第22课世界多极化与经济全球化 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第22课世界多极化与经济全球化教学设计一2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《第22课世界多极化与经济全球化》，选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册教学内容主要围绕20世纪末以来世界政治、经济格局的变化，包括东欧剧变、苏联解体，以及世界多极化、经济全球化的形成与发展这部分内容与学生已有知识高一上册学过的冷战时期的历史事件和现象相联系，如美苏争霸、冷战格局等，为学生理解当今世界政治、经济格局奠定基础同时，本节课将引导学生从历史角度审视我国在国际多极化、经济全球化进程中的地位与作用，提高学生的历史思维与国际视野

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力首先，提升历史理解素养，通过分析世界多极化与经济全球化的历史发展过程，使学生理解并掌握历史事件之间的联系，形成系统的历史观念其次，培养学生国际视野素养，使学生能够从全球视角审视我国在国际事务中的地位与角色，认识到我国在世界多极化、经济全球化进程中的责任与担当最后，提高学生的史料实证素养，引导学生运用所学知识分析现实问题，培养学生对历史现象的批判性思维和分析能力这些素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在学习历史知识的过程中形成正确的价值观和世界观

三、学习者分析

1.学生已掌握了相关知识学生在高一上册的学习中，已经了解了冷战时期的历史背景、美苏争霸等国际政治格局，对国际关系的基本概念有所认识止匕外，学生还学习了关于我国改革开放以来的外交政策和国际地位的变化，为理解世界多极化与经济全球化打下基础

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对国际事务充满好奇，对与现实生活紧密相关的历史事件和现象有较高的兴趣具备一定的史料阅读和分析能力，善于从多角度思考问题学习风格方面，学生更倾向于通过讨论、合作等方式进行学习

3.学生可能遇到的困难和挑战在世界多极化与经济全球化的学习中，学生可能对一些专业术语和概念理解不深，如全球化、多极化等此外，对国际政治经济格局的变化过程可能感到复杂，难以把握整体发展趋势在分析我国在国际事务中的作用时，学生可能面临如何将所学知识与实际相结合的挑战

四、教学方法与策略

四、教学方法与策略针对本节课的核心素养目标和学习者特点，采用以下教学方法和策略

1.讲授与讨论相结合通过讲解世界多极化与经济全球化的基本概念和过程，为学生奠定知识基础；在此基础上，组织学生进行小组讨论，分析我国在国际多极化、经济全球化中的地位与作用，激发学生的思考与探究

2.案例研究选择具有代表性的国际事件案例，如苏联解体、欧盟成立等，引导学生深入剖析事件背后的多极化与经济全球化因素，提高学生的分析能力

3.教学媒体使用利用多媒体课件、网络资源等，展示相关历史图片、视频资料，帮助学生直观地理解教学内容，提高课堂趣味性通过以上教学方法与策略，促进学生主动参与、互动交流，提高课堂教学效果

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对世界多极化与经济全球化的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是世界多极化与经济全球化吗？它们与我们的生活有什么关系？”展示一些关于世界多极化与经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受这些现象的魅力和特点简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理过程讲解世界多极化与经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍世界多极化与经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解世界多极化与经济全球化的实际应用或作用

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和重要性过程选择几个典型的世界多极化与经济全球化案例进行分析，如苏联解体、欧盟成立等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界多极化与经济全球化的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用世界多极化与经济全球化的知识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论世界多极化与经济全球化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与世界多极化与经济全球化相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界多极化与经济全球化的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调世界多极化与经济全球化的的重耍性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等强调世界多极化与经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识布置课后作业让学生撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.知识与技能学生掌握了世界多极化与经济全球化的基本概念、发展过程和特点他们能够运用所学知识分析历史事件，如苏联解体、欧盟成立等，并理解这些事件背后的多极化与经济全球化因素止匕外，学生能够结合教材内容，阐述我国在国际多极化与经济全球化进程中的地位和作用

2.过程与方法学生通过案例分析和小组讨论，提高了分析问题和解决问题的能力他们学会了如何运用所学知识，针对现实生活中的国际问题进行思考，并提出具有创新性的解决方案同时,学生在课堂展示和点评环节中，锻炼了表达能力，增强了自信心

3.情感态度与价值观学生对世界多极化与经济全球化有了更深入的认识，认识到这一现象对国际政治、经济格局的深刻影响在此基础上，学生能够树立正确的国际观念，增强对我国在国际事务中的责任感和使命感同时，学生通过学习，认识到合作与交流的重要性，培养了尊重、理解、包容不同文化的态度

