2024-2025学年小学生合作精神培养的德育设计

学年小学生合作精神培养的德育设计2024-2025课时学校授课教师授课班授课地点级教具

1.课程名称《团队协作与品德培养》

2.教学年级和班级小学四年级

3.授课时间2024年10月30日课程基

4.教学时数45分钟本信息课程设计将围绕小学生合作精神的培养，结合语文、道德与法治等学科，通过课本中的故事、案例分析等形式，引导学生理解团队合作的重要性，培养良好的集体主义精神和品德素养本节课聚焦培养小学生的团队合作核心素养，紧密结合语文、道德与法治等学科内容通过学习，使学生能够

1.理解并尊重团队中每个人的角色和贡献，培养集体荣誉感；核心素

2.学会有效沟通与协作，解决团队中遇到的问题，提高团队执行力；养目标3,增强责任意识，主动承担团队任务，形成良好的团队互助氛围；

4.结合课本中的典型事例，感悟合作精神在日常生活和学习中的重要性，培养积极向上的道德品质重点培养学生理解团队合作的重要性，并在实际活动中运用合作技巧难点如何引导学生从课本内容中提炼合作精神，并将其内化为自身行为解决办法及突破策略

1.利用课本中的案例，如集体活动的描写、角色扮演等，让学生亲身体验合作过程，感受重点难合作的乐趣与成效点及解

2.设定小组讨论题目，鼓励学生发表见解，通过思想碰撞，加深对合作意义的理解决办法

3.创设模拟情境，让学生在实践中遇到困难时学会寻求团队支持，共同解决问题,从而突破难点

4.教师适时引导，总结合作技巧和方法，帮助学生将理论知识与实际操作相结合,提高团队协作能力教学方法:

1.讲授法通过讲解课本中的合作案例，引导学生理解合作精神的核心价值

2.讨论法组织小组讨论，让学生在交流中碰撞思维，深化对团队合作的认识

3.情境模拟法设计情境模拟活动，让学生在实践中学习并运用合作技巧教学万教学手段法与手

1.多媒体教学运用PPT、视频等展示课本案例，增强学生的学习兴趣和体验感段

2.教学软件使用互动式教学软件，提高学生的参与度和课堂互动性

3.实物演示通过展示与合作相关的实物，如团队游戏道具等，帮助学生直观理解合作的重要性第一环节导入新课（5分钟）

1.导入语同学们，大家好！在我们的日常生活和学习中，有没有遇到过需要大家齐心协力才能完成的事情呢？今天我们将学习一个新的话题一一团队合作，让我们一起来探讨如何通过合作，让事情变得更加美好

2.提问请大家谈谈自己对团队合作的看法，以及在实际生活中遇到的团队合作的事例第二环节课文主旨内容探究（15分钟）

1.请同学们打开课本，翻到本节课我们要学习的内容

2.选取课本中的一个案例，如〃拔河比赛〃，引导学生思考a.这个案例中，团队合作起到了什么作用？b.为什么说团队合作能让事情变得更加美好？

3.学生分享自己的观点，教师点评并总结4三环节小组讨论与合作技巧学习（15分钟）

1.将全班同学分成若干小组，每个小组讨论以下问题a.你认为在团队合作中，最关键的因素是什么？b.结合课本案例，说说团队中可能遇到的问题及解决办法

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学习以下合作技巧教学过a.如何在团队中发挥自己的优势？程b.如何有效沟通，减少团队内部矛盾？c.如何合理分配任务，提高团队执行力？第四环节情境模拟与实践（10分钟）

1.教师设计一个与团队合作相关的情境，如〃共同完成一幅画作〃，要求学生在规定时间内，通过团队合作完成任务

2.学生在实践过程中，尝试运用刚刚学到的合作技巧

3.教师观察学生表现，适时给予指导和建议4五环节总结与反思（5分钟）

1.教师邀请学生分享在实践过程中的感受，总结团队合作的经验教训

2.学生反思自己在团队合作中的表现，思考如何将合作精神融入日常生活和学习中第六环节课后作业布置（5分钟）L请同学们结合本节课的学习内容，以〃团队合作的重要性〃为主题，写一篇短文

3.家长参与请同学们与家长分享今天学到的合作技巧，并尝试在家庭中开展一次团队合作活动拓展阅读材料:L-《合作的智慧》选取一些经典的团队合作故事，让学生了解合作在不同领域的应用，体会合作带来的力量-《团队协作的力量》介绍一些成功团队的案例，分析他们成功的秘诀，强调团队协作的重要性-《如何提高团队协作能力》提供一些实用的方法和技巧，帮助学生更好地在团队中拓展与发挥作用延伸

2.课后自主学习和探究-鼓励学生在课后收集关于团队合作的名言警句，进行摘抄和分享，以加深对合作精神的理解-请同学们关注身边的团队合作现象，选择一个感兴趣的案例，进行深入分析，了解团队合作的优点和不足-组织课后小组活动，让学生在实践活动中亲身体验团队合作，提高团队协作能力-邀请家长参与，让学生与家长分享所学到的合作技巧，并尝试在家庭中开展一次团队合作活动，促进家校共育

