2024-2025学年小学安全心理教育活动的评估设计

学年小学安全心理教育活动的评估设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学安全心理教育活动的评估设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容为小学安全心理教育活动的评估设计，该活动设计主要针对小学阶段的学生，以提升学生安全心理素质，增强自我保护意识为目的课程内容主要包括以下几个部分学生安全意识的培养通过讲解和案例分析，使学生了解日常生活中可能存

1.在的安全隐患，提高学生对安全问题的警觉性教学内容分自我保护能力的提升教授学生一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到危

2.险时如何求助、如何避免意外伤害等安全心理素质的培养通过游戏、讨论等方式，培养学生的团队协作精神，

3.析增强学生在面对危险时的心理承受能力教学内容与学生已有知识的联系该课程内容与学生在日常生活中所积累的安全知识和经验有关联，如学生已经了解的一些安全规则、遇到危险时的一些基本处理方法等同时，该课程内容也与学生在心理素质方面的一些已有认知有关联，如学生在面对困难时的一些应对策略、团队协作方面的经验等核心本节课的核心素养目标为培养学生的安全心理素质和自我保护能力通过课程的学习，使学生能够了解和认识日常生活中可能存在的安全隐患，提高对安全问题的警觉性；学素养会基本的自我保护技巧和方法，提高遇到危险时的应对能力；培养学生的团队协作精神，增强心理承受能力，使学生在面对困难和危险时能够保持冷静、积极应对目标教学重点

1.教学难点与

（1）学生安全意识的培养使学生了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高对安全问题的警觉性例如，交通安全、用电安全、防火安全等方面的知识重点

（2）自我保护能力的提升教授学生一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到危险时如何求助、如何避免意外伤害等例如，遇到火灾时如何逃生、遇到陌生人搭讪时如何拒绝等

（3）安全心理素质的培养通过游戏、讨论等方式，培养学生的团队协作精神，增强学生在面对危险时的心理承受能力例如，团队合作游戏、角色扮演等活动教学难点

2.

（1）学生安全意识的培养让学生认识到日常生活中存在的安全隐患，并提高警觉性学生可能难以理解某些安全问题的重要性，需要教师通过实例、讲解等方式进行引导

（2）自我保护能力的提升让学生学会并掌握基本的自我保护技巧和方法学生可能对一些复杂的自我保护技巧和方法难以理解和掌握，需要教师进行分步骤讲解和示范

（3）安全心理素质的培养让学生在面临危险时能够保持冷静、积极应对学生可能在面对危险时产生恐惧、紧张等负面情绪，需要教师通过情景模拟、心理辅导等方式帮助学生克服

1.教材确保每位学生都有《2024・2025学年小学安全心理教育》教材或相关学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安

2.全海报、防火安全说明书、自我保护技巧演示视频等，以丰富教学手段，提高教学资源准学生的学习兴趣和效果实验器材如果课程中涉及实验环节，如模拟火灾逃生等，需提前准备好相应

3.备的实验器材，如烟雾发生器、安全帽、逃生绳等，并确保实验器材的完整性和安全性教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作

4.台等，以创造有利于学生学习和实践的环境课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如、视PPT频、文档等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕安全教育课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果教学实施过学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全知识程-思考预习问题学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解安全教育课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过故事、案例或视频等方式，引出安全教育课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点教师详细讲解安全知识，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能-解答疑问教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解安全知识-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解安全知识，掌握安全技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动布置作业根据安全教育课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与安全教育相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，-供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目-的巩固学生在课堂上学到的安全知识-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-本节课的主要教学内容为小学安全心理教育活动的评估设计，涉及的知识点包括学生安全意识的培养使学生了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高学

1.生对安全问题的警觉性知识点交通安全、用电安全、防火安全、自然灾害等自我保护能力的提升教授学生一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到危

