2024-2025学年心理健康教育中的安全技能训练设计

学年心理健康教育中的安全技能训练设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称心理健康教育中的安全技能训练

2.教学年级和班级八年级一班3,授课时间:2024年10月10H

4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的心理健康素养，提高他们的自我保护意识和能力通过学习，学生将能够

1.理解安全技能的重要性，增强自我保护意识

2.掌握基本的安全技能，如紧急情况下的求助方法、个人信息保护等

3.培养良好的心理素质，面对困难和压力时能够保持冷静和自信

4.增强与他人的沟通能力，建立良好的人际关系教学难点与重点

1.教学重点-安全技能的掌握学生能够理解和掌握紧急情况下的求助方法、个人信息保护等基本安全技能-心理健康素养的提升通过学习，学生能够培养良好的心理素质，面对困难和压力时能够保持冷静和自信-沟通能力培养学生能够增强与他人的沟通能力，建立良好的人际关系

2.教学难点-安全技能的实践应用学生可能对于如何在紧急情况下正确求助、保护个人信息等方面存在理解上的困难-心理素质的培养学生在面对困难和压力时，如何运用所学的心理调适方法保持冷静和自信，这是一个需要实践和体验的过程，学生可能难以立即掌握-沟通技巧的运用学生可能对于如何与他人有效沟通、建立良好的人际关系等方面存在实践上的困难教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、安全技能演示道具

2.课程平台学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和布置课后作业

3.信息化资源PPT演示文稿、视频资料、在线安全技能模拟游戏

4.教学手段小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式问答、案例分析教学过程

1.导入新课（5分钟）-老师同学们，大家好！今天我们来学习心理健康教育中的安全技能训练-学生老师好！

2.知识讲解（15分钟）-老师首先，我们来了解一下安全技能的重要性请大家观看一段视频资料，看看缺乏安全技能可能会带来哪些问题-学生好的，老师

3.案例分析（10分钟）-老师接下来，我们来分析一个案例请大家阅读教材上的案例，思考以下问题-案例中的问题是什么？-如果是你，你会如何解决这些问题？-学生正在阅读案例，思考问题

4.小组讨论（10分钟）-老师现在，我们来分组进行讨论每个小组讨论如何解决案例中的问题，并分享你们的讨论结果-学生分组讨论，分享讨论结果

5.安全技能演示（5分钟）-老师现在，我来给大家演示一些基本的安全技能请大家认真观看，并跟随我一起练习-学生观看演示，跟随练习

6.情景模拟（10分钟）-老师接下来，我们来进行情景模拟请大家分组进行模拟，练习所学的安全技能-学生分组进行情景模拟，练习安全技能

7.互动式问答（5分钟）-老师现在，我来问大家一些问题，请大家积极回答-学生积极回答老师的问题

8.总结与反思（5分钟）-老师通过今天的学习，大家掌握了哪些安全技能呢？请大家总结一下，并反思如何在日常生活中运用这些技能-学生总结所学内容，反思日常生活中的应用

9.布置作业（5分钟）-老师请大家课后完成一份作业，思考如何在日常生活中运用所学的安全技能,并写下你的体会-学生好的，老师

10.课堂小结（5分钟）-老师通过今天的学习，希望大家能够提高自我保护意识，掌握基本的安全技能，并培养良好的心理素质-学生明白了，老师教学过程中，老师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和实践活动同时，老师要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够有效地掌握所学内容拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-教材外的相关文章、研究报告、案例分析等，如《青少年安全手册》、《心理健康素养指南》等-引导学生阅读这些材料，以加深对安全技能和心理健康重要性的理解

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-要求学生选择一个与安全技能或心理健康相关的话题，进行深入研究和学习-学生可以查阅相关资料、采访专家或进行实地调查，以获取更全面的知识-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如制定个人安全计划、与他人进行有效沟通等

3.开展课后小组项目-学生分组，每组选择一个与安全技能或心理健康相关的问题，进行项目研究-项目可以包括制作宣传海报、编写剧本、组织讲座等，以向其他同学宣传和分享所学知识-鼓励学生发挥创造力，将所学内容以有趣和互动的方式呈现出来

