2024-2025学年培养学生自信心的心理教育设计

-重点知识点在集体活动中，勇于表达自我，实现有效沟通，展现自信心-关键词集体活动、勇于表达、有效沟通、展现自信-板书设计集体活动玲表达自我玲展现自信（-）教学特色创新教学中采用了案例分析、角色扮演等多种互动性强的方法，激发学生的学习兴趣，使他们在实践中感受自信心的培养

1.引导学生进行自我探索，发现自身优点，从而提升自信心，这一过程有助于学生形成积极的自我认知

2.

（二）存在主要问题教学组织方面在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引他们，或者学生自身性格原因反思改

1.教学评价方面评价方式较为单一，主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评，进措施可能导致评价结果不够全面

2.

（三）改进措施针对教学组织方面的问题，今后可以尝试设计更多有趣、富有挑战性的活动，激发学生的参与热情同时，关注学生的个体差异，引导他们积极参与课堂活动

1.在教学评价方面，将增加学生自评和互评环节，让学生从多角度了解自己的表现，促进他们更全面地认识自我，增强自信心

2.加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康教育，鼓励家长参与学生的自信心培养过程，形成家校共育的良好氛围

3.后作业.结合本节课所学内容，请你用自己的话总结一下自我认知与自信心的关系，并举例1说明示例答案自我认知与自信心是相辅相成的当我们正确认识自己，发现自己的优点和长处时，就会更有信心面对挑战例如，我在学习过程中发现自己擅长数学，因此在数学课上更加自信，勇于回答问题请你列举三种帮助你提升自信心的方法，并简要说明它们的作用

2.示例答案-方法一自我暗示在遇到困难时，给自己积极的心理暗示，如〃我能行〃、〃我一定能做到〃，从而增强自信心-方法二目标设定设定合适的目标，并努力实现，成功后会产生成就感，进而提升自信心-方法三向他人请教在学习、生活中向他人请教问题，不仅能解决问题，还能增加与他人的互动，提高自信心请你描述一次在集体活动中展现自信的例子，并分析这次经历对你的影响示例答

3.案在一次班级演讲比赛中，我勇敢地走上台，用流利的语言表达了自己的观点这次经历让我感受到了自信的力量，使我更加敢于在集体中展示自己，提高了我的沟通能力结合教材内容，请你为一位缺乏自信的同学提出三条建议，帮助他提升自信心

4.小例答案-建议一多参加集体活动，与他人互动，增加表现自己的机会，从而提升自信心-建议二学会自我激励，遇到困难时，给自己积极的心理暗示，相信自己能够克服-建议三寻求他人的帮助和支持，向老师、同学请教问题，增加与他人的交流,提高自信心请你谈谈在学习、生活中，你是如何克服自卑心理，培养自信心的？

5.示例答案在学习中，我通过设定小目标，并逐一实现，逐渐增强自信心在生活中，我积极参加集体活动，锻炼自己的沟通能力，同时，学会自我激励，遇到困难时，告诉自己我能行〃，从而克服自卑心理，培养自信心。