译林版（2024）七年级英语上册教学计划

学年第一学期译林版20242025七年级英语教学计划

一、学情分析七年级的学生经过小学阶段的英语学习，已经具备了一定的基础，但在语音、语法、词汇等方面还存在诸多不足他们对英语学习有一定的兴趣和积极性，但学习方法和策略还有待培养和提高同时,七年级学生在心理和认知上正处于从儿童向青少年过渡的阶段，具有较强的好奇心和求知欲，但也容易受到外界因素的影响，注意力不够集中

二、教材分析译林版七年级英语上册教材共八个单元，涵盖了听、说、读、写等多个方面的内容教材话题丰富多样，贴近学生生活实际，注重语言的实用性和交际性，能够激发学生的学习兴趣同时，教材语法知识的呈现循序渐进，便于学生理解和掌握

三、教学目标

1.语言知识目标掌握本册教材中的重点词汇、短语和句型理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本语法了解英语语音基础知识，能够正确发音

2.语言技能目标能够听懂有关日常生活、学校生活等方面的简单对话和短文能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、购物等能够读懂简单的英语文章，并获取关键信息能够正确、规范地书写单词、句子和短文

3.情感态度目标培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强学习自信心培养学生的合作意识和团队精神引导学生了解中西方文化差异，增强跨文化交际意识

4.学习策略目标培养学生自主学习的能力，如制定学习计划、预习和复习等培养学生的交际策略，如如何开始、维持和结束对话培养学生的资源策略，如利用词典、网络等资源学习英语

四、教学重难点

5.重点重点词汇、短语和句型的掌握和运用一般现在时和现在进行时的构成和用法培养学生的听说读写综合能力2,难点语法知识的理解和运用，如一般现在时中第三人称单数的变化规则长篇阅读文章的理解和分析英语写作能力的培养，包括语法错误的避免、内容的组织和表达的流畅性

五、教学措施

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣

2.采用多样化的教学方法，如任务型教学法、情景教学法、合作学习法等，满足不同学生的学习需求

3.加强听力和口语训练，提供更多的语言实践机会

4.注重阅读和写作指导，培养学生的阅读理解和书面表达能力

5.定期进行单元测试和阶段性检测，及时反馈学生的学习情况,调整教学策略

六、教学进度安排

（一）第12周Unit1This isme!

1.1可〉匚master,grade,read i ng,cIub,everyone,be goodat,after schooI

2.句型Im...Im...years oId.I Iove...I mgoodat...

3.语法一般现在时的简单介绍

4.教学活动自我介绍、小组交流

5.写作练习:My seIfintroduction

（二）第34周Un it2Let sp Iay sports!

1.i司「匚wa Ik ing,rea II y,bowl,time,tab Ie tenni s,go swimming,enjoy

2.句型What doyou likedo ing II ike...He/SheI ikes...

3.语法一般现在时中动词的形式

4.教学活动体育爱好调查、运动展示

5.写作练习My favorite sport

（三）第56周Un it3We Ie toour schooI!

2.句型Let meshow youaround.There are...in ourschooI.

3.语法There be句型

4.教学活动校园参观、校园介绍

5.写作练习My schooI

（四）第78周Unit4My day

1.1司^匚wake,seIdom,out,have breakfast/1unch/dinner,do morningexercises

2.句型When doyou...I...at...

3.语法一般现在时的时间表达

4.教学活动日常活动时间表制作、交流分享

5.写作练习My dailyrout ine

（五）第910周期中复习与检测

1.复习前四个单元的词汇、句型和语法

2.进行期中模拟测试和讲评

3.针对学生的薄弱环节进行强化辅导

（六）第1112周Unit5Let sceIebrate!

1.1可^匚ceIebrate,guess,dress up,as,ghost,Chr istmas

2.句型What dowe doto ceIebrate...Peop Ie...

3.语法一般现在时在节日庆祝中的运用

4.教学活动节日文化介绍、庆祝活动策划

5.写作练习My favorite festi vaI

（七）第1314周Unit6Food andI ifestyIe

2.句型What doyou havefor breakfast/1unch/d inner Ihave...

3.语法可数名词和不可数名词的区分

4.教学活动饮食调查、健康饮食建议

5.写作练习My eatinghabits

（八）第1516周Unit7Shopping

1.1司5匚shop,need,money,waI Iet,take,size,fit,expens ive

2.句型Can Ihe Ip youHow muchis/are...

3.语法基数词和序数词的用法

4.教学活动购物情景模拟、价格比较

5.写作练习A shoppingI ist

（九）第1718周Unit8Fashion

1.1司^匚fashion,Iazy,show,spend,poor

2.句型What areyou wearing Im wearing...

3.语法现在进行时的构成和用法

4.教学活动时装秀、服装搭配讨论

5.写作练习My fashi onsty Ie

（十）第1920周期末复习与检测

1.系统复习本册教材的知识点

2.进行期末模拟测试和真题测试

3.分析试卷，总结教学成果，为下学期教学做好准备

七、教学评价

1.形成性评价课堂表现观察学生的课堂参与度、发言质量、小组合作能力等作业完成情况检查作业的完成质量、正确率、书写规范等口语测试定期进行口语小测验，考查学生的发音、语调、流利度和语言运用能力单元测试每个单元结束后进行测试，了解学生对知识的掌握情况

2.终结性评价期中期末考试在期中、期末进行综合性考试，评估学生在一段时间内的学习成果

八、教学资源

1.教材译林版七年级英语上册教材、教师教学用书、练习册

2.教具多媒体设备、单词卡片、挂图、实物等

3.网络资源英语学习网站、在线课程、教学视频等。