4.推荐相关课程和活动-推荐学生参加学校或社区举办的相关课程和活动，如安全技能培训、心理健康讲座等-鼓励学生积极参与这些活动，以进一步提高安全技能和心理健康素养

5.建立学习社区-鼓励学生在课后建立学习社区，互相分享和讨论安全技能和心理健康的相关知识-学生可以利用学校的论坛、社交媒体群组等平台，与他人分享自己的学习和研究成果教学反思这节课结束后，我坐在办公室里，脑海中还回荡着课堂上的欢声笑语我感到非常满足，因为我认为这节课达到了我预期的教学目标我感到满意的原因之一是，学生们在课堂上表现出了很高的积极性他们参与讨论，积极回答问题，而且在情景模拟环节，他们能够将所学的安全技能应用到实际情境中这表明他们已经理解和掌握了所学内容另一个让我感到满意的是，学生们在小组讨论和项目研究环节表现出了很高的合作精神他们积极分享自己的观点，倾听他人的意见，并且能够共同解决问题这有助于他们培养团队合作能力和沟通技巧然而，我也意识到这节课还有一些需要改进的地方首先，在案例分析环节，我发现一些学生在分析问题时过于片面，没有全面考虑问题的各个方面下次课,我计划引导学生更加全面地分析问题，帮助他们培养批判性思维能力其次，在教学过程中，我发现一些学生对于安全技能的实践应用仍然存在困难他们知道理论，但在实际操作中却不知道如何运用为了解决这个问题，我计划在下次课中增加更多的实践活动，让学生在实际操作中掌握安全技能此外，我也意识到在教学过程中，我需要更加注重学生的个性化需求每个学生的学习背景和经验都不同，他们对于知识的理解和应用也存在差异因此，我计划在下次课中更多地采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求板书设计

1.安全技能的重要性-重点知识点紧急情况下的求助方法、个人信息保护等基本安全技能-板书设计用大的标题“安全技能的重要性”引起学生的注意，然后用不同颜色的粉笔标出重点知识点，如“紧急情况下的求助方法”和“个人信息保护”，以便学生一目了然

2.心理健康素养的提升-重点知识点良好的心理素质、面对困难和压力时的冷静和自信-板书设计用大的标题“心理健康素养的提升”吸引学生的注意，然后用不同颜色的粉笔标出重点知识点，如“良好的心理素质”和“面对困难和压力时的冷静和自信”，以便学生一目了然

3.沟通能力的培养-重点知识点与他人有效沟通、建立良好的人际关系-板书设计用大的标题“沟通能力的培养”吸引学生的注意，然后用不同颜色的粉笔标出重点知识点，如“与他人有效沟通”和“建立良好的人际关系”，以便学生一目了然在板书设计中，可以使用图示、图表或图片等元素，以增加板书的趣味性和艺术性例如，在安全技能的板书设计中，可以画一个小人在不同紧急情况下的求助姿势，以直观地展示安全技能的应用在心理健康素养的板书设计中，可以画一个心情曲线图，展示在不同困难和压力下的心理变化，以帮助学生理解心理调适的重要性在沟通能力的板书设计中，可以画一个人际关系图，展示与他人有效沟通和建立良好关系的要点，以帮助学生理解和记忆课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为学生布置了以下课后作业

1.编写一篇关于如何保护个人信息的短文，不少于300字答案示例保护个人信息是每个人都应该重视的问题在日常生活中，我们可以采取以下措施来保护个人信息-不轻易透露个人信息，如姓名、地址、电话号码等-使用复杂的密码，并定期更换-警惕网络诈骗，不点击不明链接或下载不明文件-安装杀毒软件和防火墙，保护电脑和手机的安全-定期检查银行账户和信用卡账单，及时发现异常交易

2.设计一个关于紧急情况下的求助方法的角色扮演剧本，不少于200字答案不例角色小明、小红、警察场景小明和小红在公园玩耍，突然小明摔倒受伤小明（痛苦地）小红，我受伤了，需要帮助小红（担忧地）小明，别担心，我会帮你寻求帮助（小红拿出手机，拨打120）小红喂，是120吗？这里有人受伤，需要紧急救援120（紧急的声音）好的，请告诉我具体位置和伤者情况小红（描述小明受伤的情况和位置）（小红挂断电话，小明感到安心）小明谢谢你，小红你真是个好朋友小红不用谢，小明紧急情况下，我们要知道如何求助

3.分析一个你认为有效的沟通技巧，并解释为什么它有效不少于200字答案示例我认为有效的沟通技巧是倾听倾听是沟通的基础，它能够帮助我们理解对方的想法和感受当我们倾听时，我们能够更好地理解对方的需求，从而更好地回应和解决问题此外，倾听还能够建立良好的信任关系，增强人际关系的质量因此，我认为倾听是一种非常重要的沟通技巧

4.总结本节课所学的三个重点知识点，并用自己的话进行解释不少于100字答案示例本节课我们学习了三个重点知识点安全技能的重要性、心理健康素养的提升和沟通能力的培养安全技能的重要性体现在能够在紧急情况下保护自己和他人的安全心理健康素养的提升意味着我们要培养良好的心理素质，面对困难和压力时能够保持冷静和自信沟通能力的培养则是要学会与他人有效沟通，建立良好的人际关系这些知识点在我们的日常生活中都非常重要，我们要积极学习和应用

5.结合自己的经历，谈谈在本节课中学到的最有用的知识点，并说明为什么它有用不少于100字答案示例在本节课中，我认为最有用的知识点是安全技能的重要性在我的经历中，我曾经遇到过一次紧急情况，当时我凭借着所学的安全技能迅速采取行动，成功地保护了自己和他人的安全这次经历让我深刻体会到安全技能的重要性，它能够在关键时刻帮助我们做出正确的决策和行动因此，我觉得安全技能是我们每个人都应该掌握的知识点。