第12课从明朝建立到清军入关 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第12课从明朝建立到清军入关教学设计.・2024・2025学年高中历史统编版（）必修中外历史纲要上册2019授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是明朝的建立和清军入关具体包括

1.明朝的建立背景和过程，以及明朝初年的政治、经济、文化等方面的发展

2.明朝晚期的社会矛盾和农民起义，如李自成起义、张献忠起义等

3.清朝的建立和清军入关的过程，以及清朝初年的统治政策和社会状况教学内容与学生已有知识的联系学生在初中阶段已经学习了明朝和清朝的历史，对明朝的建立和清军入关有一定的了解但学生在高中阶段需要更深入地了解明朝和清朝的历史背景、发展过程和社会状况，以及两者之间的联系和区别通过本节课的学习，学生将更加全面地掌握明朝和清朝的历史，提高历史素养核心素养目标本节课的核心素养目标包括

1.时空观念通过学习明朝的建立和清军入关，使学生能够理解历史事件发生的时空背景，认识到历史发展的延续性和变迁性

2.史料实证引导学生运用史料，客观、全面地了解明朝和清朝的历史，培养学生的实证精神

3.历史解释通过分析明朝和清朝的历史事件，使学生能够独立思考、理性判断，形成自己的历史解释

4.家国情怀通过学习明朝和清朝的历史，培养学生的民族认同感，增强家国情怀通过本节课的学习，学生将进一步提高历史学科核心素养，为今后的学习和人生奠定坚实的基础学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生在初中阶段已经学习了明朝和清朝的历史，对明朝的建立和清军入关有一定的了解学生还掌握了历史事件的基本时空背景、历史人物和历史事件的关联性等基础知识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对于历史故事和人物比较感兴趣，尤其是那些富有戏剧性和冲突性的事件学生在历史知识方面有一定的基础，具备一定的分析能力和批判性思维部分学生可能偏好视觉学习，希望借助图片、地图等直观材料进行学习；而另一部分学生可能偏好文字材料，对于复杂的历史事件和现象具有较强的阅读和理解能力

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解明朝和清朝政治制度、社会矛盾等方面,学生可能会遇到一定的困难止匕外，对于历史事件的多角度解读和评价，学生可能缺乏足够的思考和判断能力在课堂上，部分学生可能较为内向，不愿意主动发言和分享观点，这可能会影响课堂讨论的活跃程度同时，学生可能对于复杂的历史事件和现象的理解和把握存在差异，需要教师的引导和帮助教学资源准备

1.教材确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史必修中外历史纲要上册教材

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如明朝和清朝的历史地图、皇帝和重要历史人物的画像、相关历史事件的视频资料等

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行课堂讨论和合作学习同时一，设置展示区，用于学生展示他们的学习成果确保教室环境舒适、安全，有利于学生的学习活动进行教学过程设计1,导入环节（5分钟）情境创设:展示明朝和清朝的历史地图，让学生观察并描述两个朝代的疆域变化问题提出为什么明朝会灭亡，清朝又能成功建立？清朝入关对当时的中国社会产生了哪些影响？学生思考让学生结合已有知识，思考上述问题，激发学生的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（15分钟）教学重点明朝的建立背景、过程以及初年政治、经济、文化等方面的发展；明朝晚期的社会矛盾和农民起义；清朝的建立和清军入关的过程；清朝初年的统治政策和社会状况教学方法采用讲述、讲解、分析等方法，结合多媒体资源，生动、形象地展示明朝和清朝的历史事件学生参与鼓励学生认真听讲，积极参与课堂讨论，提出疑问，确保学生理解和掌握新知识

3.巩固练习（5分钟）练习题设计针对本节课的重点内容，设计一些选择题、填空题和简答题，让学生在课堂上完成讨论交流学生分组讨论，分享解题过程和心得，互相学习，共同提高教师点评对学生的练习结果进行点评，指出优点和不足，及时巩固学生对新知识的理解和掌握

4.课堂提问（10分钟）提问环节针对本节课的重点内容，教师提出一些问题，引导学生进行思考和讨论学生回答鼓励学生积极回答问题，表达自己的观点教师点评对学生的回答进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方

5.课堂小结（5分钟）教学总结对本节课的主要内容进行简要回顾，帮助学生巩固记忆作业布置布置一些与本节课相关的历史题目，让学生课后完成，进一步巩固所学知识

6.课堂反思（5分钟）教学反馈教师对本节课的教学过程进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学提供参考学生反馈学生对本节课的学习进行反思，提出自己的意见和建议，为今后的学习提供指导总用时40分钟教学过程设计要求教学过程要符合实际学情，突出重难点，解决实际问题教学方法要多样，注重师生互动，充分发挥学生的主体作用教学过程中要注重核心素养能力的培养，提高学生的思维品质和历史素养学生学习效果

1.知识掌握学生将深入理解明朝的建立背景、过程以及初年政治、经济、文化等方面的发展；掌握明朝晚期的社会矛盾和农民起义的原因和影响；明确清朝的建立和清军入关的过程，以及清朝初年的统治政策和社会状况

