组织部分学生参与度不高，课堂互动不够充分，需要寻找更多激发学生兴趣和

2.改参与的方法进教学方法对于部分较难理解的内容，现有的教学方法可能无法满足所有学生的学习

3.措需求，需要探索更多有效的教学策略施

（三）改进措施优化课堂时间分配合理调整教学环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入L讲解和讨论.激发学生参与通过小组合作、角色扮演等方式，增加学生的参与度，使每个学生都4能积极参与课堂互动多样化教学方法针对不同学生的学习需求，米用多种教学方法，如讲解、讨论、案

5.例分析等，提高教学效果关注学生个体差异关注每个学生的学习进度和需求，针对性地进行辅导，帮助学生

6.克服学习难题.家校合作加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景和情感需求，共同促进学生的全5面发展。