2024-2025学年小学安全心理课程实施方案设计

学年小学安全心理课程实施方案设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称小学安全心理课程

2.教学年级和班级小学五年级二班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标本节课旨在培养学生具备以下核心素养

1.安全意识使学生理解安全的重要性，提高自我保护意识

2.情感管理培养学生面对安全风险时，保持冷静、理智应对的能力

3.社交技巧增进学生之间的相互理解与沟通，学会合作共处

4.问题解决提高学生识别安全隐患、解决问题的能力

三、学情分析五年级二班的学生已具备一定的安全知识基础，对日常生活中的安全常识有所了解他们在情感管理方面有一定的自我控制能力，但面对复杂的安全情境时，还需指导和训练学生在社交技巧方面表现积极，有利于课堂讨论和小组活动的开展大部分学生具备基本的问题解决能力，但针对复杂的安全问题，还需培养其分析判断和创造性思考的能力总体来说，学生对安全心理课程感兴趣，学习态度积极，但需要在实践中提高安全意识和问题解决能力

四、教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、安全标志卡片

2.课程平台学校教学管理系统

3.信息化资源安全教育动画片、互动游戏、在线测试

4.教学手段小组讨论、角色扮演、1青景模拟、问答法、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对安全心理的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道安全心理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于安全心理的图片或视频片段，让学生初步感受安全心理的重要性简短介绍安全心理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.安全心理基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解安全心理的基本概念、组成部分和原理过程讲解安全心理的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍安全心理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解安全心理的实际应用或作用

3.安全心理案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解安全心理的特性和重要性过程选择几个典型的安全心理案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全心理的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全心理解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与安全心理相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全心理的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调安全心理的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括安全心理的基本概念、组成部分、案例分析等强调安全心理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全心理布置课后作业让学生撰写一篇关于安全心理的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源-安全心理教育手册提供一份详细的安全心理教育手册，包括安全知识、自我保护技巧、应急处理方法等-安全心理互动游戏设计一些安全心理互动游戏，如模拟火灾逃生、交通安全情景等,让学生在游戏中学习安全知识-安全心理视频资料收集一些关于安全心理的视频资料，如安全教育的动画片、真实案例的纪录片等，用于课堂展示和讨论-安全心理角色扮演组织学生进行安全心理角色扮演，模拟不同场景下的安全应对措施，提高学生的安全意识和应对能力

2.拓展建议-建议学生利用网络资源，如安全心理教育网站、在线安全知识测试等，进行自主学习和巩固-建议学生参加学校组织的安全心理教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高安全意识和自我保护能力-建议学生与家长共同学习安全心理知识，建立家庭安全意识和良好的安全行为习惯-建议学生在日常生活中注重观察和思考，发现潜在的安全隐患，并提出改进措施

七、重点题型整理

1.案例分析题题型描述请根据提供的案例，分析案例中存在的问题，并提出相应的解决措施例题某学校在火灾逃生演练中，有学生在逃生过程中受伤请分析受伤原因，并提出改进措施答案受伤原因可能包括学生对火灾逃生的知识和技巧掌握不足、逃生通道不畅等改进措施可以是加强火灾逃生知识的培训，确保学生掌握正确的逃生技巧；同时，检查并改善逃生通道的设置，确保畅通无阻

2.应用题题型描述请根据所学的知识点，解决实际生活中的安全问题例题假设你是一名学生，你的朋友在玩耍时突然受伤，你应该怎么做？答案立即扶起受伤的朋友，用干净的布包扎伤口，尽快寻求成人帮助，同时安抚朋友的情绪，避免其因紧张而加剧伤情

3.判断题题型描述请判断下列陈述是否正确，并解释原因例题安全心理与我们的生活息息相关，只有保持良好的安全心理，我们才能避免发生意外答案正确安全心理对我们的生活非常重要，它可以帮助我们识别潜在的危险，并采取相应的预防措施，从而避免发生意外

4.论述题题型描述请针对某一安全心理知识点，进行论述例题请论述安全心理在校园生活中的重要性答案安全心理在校园生活中非常重要它可以帮助学生建立正确的自我保护意识，提高应对突发事件的能力，促进学生的健康成长

5.设计题题型描述请根据所学的安全心理知识，设计一个安全活动例题请设计一个火灾逃生活动，以提高学生的火灾逃生能力答案活动名称火灾逃生演练活动目标提高学生的火灾逃生能力活动步骤L讲解火灾逃生的知识和技巧

6.模拟火灾逃生场景

7.学生进行火灾逃生演练

8.总结演练结果，提出改进措施__________________________________________________

八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践导向将安全心理知识与学生实际生活紧密结合，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和体验安全心理的重要性

2.互动教学鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、问题解决等活动，提高学生的安全意识和问题解决能力

3.多元化评价结合课堂表现、小组讨论、课后作业等多种评价方式，全面评估学生对安全心理知识的理解和应用能力

（二）存在主要问题

1.教学管理课堂时间安排不够合理，导致部分环节过于紧凑，学生思考和讨论的时间不足

2.教学组织部分学生参与度不高，课堂互动不够充分，影响教学效果的提升

3.教学方法案例分析环节，部分学生对案例的理解和分析不够深入，需要更多引导和培养

（三）改进措施

1.调整教学计划合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间进行思考和讨论

2.提升学生参与度通过设计更具吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度

3.加强引导和培养在案例分析环节，教师应提供更具体的引导，培养学生深入分析和思考的能力

4.鼓励学生自主学习布置具有挑战性的课后作业，鼓励学生自主探索和应用安全心理知识

5.定期进行教学反馈教师应定期收集学生对教学的意见和建议，以便及时调整和改进教学九.内容逻辑关系本文重点知识点安全心理的定义、安全心理的重要性板书设计-安全心理的定义-安全心理的重要性

②安全心理的组成部分本文重点知识点安全心理的组成部分、各组成部分的作用板书设计-安全心理的组成部分-各组成部分的作用

③安全心理的应用本文重点知识点安全心理的应用、应用实例板书设计-安全心理的应用-应用实例

④安全心理的培养本文重点知识点安全心理的培养方法、培养途径板书设计-安全心理的培养方法-培养途径

⑤安全心理的评估与改进本文重点知识点安全心理的评估方法、改进措施板书设计-安全心理的评估方法-改进措施

⑥安全心理的案例分析本文重点知识点安全心理的案例分析、案例启示板书设计-安全心理的案例分析-案例启示

⑦安全心理的实践与拓展本文重点知识点安全心理的实践方法、拓展途径板书设计-安全心理的实践方法-拓展途径。