2.时空观念学生能够理解历史事件发生的时空背景，认识到历史发展的延续性和变迁性，培养时空观念

3.史料实证学生能够运用史料，客观、全面地了解明朝和清朝的历史，培养实证精神

4.历史解释学生能够独立思考、理性判断，形成自己的历史解释，提高历史解释能力

5.家国情怀学生能够通过学习明朝和清朝的历史，增强民族认同感，培养家国情怀

6.思维能力通过课堂讨论、提问等方式，学生的思维能力得到锻炼，能够更好地分析问题、解决问题

7.合作能力学生能够在小组讨论中与他人合作，共同解决问题，提高合作能力

8.表达能力学生能够清晰地表达自己的观点，提高表达能力课堂小结，当堂检测课堂小结本节课我们学习了明朝的建立背景、过程以及初年政治、经济、文化等方面的发展明朝晚期的社会矛盾和农民起义，以及清朝的建立和清军入关的过程同时,我们还探讨了清朝初年的统治政策和社会状况希望同学们能够通过本节课的学习，深入理解历史事件的发生和发展，培养时空观念，提高史料实证能力，形成自己的历史解释，增强家国情怀当堂检测

1.明朝的建立背景是什么？简述明朝建立的过程

2.明朝晚期的社会矛盾主要有哪些？农民起义的原因和影响是什么？

3.清朝的建立和清军入关的过程是怎样的？

4.清朝初年的统治政策和社会状况有哪些特点？

5.通过学习明朝和清朝的历史，你认为历史发展的延续性和变迁性体现在哪些方面？

6.结合明朝和清朝的历史，谈谈你对历史事件的独立思考和理性判断

7.明朝和清朝的历史给你带来了哪些启示？如何增强民族认同感？请同学们在课后认真完成当堂检测，巩固所学知识，提高自己的历史素养教学反思与改进在这节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思,发现了一些需要改进的地方,同时也总结了一些成功的经验首先，在导入环节，我通过展示历史地图和提出问题的方式激发了学生的学习兴趣但我也注意到，部分学生对于问题提出的背景和意义理解不深，因此在接下来的教学中，我需要更加明确问题的引导作用，让学生能够更好地理解问题的背景和意义，从而提高他们的学习兴趣和参与度其次，在讲授新课时，我发现自己在讲解过程中过于注重知识点的传授，而忽视了与学生的互动这导致课堂气氛较为沉闷，学生的积极性不高因此，在未来的教学中，我需要更加注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，提高课堂的活跃度再次，在巩固练习环节，我设计了不同类型的题目让学生进行练习但我也发现,部分学生在解答问题时存在困难，这可能是因为他们对知识点的理解不够深入因此，我需要在未来的教学中，通过举例、讲解等方式，帮助学生更好地理解知识点，提高他们的解题能力此外，在课堂提问环节，我鼓励学生积极回答问题，表达自己的观点但我也注意到，部分学生过于内向，不愿意主动发言因此，我需要在未来的教学中，通过设置小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的表达能力最后，在课堂小结和作业布置环节，我明确指出了本节课的主要内容和作业要求但我也发现，部分学生在完成作业时存在困难，这可能是因为他们对课堂内容的理解不够深入因此，我需要在未来的教学中，通过举例、讲解等方式，帮助学生更好地理解课堂内容，提高他们的作业完成质量内容逻辑关系

①明朝的建立背景、过程及初年政治、经济、文化等方面的发展明朝的建立背景包括元朝末年的政治腐败、社会矛盾激化等因素明朝的建立过程涉及朱元璋起义、建立政权、定都南京等关键事件初年政治、经济、文化等方面的发展包括科举制度的恢复、农田制度的改革、文化艺术的繁荣等

②明朝晚期的社会矛盾和农民起义明朝晚期的社会矛盾主要表现为政治腐败、土地兼并、民生疾苦等问题农民起义包括李自成起义、张献忠起义等，这些起义对明朝的统治产生了重大影响

③清朝的建立和清军入关清朝的建立始于努尔哈赤建立后金，后改称大清清军入关是指清军击败明朝，进入中原地区，最终统一中国

④清朝初年的统治政策和社会状况清朝初年的统治政策包括推行剃发易服、设立科举制度等社会状况方面，清朝初年经历了战乱和动荡，但随后实现了国家的稳定和繁荣，经济、文化等方面得到了恢复和发展重点题型整理

1.明朝建立的时间、地点及其意义答案明朝建立于1368年，地点是南京明朝的建立标志着元朝统治的结束，是中国历史上一个重要的朝代，对后世产生了深远的影响

2.明朝初年的政治制度及特点答案明朝初年的政治制度主要包括中央集权制度、科举制度等特点是加强中央集权，实行严格的户籍制度，加强了对地方的管理和控制

3.明朝晚期的社会矛盾及其原因答案明朝晚期的社会矛盾主要表现为土地兼并、税收不公、民生疾苦等原因包括政治腐败、官僚制度僵化、土地兼并严重等

4.明朝晚期的农民起义及其影响答案明朝晚期的农民起义包括李自成起义、张献忠起义等这些起义对明朝的统治产生了重大影响，加速了明朝的灭亡

5.清朝的建立过程及其对中国的影响答案清朝的建立过程经历了努尔哈赤建立后金、改称大清、入关统一中国等阶段清朝的建立对中国产生了深远的影响，包括推行剃发易服、设立科举制度等,对中国的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。