文本内容:
《口语交际身边的“小事”》教案教学目标能用简单的话表达自己的看法，能认真倾听别人发表意见
1..说话时仪态大方，音量适中
2.使学生明白应该从我做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子3教学重点能用简单的话表达自己的看法，能认真倾听别人发表意见
1..说话时仪态大方，音量适中2教学难点使学生明白应该从我做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子教学过程
一、视频导入.播放视频《城市不文明现象》
1.生交流你们在视频中看到了哪些不文明现象？
2.师小结是的，同学们，我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影3响着我们的生活今天我们就一起来说一说“身边的小事”（板书身边的小事）学生齐读
二、互动交流出示书本前两幅插图问同学们，你们看这两幅图分别描绘的是我们身边的哪些“小事”？这些小L事做的对吗？为什么？.出示书本后两幅插图问同学们，这两幅图又描绘的是什么？这些小事做的对吗？为什么？
4.同学们讨论的真热烈！那你的身边还有哪些类似这样的“小事”？和同桌交流交流5
三、小组交流同学们前后位组合，和小组同学交流你发现的不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，再谈谈你对L这些行为的看法出示小组合作要求小组成员轮流讲一讲身边的“小事”，用简要的话表达自己的看法讲话要清楚，声音要洪亮，条理要清晰，想好内容再讲学会倾听，不要打断同伴讲话，有要补充的必须等同伴讲完再说.小组内自由交流，选出优秀选手6
四、全班交流每组推荐一个代表，汇总小组同学谈到的“小事”，和其他小组交流每组代表竞争最佳总结奖L最佳总结奖的获奖标准声音洪亮，仪态大方吐字清楚，讲普通话条理清晰，能尽可能反映小组每个人的想法做文明听众不懂可以提问，但必须等同学说完提问时要把话讲清楚，而且要有礼貌若自己想补充，必须等同学说完.请评委准备好邀请老师或者其他同学做最佳总结奖的评委
2.宣布竞赛开始各小组代表依次上台发言
3.颁奖请评委宣布最佳总结奖的获得者奖励小红旗或者其他奖励4
五、课堂小结.通过今天的交流，你有什么收获想和大家分享吗？我们平时应该如何做呢？
1.诵读儿歌，小结活动2咱们从小讲礼貌春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌同学们，只要你留心观察，就会发现，在我们身边不文明的行为或是令人感动的事无处不在，就请让我们人人贡献出一点自己的一点爱，从我做起，从身边的小事做起，那么世界将会变成美好的人间
六、拓展延伸课余绘制身边文明礼仪手抄报O。
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