2024-2025学年中职生抗击校园霸凌的能力提升设计

学年中职生抗击校园霸凌的能力提升设计2024-2025学校授课教师.；时授课班教级授课地点暂本节课的主要教学内容是中职生抗击校园砺凌的能力提升教学内容与学生已有知识的联系包括两部分教学内

1.心理学基础知识学生需要掌握基本的心理学知识，如人际交往、情绪管理、自我认容分析知等，这些知识将为理解校园霸凌现象提供基础

2.法律基础知识学生需要了解相关法律知识，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，以便在遭受校园衡凌时能够采取正确的法律手段保护自己核心素本节课的核心素养目标为:提升学生的人际交往能力、情绪管理能力以及法律意识通养目标过学习，学生将能够更好地理解和应对校园霸凌现象，提高自我保护能力，培养健康的人际关系，增强法律观念，为未来的学习和生活打下坚实的基础重点学生能够理解校园霸凌的性质、类型及影响，掌握正确应对校园霸凌的方法和技巧难点如何帮助学生建立正确的自我认知，提高自信心，增强抗击校园霸凌的能力解决办法重点难

1.针对重点内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解校园霸凌的实际情况，提高认识点及解决办法

2.针对难点内容，采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生置身于实际场景中，学会应对校园衡凌的技巧同时，引导学生正确评价自己，树立自信，提高自我价值感

3.结合课堂讨论、小组合作等环节，激发学生的主动性和积极性，培养学生的人际交往能力和团队协作精神

4.邀请专业人士进行讲座，增加学生对法律知识的理解和运用，提高学生的法律意识教学方法

1.讲授法教师通过讲解校园霸凌的定义、类型和影响，以及法律知识和心理应对策略，为学生提供系统的知识结构

2.讨论法组织学生围绕案例进行分析，鼓励学生分享个人经历和感受，促进学生之间的交流与合作教学方

3.实践法通过角色扮演和情景模拟，让学生实际操作和体验应对校园砺凌的方法，提法与手高实际应用能力段教学手段

1.多媒体教学利用PPT、视频等材料，生动展示校园霸凌的案例，增强学生的直观感受

2.在线互动平台通过网络平台，开展预习、测试和讨论，拓宽学生的学习渠道,提高学习兴趣

3.教学软件辅助运用教学软件进行知识点测试和巩固，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化辅导

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“抗击校园霸凌”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是校园霸凌吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于校园砺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园新凌的现象简短介绍校园霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.校园♦凌基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解校园霸凌的基本概念、类型和影响过程讲解校园霸凌的定义，包括其主要类型和影响详细介绍校园霸凌的类型和影响，使用图表或示意图帮助学生理解

3.校园衡凌案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性过程选择几个典型的校园霸凌案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际教学过问题程设计

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调抗击校园霸凌的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括校园砺凌的基本概念、类型、案例分析等强调抗击校园霸凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识布置课后作业:让学生撰写一篇关于抗击校园霸凌的短文或报告，以巩固学习效果知识点本节课的主要知识点包括以下几个方面梳理

1.校园霸凌的基本概念让学生了解校园霸凌的定义、特点和类型，明确校园霸凌行为的界定

2.校园霸凌的影响让学生了解校园霸凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响，认识到抗击校园霸凌的重要性

3.校园霸凌的原因分析校园霸凌产生的原因，包括个体因素、家庭因素、学校因素和社会因素等，帮助学生从多角度理解校园霸凌现象

4.法律知识让学生了解与校园旃凌相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，提高学生的法律意识

5.心理应对策略教授学生应对校园霸凌的心理策略，包括情绪管理、自我认知、人际交往等，帮助学生提高心理素质和抗压能力

6.防范和应对校园霸凌的方法引导学生学习防范和应对校园霸凌的具体方法，如如何求助、如何自我保护、如何处理人际关系等，提高学生的实际操作能力

7.增强自我保护意识教育学生树立自我保护意识，认识到自己的权益，学会保护自己的身心健康

8.培养良好的道德品质引导学生树立正确的价值观和道德观念，学会尊重他人、理解他人，减少校园霸凌行为的发生为了巩固本节课所学内容，提高学生对抗击校园霸凌的能力，布置以下课后作业

