第1课 自主选择课余生活第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

第课自主选择课余生活第一课时（教学设计）部1编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课自主选择课余生活第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册及章节名称）1《部编版道德与法治五年级上册》第课自主选择课余生活第一课时〃本节课主要内容围绕学生课余生活的选择展开，引导学生学会合理规划自己的课余1时间，培养良好的兴趣爱好，提高自主选择和安排课余生活的能力教学内容包括了解课余生活的意义和价值，认识到课余生活对个人成长的重要性学会根据自己的兴趣和特长选择合适的课余活动，发展个人爱好教学内容

1.掌握合理安排课余时间的方法，培养良好的时间管理习惯

2.培养团队协作和沟通能力，在课余活动中提升社交技能

3.教学过程中，教师应注重学生的参与和实践，通过讨论、案例分析、小组合作

4.等形式，引导学生主动思考和探索，提高他们的自主选择和规划能力同时，教师还需关注学生的个体差异，给予个别指导和鼓励，确保每个学生都能在课余生活中找到适合自己的发展路径核心本节课的核心素养目标为培养学生独立思考、自主选择的能力，发展学生的社会适应性和团队协作精神通过教学活动，引导学生认识课余生活的重要性，培养学生根据自己的兴趣和特长合理安排课余时间的能力，提升学生的时间管理意识同时，通过小组素养讨论和实践活动，培养学生的沟通能力和团队合作意识，使学生在课余生活中能够更好地与他人交流和合作，提升社交技能目标重点学生能够理解课余生活的意义，学会根据自己的兴趣和特长选择合适的重点难点及课余活动，并能够合理安排时间难点培养学生独立思考和自主选择的能力，以及团队协作和沟通能力解决解决办法办法对于重点，通过引入生动的案例和小组讨论，让学生充分认识到课余生活的重要性，并能够激发学生对于选择和安排课余活动的兴趣

1.对于难点，可以设计一些实践性强的活动，如小组合作完成一项课余活动计划，让学生在实际操作中学会独立思考、自主选择，并培养团队协作和沟通能

2.力.针对不同学生的兴趣和特长，教帅可以提供个性化的指导和建议，帮助学生找到适合自己的课余活动，进一步提升学生的自主选择和规划能力3教材确保每位学生都有《部编版道德与法治五年级上册》第课的学习资料

1.1辅助材料收集与课余生活选择相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用教学资源准于课堂展示和讨论

2.实验器材若需进行小组讨论或实践活动，准备相应的实验器材，确保其完备整性和安全性

3.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行互动和实践活动

4.导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《部编版道德与法治五年级上册》

1.的第一课，自主选择课余生活在上课之前，请大家先思考一个问题你们觉得课余生活对我们的生活和学习有哪些意义呢？接下来，我们一起来探讨一下这个问题自主学习请大家翻开课本，阅读第一自然段，了解课余生活的定义和价值阅读完后，

2.请同桌之间互相分享一下自己的感悟.课堂讲解根据同学们的分享，我现在来给大家讲解一下课余生活的意义课余生活是我3们学习之余，丰富自己、发展个人兴趣和特长的重要途径通过合理安排课余时间，我们可以培养自己的时间管理能力，提高学习效率同时，课余生活还能帮助我们拓宽视野，结交更多的朋友，提升团队协作和沟通能力案例分析教学过程.小组讨论

4.根据小组讨论的结果，我们一起来总结一下如何合理安排课余生活首先，要5根据自己的兴趣和特长选择合适的课余活动其次，要制定一个切实可行的计划，并按照计划执行最后，要学会时间管理，合理分配学习和课余时间实践活动现在，请同学们分成小组，结合本节课所学内容，制定一个小组的课余活动计

6.划在制定计划的过程中，要注意合理安排时间，充分考虑每个成员的兴趣和特长分享与评价每个小组完成活动计划后，请派代表进行分享其他小组成员可以对分享的计

7.划进行评价，提出改进意见通过这个过程，大家共同学习和提高.总结与反思8课程接近尾声，请大家回顾一下今天所学的内容，思考如何在今后的课余生活中更好地发展自己最后，我们一起总结一下本节课的重点合理选择课余活动，制定可行的计划，学会时间管理课后作业为了巩固本节课所学内容，请大家课后根据自己的兴趣和特长，制定一个个人的

9.课余活动计划，并按照计划执行下周我们将继续学习如何更好地_____________安排课余生活，希望大家能提前做好准备

一、拓展资源文章拓展推荐学生阅读《如何合理安排课余时间》、《发展个人兴趣与特长的重要性》等文章，以加深对课余生活重要性的理解

1.视频拓展推荐学生观看关于时间管理和个人发展的视频，如《时间管理的艺术》、《如何培养个人兴趣爱好》等，以帮助学生更好地应用于实际生活中

2.案例拓展提供一些成功案例，如优秀学生如何合理安排课余时间、发展个人特长等，以激发学生的学习动力

3.