①条理清楚、重点突出-知识点团队合作的重要性、合作技巧、团队合作的实际应用-关键词集体荣誉、沟通协作、责任意识、互助共赢-重点句合作让事情变得更美好；每个人都是团队中不可或缺的一部分

②简洁明了-使用简洁明了的词语和句子，如〃拔河比赛力往一处使〃、〃小组讨论集思广益〃板书设等，突出每个环节的核心内容计・通过符号、箭头等视觉元素，清晰地展示出各知识点之间的逻辑关系

③艺术性和趣味性-使用彩色粉笔，将关键词和重点句用不同颜色标注，增加视觉吸引力-设计有趣的简笔画，如团队成员的卡通形象、合作场景的示意图等，让学生在轻松愉快的氛围中记忆和理解课程内容-创设图表或思维导图，将复杂的合作技巧以简洁、直观的方式呈现，提高学生的学习兴趣和记忆效率在上完这节课后，我深感团队合作精神对学生成长的重要性通过课本中的案例和实践活动，同学们对合作有了更为深刻的认识以下是我对这节课的一些思考

1.学生对团队合作的理解程度从课堂讨论和情境模拟活动中，我发现大部分同学能够理解团队合作的意义，但仍有部分同学在具体实践中难以把握合作的关键针对这一问题，我将在今后的教学中，继续加强合作技巧的讲解和训练，帮助学生更好地将理论知识应用于实际

2.教学方法的运用在这节课中，我采用了讲授法、讨论法和情境模拟法等多种教学方法从学生的反馈来看，这些方法能够激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，以提高教学效果教学反

3.课堂氛围的营造为了让学生在轻松愉快的氛围中学习，我尝试在板书设计和思教学过程中加入趣味性元素从学生的表现来看，这种做法取得了较好的效果今后，我将继续关注课堂氛围的营造，让学生在愉悦的氛围中收获知识

4.课后拓展与延伸通过布置课后作业和拓展阅读材料，我希望学生能够在课后继续深入思考团队合作的重要性从学生的完成情况来看，他们在课后能够认真对待这些任务，这让我很欣慰在今后的教学中，我将继续关注课后拓展与延伸，引导学生将所学知识内化为自己的行动

5.家校共育的推进本节课我尝试邀请家长参与，让学生与家长分享所学到的合作技巧，并在家庭中开展一次团队合作活动从家长和学生的反馈来看，这种做法得到了他们的认可在今后的教学中，我将继续推进家校共育，让家长更好地参与到孩子的成长过程中课堂课堂评价-在课堂教学中，我通过提问、观察和小组互动等方式，了解学生对团队合作精神的

1.理解和应用情况在提问环节，我发现大部分同学能够积极回答问题，表达自己对合作的认识，但也有部分同学在回答问题时表现出对合作技巧的理解不够深入-观察学生在情境模拟活动中的表现，我发现许多同学能够主动参与，积极与团队成员沟通协作，但也有一些同学在遇到困难时显得犹豫不决，缺乏解决问题的信心-针对这些问题，我在课堂上及时给予指导，鼓励学生大胆尝试，并在课后对部分学生进行个别辅导，帮助他们提高合作能力.作业评价-对学生的课后作业进行认真批改和点评，我发现大部分同学能够按照要求完成作业，2将课堂所学内容应用到实际中他们的作业中体现出对合作精神的深入理解和独特见解-在作业反馈中，我注重肯定学生的优点，鼓励他们在团队合作中发挥自己的优势，同时指出他们在合作技巧方面的不足，并提出具体的改进建议-通过作业评价，我及时了解学生的学习效果，调整教学策略，以便更好地促进学生的全面发展解释题型请用自己的话解释团队合作的重要性答案示例团队合作是完成一项任务时，多人协作、共同分担责任、共享成

1.果的过程它能够集合每个人的智慧和力量，提高解决问题的效率,使任务完成得更加出色分析题型分析课本中〃拔河比赛〃案例中，团队合作的具体体现答案示例在〃拔河比赛〃中，团队合作体现在队员之间相互配合、统一行动，

2.每个人都发挥自己的力量，为了共同的目标而努力应用题型举例说明你在生活中遇到过的一个团队合作事例，并分析其中的关键因素

3.答案示例在一次学校的运动会中，我和我的同学们组队参加了接力赛跑关重点题键因素包括良好的沟通、每个人的全力奔跑、互相鼓励和信任等,最终我们取型整理得了胜利探究题型讨论在团队合作中，如何解决成员间的分歧和冲突答案示例解决分歧和冲突的方法包括开展坦诚的沟通，了解对方的观点

4.和需求；寻找共同点，达成共识；必要时进行妥协和调整；指定一名协调者来调解争议创作题型编写一个小故事，讲述一个团队如何通过合作克服困难，达到目标

5.答案示例在一个暴风雨的夜晚，一个探险队遇到了山洪暴发队员们互相扶持，利用各自的知识和技能，共同制定了一个逃生计划通过紧密合作，他们成功穿越了危险区域，安全返回营地。