2.险时如何求助、如何避免意外伤害等知识点火灾逃生、地震避险、溺水自救、防范校园暴力等安全心理素质的培养通过游戏、讨论等方式，培养学生的团队协作精神，

3.增强学生在面对危险时的心理承受能力知识点团队合作、心理承受力、情绪管理、自我激励等知识点梳理

4.安全教育评估方法让学生了解和掌握安全教育的评估方法，提高安全教育效果知识点安全教育的评估指标、评估方法、评估反馈等安全教育活动设计让学生学会设计安全教育活动，提高学生的安全素养

5.知识点活动设计原则、活动形式、活动实施等安全教育资源整合让学生了解和掌握安全教育的资源整合方法，提高安全

6.教育效果知识点安全教育资源的分类、整合方法、应用技巧等安全教育与学科融合让学生了解安全教育与其他学科的融合方法，提高安

7.全教育的实效性知识点安全教育与语文、数学、科学、道德与法治等学科的融合方法目的明确，紧扣教学内容

1.-交通安全介绍交通安全的基本知识，强调遵守交通规则的重要性-自我保护教授自我保护的技巧和方法，强调在遇到危险时如何正确应对-安全心理素质介绍提高心理素质的方法，强调在遇到危险时如何保持冷静和积极应对结构清晰，条理分明

2.-交通安全交通规则、安全标志、交通事故预防等板-自我保护自我保护技巧、求助方法、紧急情况处理等书-安全心理素质提高心理素质的方法、情绪管理、团队合作等设简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强

3.计-交通安全遵守交通规则，注意交通安全-自我保护学会自我保护，正确应对危险-安全心理素质提高心理素质，保持冷静和积极应对艺术性和趣味性

4.-交通安全使用生动的图片和图表，展示交通规则和安全标志-自我保护通过案例分析，展示自我保护的技巧和方法-安全心理素质通过互动游戏，提高学生的心理素质和团队合作能力教学反思与总结这节课的主题是小学安全心理教育活动的评估设计，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望通过这些方法能提高学生的学习兴趣和参与度首先，我通过发布预习任务，让学生在课前对安全教育的内容有所了解，这有助于他们在课堂上更好地理解和吸收新的知识其次，我在课堂上通过讲解、案例分析和小组讨论等方式，使学生能够更深入地理解和掌握安全教育的知识最后，我布置了相关的课后作业，希望通过这种方式能让学生更好地巩固所学知识然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足首先，在讲解知识点时丁我发现有些学生对安全教育的概念和知识点的理解不够深入，这可能是因为我在讲解时过于注重理论而忽视了实例的运用其次，在组织课堂活动时，我发现有些学生参与度不高，这可能是因为我在活动设计时没有充分考虑到学生的兴趣和需求最后，在布置课后作业时，我发现有些学生的作业完成情况不理想，这可能是因为我在作业布置时没有考虑到学生的实际情况针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议首先，在讲解知识点时，我会更多地运用实例和案例来帮助学生理解和掌握知识其次，在组织课堂活动时，我会更多地考虑到学生的兴趣和需求，设计更具吸引力的活动最后，在布置课后作业时，我会更多地考虑到学生的实际情况，布置更具针对性的作业请简述交通安全的基本原则

1.答案交通安全的基本原则包括遵守交通规则、注意观察路况、保持安全车距、不疲劳驾驶等请列举三种自我保护的技巧和方法

2.答案自我保护的技巧和方法包括遇到危险时如何求助、如何避免意外伤害、如何应对自然灾害等.请简述提高心理素质的方法3答案提高心理素质的方法包括保持积极的心态、进行适当的锻炼、学习放松技巧、课后培养自信心等作业.请描述如何评估安全教育的效果4答案评估安全教育的效果可以通过以下几个方面来进行了解学生对安全教育知识的掌握情况、观察学生在实际生活中的安全行为、收集学生对安全教育的反馈和建议等.请设计一个安全教育活动，并说明其目的和实施方法5答案设计一个安全教育活动以交通安全为主题，开展一次交通安全知识讲座，目的在于提高学生的交通安全意识实施方法包括邀请交通安全专家进行讲解、设置互动环节让学生提问和参与讨论、发放交通安全宣传资料等。