4.创新与实践学生在小组讨论中，针对世界多极化与经济全球化的未来发展提出了创新性的想法和建议这些想法体现了学生对教材知识的深入理解和运用，有助于激发他们在今后的学习和生活中积极探索、勇于实践

5.课后作业学生完成的课后作业（关于世界多极化与经济全球化的短文或报告），展示了他们对课堂所学知识的巩固和运用通过撰写作业，学生进一步加深了对世界多极化与经济全球化的理解，提高了书面表达能力

七、典型例题讲解例题1题目请结合教材内容，分析苏联解体对世界多极化格局的影响答案苏联解体标志着冷战的结束，两极格局的瓦解，世界多极化趋势加强苏联解体后,美国成为唯一的超级大国，但同时也出现了其他力量中心，如欧盟、日本、中国等，这些国家或地区在国际事务中的影响力逐渐增强例题2题目请简述经济全球化的主要表现答案经济全球化的主要表现有国际贸易的迅速增长，跨国公司的广泛活动，国际金融市场的紧密联系，以及全球性的经济协调机构和规则的形成这些表现促进了各国经济的相互依存和合作例题3题目请分析我国加入世界贸易组织（WTO）对经济全球化的影响答案我国加入WTO,标志着我国更加深入地融入全球经济体系这不仅促进了我国与世界各国之间的贸易往来，还推动了全球范围内的资源优化配置和经济一体化进程例题4题目结合教材，论述世界多极化与经济全球化之间的关系答案世界多极化与经济全球化相互促进、相互影响一方面，世界多极化推动了经济全球化的进程，各国之间为了维护自身利益，加强经济合作，推动全球经济一体化；另一方面，经济全球化为世界多极化提供了物质基础，各国在经济领域的竞争与合作，进一步巩固和调整了国际政治经济格局例题5题目请举例说明全球性问题的解决需要国际社会的合作答案全球性问题如气候变化、恐怖主义、跨国犯罪等，单一国家难以解决，需要国际社会共同合作例如，应对气候变化，各国在联合国气候变化框架公约下，通过谈判达成巴黎协定，共同承诺减排，以应对全球气候变化问题

八、课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了世界多极化与经济全球化的基本概念、发展过程及其对国际政治经济格局的影响

2.通过案例分析，了解了世界多极化与经济全球化在我国外交政策中的体现，以及我国在这一进程中的地位和作用

3.掌握了分析世界多极化与经济全球化问题的一般方法，如案例分析法、小组讨论法等当堂检测

一、简答题

1.请简述世界多极化的定义及其对国际政治经济格局的影响

2.请列举经济全球化的主要表现，并分析其对世界各国经济发展的影响

二、案例分析题

1.请结合教材内容，分析苏联解体对世界多极化格局的影响

2.请以我国加入世界贸易组织为例，谈谈经济全球化对发展中国家的影响

三、论述题

1.请论述世界多极化与经济全球化之间的关系

2.请结合教材内容，论述全球性问题的解决需要国际社会的合作答案

一、简答题

1.世界多极化是指在国际政治经济格局中，形成多个力量中心的现象它对国际政治经济格局的影响主要体现在促进国际关系民主化、推动全球经济一体化、提高国际竞争力等

2.经济全球化的主要表现有国际贸易的迅速增长、跨国公司的广泛活动、国际金融市场的紧密联系、全球性的经济协调机构和规则的形成对世界各国经济发展的影响促进了资源优化配置、扩大了市场规模、加剧了国际竞争等

二、案例分析题

1.苏联解体标志着冷战的结束，两极格局的瓦解，世界多极化趋势加强苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但同时也出现了其他力量中心，如欧盟、日本、中国等

2.我国加入世界贸易组织，促进了我国与世界各国之间的贸易往来，推动了全球范围内的资源优化配置和经济一体化进程对发展中国家的影响既带来了机遇，也带来了挑战,要求发展中国家加强国际合作，提高自身竞争力

三、论述题

1.世界多极化与经济全球化相互促进、相互影响一方面，世界多极化推动了经济全球化的进程；另一方面，经济全球化为世界多极化提供了物质基础

2.全球性问题的解决需要国际社会的合作，例如气候变化、恐怖主义、跨国犯罪等各国在联合国等国际组织的框架下，通过合作与协商，共同应对全球性问题。