1.案例分析选择一个关于校园砺凌的案例，分析其原因、类型及影响，并结合所学知识提出解决方案答案例如，选择某中学•名学生被同学欺凌的案件原因可能是受害者性格内向,与同学关系紧张；施暴者可能存在家庭问题，导致其行为偏差解决方案建议受害者及时向老师、家长反映情况，寻求帮助；学校加强宣传教育，提高学生的法律意识和道德素质

9.心理素养提升结合所学内容，总结自己在人际交往、情绪管理.、自我认知等方面的不足，提出改进措施答案例如，学生在人际交往方面可能存在沟通不畅、缺乏同理心等问题；在情绪管理方面，可能遇到挫折时容易情绪失控等改进措施针对这些问题，学生可以积极参加学校组织的心理辅导活动，提高自己的沟通技巧和情绪管理能力10法律知识应用结合所学内容，回答以下问题

（1）我国针对校园霸凌有哪些法律法规？

（2）在遭受校园新凌时，应该如何依法维护自己的权益？课后作答案我国针对校园霸凌的法律法规包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华业人民共和国治安管理处罚法》等在遭受校园新凌时，应立即向老师、家长报告,并寻求法律帮助，依法维护自己的权益11行动计划制定一个个人防范校园葡凌的计划，包括如何在日常生活中预防校园霸凌、遇到校园霸凌时如何应对等答案例如，个人防范校园霸凌计划提高自己的心理素质，学会情绪管理；与同学建M良好的人际关系，增强团队协作精神；了解相关法律法规，学会依法维护自己的权益；遇到校园霸凌时，及时向老师、家长报告，寻求帮助

5.主题演讲以“我们共同反对校园砺凌”为主题，写一篇演讲稿，并在课堂上进行演讲答案尊敬的老师、同学们大家好！今天我演讲的主题是我们共同反对校园霸凌校园，本应是充满阳光、欢声笑语的地方，然而，校园霸凌现象却让许多同学陷入了恐惧和痛苦之中校园霸凌不仅对受害者造成身心伤害，还可能导致施暴者走上犯罪道路我们每个人都应该行动起来，共同反对校园霸凌，营造一个和谐、安全的校园环境首先，我们要明确校园霸凌的性质和危害校园霸凌是一种严重侵犯人权的行为，它破坏了学校秩序，影响了同学们的学习和生活我们每个人都可能成为受害者或施暴者，因此，我们要时刻提醒自己，尊重他人，关爱他人，共同维护校园和谐其次，我们要了解校园霸凌的原因校园霸凌可能源于施暴者的家庭问题、心理问题，或者是因为受害者表现出的某些弱点因此，我们要关注身边的人，帮助他们解决困难，预防校园霸凌的发生再次，我们要学会正确应对校园新凌遇到校园新凌时，我们要保持冷静，及时向老师、家长报告，寻求帮助同时，我们要增强自己的法律意识和自我保护能力，学会依法维护自己的权益最后，我要呼吁大家，携手共同反对•校园箱凌，让我们一起行动起来，传递正能量,为校园霸凌现象画上句号让我们用爱心、责任心，共同守护校园的和谐与安宁！谢谢大家！

①校园霸凌的定义学生通过板书了解校园霸凌的定义，包括其行为特征和主要表现形式

②校园霸凌的类型和影响教师在黑板上列出校园霸凌的主:要类型，如身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等，并简要阐述每种类型对受害者的影响

③法律知识要点教师在黑板上总结与校园霜凌相关的法律知识要点，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，帮助学生记忆和理解

④心理应对策略教师在黑板上列出心理应对策略，如情绪管理、自我认知、人际交往等，引导学生学会运用这些策略应对校园箱凌板书设

⑤防范和应对校园霸凌的方法教师在黑板上展示防范和应对校园霸凌的方法，计如如何求助、如何自我保护、如何处理人际关系等，帮助学生掌握实际操作技巧

⑥艺术性和趣味性教师在黑板上设计富有艺术性和趣味性的板书，如采用彩色粉笔、图文并茂等，以激发学生的学习兴趣和主动性

八、板书设计

1.校园霸凌的定义

2.校园新凌的类型和影响

3.法律知识要点

4.心理应对策略

5.防范和应对校园霸凌的方法

6.艺术性和趣味性。