2024-2025学年儿童心理健康促进的教育活动设计

学年儿童心理健康促进的教育活动设计2024-2025授课教师授课班级授课地点.课程名称心理健康教育1课程基.教学年级和班级五年级班本信息.授课时间年月日

22.教学时数课时（分钟）本节课旨在培养学生的心理健康素养，提高他们的32024U20自我认知和情绪调节能力通过活动，学生将学会理解自己的情绪，掌握积极应对生4145活压力的方法，并能够展现出对他人情感的关心和尊重止匕外，课程还将培养学生核心素的团队合作精神，提升他们的沟通能力和社交技巧，使他们在集体活动中能更好地与养目标他人协作，共同完成任务五年级班的学生们在心理健康方面已有一定的基础，他们大多能够理解和表达自己的情绪，也在一定程度上掌握了基本的情绪调节方法然而，他们在面对较为复杂的2情感问题时，仍显得有些困惑和无助此外，学生们在团队合作和沟通能力方面表现参差不齐，部分学生在这方面存在明显不足在知识方面，学生们对心理健康的基本概念和原理有所了解，但对其深层内涵和应用仍需进一步拓展在能力方面，学生们在自我认知和情绪调节方面有一定的实践经验，学情分但在分析他人情感和解决心理问题时仍显得力不从心在素质方面，学生们具备一定析的同理心，但在面对心理困境时，部分学生可能因为缺乏信心和勇气而难以主动寻求帮助针对这些情况，本节课将注重引导学生深入理解心理健康的重要性，通过小组讨论、案例分析和角色扮演等互动环节，提高学生们在情感认知、情绪调节和团队合作等方面的能力同时，鼓励学生们在课堂上积极提问，培养他们主动探索和解决问题的精神软硬件资源教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统课程平台学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业

1..信息化资源心理健康教育相关的电子书籍、文章和视频资料教学资

2.教学手段小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏等源3导入环节（分钟）

4.情境创设播放一段关于青少年心理健康问题的新闻报道，引发学生对心理健康问题

1.5的关注C提出问题引导学生思考以下问题〃什么是心理健康？为什么我们需要关注心理健康？〃教学过讲授新课（分钟）程设计讲解心理健康的基本概念:介绍心理健康的定义、重要性以及影响心理健康的因素分

2.15析案例分享一些实际案例，让学生了解心理健康问题在生活中的具体表现巩固练习（分钟）

3.5小组讨论让学生分成小组，讨论如何维护自己的心理健康，并分享讨论成果情绪调节技巧练习引导学生进行一些简单的情绪调节技巧练习，如深呼吸、放松训练等课堂提问（分钟）提问环节邀请学生就本节课的内容进行提问，解答他们心中的疑惑

4.5师生互动教师针对学生的提问进行解答，与学生进行互动，确保他们对心理健康知识的理解和掌握创新实践（分钟）角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中遇到心理健康问题的场景，学

5.10会如何应对和解决互动游戏设计一个与心理健康相关的互动游戏，让学生在游戏中培养良好的心理健康素养.总结与反思（分钟）课堂小结教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调心理健康的重要性65学生反思让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中关注和维护自己的心理健康.课后作业（课后自主完成）布置作业让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于心理健康的小短文，分享自己的7感悟和体会总计用时分钟教学创新点本节课通过情境创设、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，45引导学生积极参与课堂活动，增强学生的实践操作能力同时，注重师生互动,充分调动学生的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握心理健康知识心理健康的基本概念心理健康是指个体在心理、情绪、社交和道德等方面的健康状态它包括自我认知、情绪调节、人际关系、适应能力等方面L.心理健康的重要性心理健康对个体的成长和发展具有重要意义它不仅影响个体的学习、工作和人际关系，还与身体健康密切相关8影响心理健康的因素影响心理健康的因素包括遗传、环境、教育、个人经历等其中，环境因素和社会支持对心理健康的影响尤为重要

9.自我认知自我认知是指个体对自己的认识和理解它能帮助个体更好地了解自己的需求、优点和不足，从而更好地调整自己的行为和心态10情绪调节情绪调节是指个体对情绪的控制和调整能力学会情绪调节，可以知识点帮助个体更好地应对生活中的压力和挑战，保持良好的心理健康11梳理人际关系人际关系是指个体与他人之间的相互作用和联系建立良好的人际关系，有助于个体在社交中获得支持，提高适应社会的能力

6.适应能力适应能力是指个体在面对变化和挑战时，能够迅速调整自己的心态和行为，适应新环境的能力提高适应能力，有助于个体更好地应对生活中的各种困难12心理疾病的预防与治疗了解心理疾病的常见症状和预防方法，有助于个体在面临心理困扰时，能够及时寻求帮助，避免心理问题的恶化13,心理健康促进的方法心理健康促进的方法包括心理辅导、心理咨询、心理治疗等这些方法可以帮助个体解决心理问题，提高心理健康水平9青少年心理健康特点青少年心理健康特点包括情绪波动、自我认知不足、人

14.际关系敏感等了解这些特点，有助于更好地关注和维护青少年的心理健康心理健康教育的重要性心理健康教育有助于提高个体的心理健康素养，培养良好的心理素质，促进个体的全面发展n..心理健康与生活质量的关系心理健康与生活质量密切相关保持良好的心理健康，有助于提高生活质量，享受更美好的人生12本节课通过梳理上述知识点，帮助学生全面了解心理健康的重要性，掌握心理健康的基本概念和促进方法，提高自身的心理健康水平拓展内容・阅读材料推荐学生阅读心理健康相关的书籍或文章，如《青少年心理健康手册》、

1.《心理素质与人生发展》等-视频资源推荐学生观看心理健康相关的视频资源，如心理健康教育纪录片、心理健康讲座等拓展要求-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的书籍或文章，观看推

2.课后拓荐的视频资源展-学生可以将自己的学习心得和感悟写在日记中，也可以与同学进行交流分享-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐适合的阅读材料等拓展延伸-学生可以尝试将自己的心理健康知识应用到生活中，观察和分析自己在面对压力和挑战时的情绪反应和应对方式-学生可以主动参与心理健康相关的社会实践活动，如参加心理健康讲座、参与志愿者服务等-学生可以与家长、老师或心理咨询师交流自己的心理健康问题，寻求专业的建议和指导1心理健康的基本概念心理健康是指个体在心理、情绪、社交和道德等方面的健康状态2心理健康的重要性心理健康对个体的成长和发展具有重要意义，影响学习、工作和人际关系

③影响心理健康的因素遗传、环境、教育、个人经历等，其中环境因素和社会支持至关重要板书设艺术性和趣味性计

21.使用生动的图片或图标来表示心理健康的重要方面，如微笑的脸代表积极的情绪调节2用不同颜色标注心理健康的关键点，如用绿色表示积极情绪，红色表示压力等

③设计心理健康知识问答环节，以游戏的形式引导学生参与，增加课堂趣味性简洁明了

31.用简短的词语或句子概括心理健康的核心概念，便于学生记忆2设计思维导图或流程图，清晰展示心理健康的影响因素和促进方法@列出心理健康小贴士，以简洁明了的方式提供给学生实用的建议。