二、拓展建议教学资源拓引导学生进行自我反思，思考自己的兴趣和特长，并尝试制定个人的课展余活动计划

1.鼓励学生参加各类兴趣小组或社团活动，以培养团队协作和沟通能力建议学生利用网络资源，了解更多的课余活动信息，如各类比赛、讲座、展览

4.等

5.引导学生学会利用时间管理工具，如日程表、待办事项清单等，以提高时间利用效率

6.鼓励学生在课余时间尝试进行志愿者活动，培养社会责任感建议学生在课余时间进行适当的体育锻炼，提高身体素质

7.引导学生学会求助和寻求指导，如向老师、家长或朋友请教，以获得更多的发

8.展机会__________________________________________________________

9.今天我上了一节《部编版道德与法治五年级上册》第一课自主选择课余生活的课整体来看，学生们的参与度比较高，但也存在一些问题，我觉得需要在这里反思一下首先，我觉得导入环节还是不够生动有趣虽然我提出了课余生活的意义这个问题，但是学生的回答并没有达到预期的效果我觉得下次可以尝试用一些更具体的案例或者故事来引出课题，让学生更容易理解和接受在课堂讲解环节，我尽量详细地解释了课余生活的价值和意义，但是我发现学生在理解和教吸收上还是有些困难我觉得可能是因为讲解的内容过于理论化，学生难以产生共鸣下学次我可以尝试用更多具体的例子来阐述问题，让学生更好地理解和应用反在小组讨论环节，我给了学生足够的时间和空间来表达自己的观点和想法但是我发现，思学生在表达和沟通上还存在一些问题有些学生比较内向，不愿意表达自己的观点；有些学生则表达不清楚，导致讨论效果不佳我觉得我需要更加关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导，帮助他们更好地表达和沟通在实践活动环节，我让学生们自己制定课余活动计划，但是我发现有些学生对于如何合理安排时间还是有些困惑我觉得我需要在课堂上更加具体地引导学生，教给他们一些实用的方法和技巧，让他们能够更好地规划和安排自己的课余时间典型例题讲解今天我们要来讲解一道与本节课内容相关的典型例题例题小明每天放学后都会参加篮球训练，每周还会参加一次围棋比赛请问，小明是如何合理1:安排自己的课余时间的？答案小明通过参加篮球训练和围棋比赛，既锻炼了身体，又培养了自己的兴趣爱好他能够合理规划时间，确保每天放学后都能参加篮球训练，每周还能抽出时间参加围棋比赛这样的安排既能满足自己的兴趣，又能保持身体健康例题请根据下面的事件，判断小红的时间管理是否合理，并说明理由事件小红每天放学后都会先完成作业，然后花一个小时进行钢琴练习，晚上再看半小时的电视2答案小红的时间管理是合理的她能够在完成作业后，安排时间进行钢琴练习，培养自己的艺术修养晚上看半小时的电视，既能放松心情，又不会占用太多的时间整体来看，小红能够合理规划自己的时间，兼顾学习和兴趣爱好例题请根据下面的事件，判断小华的选择是否合适，并说明理由事件小华在课余时间选择了参加绘画班和英语角3答案小华的选择是合适的他通过参加绘画班，培养了自己的艺术修养；通过参加英语角，提高了自己的英语口语能力他能够根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课余活动，这样的选择有利于个人发展例题请为下面的计划提出改进意见计划小丽的课余活动计划如下每天放学后进行一小时篮球训练，周末参加舞蹈班4答案建议小丽在周末参加舞蹈班的同时，也能安排一些其他的活动，如阅读或者参加社会实践活动这样可以更加全面地发展自己的能力例题请根据下面的事件，判断小明的做法是否合适，并说明理由事件小明每天放学后都在家玩游戏，没有参加任何课余活动5答案小明的做法不太合适他应该合理安排自己的课余时间，参加一些有意义的活动，如体育活动、艺术活动或者社会实践活动这样既能培养自己的兴趣爱好，又能提高自己的综合素质。