第6部分 第2单元 经济大危机和第二次世界大战2024年中考历史早读晚诵教学设计广东专用版

第部分第单元经济大危机和第二次世界大战年中考历史622024早读晚诵教学设计（广东专用版）课题:科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为广东专用版历史教材第6部分第2单元“经济大危机和第二次世界大战”该单元包含两课时，第一课时为“经济大危机，主要内容有1929年至1933年资本主义世界的经济大危机，罗斯福新政等内容；第二课时为“第二次世界大战”，主要内容有二战的爆发，二战的主要战役，中国人民的抗日战争，二战的转折点，二战的结束等内容教学内容与学生已有知识的联系学生在学习本节课之前，已经学习了历史的前五部分内容，对历史的基本概念、基本事实和基本线索有了初步的了解和掌握，同时学生也具备了一定的阅读和理解能力，这为学习本节课的内容奠定了基础

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养通过学习经济大危机和第二次世界大战的相关内容，使学生能够

1.时空观念理解1929年至1933年经济大危机和第二次世界大战发生的时空背景，认识到这两个事件在近现代史上的重要地位

2.史料实证学会运用史料分析经济大危机和第二次世界大战的原因、过程和影响，培养实证精神

3.历史解释能够对经济大危机和第二次世界大战的相关历史事件进行解释，理解其历史意义

4.家国情怀通过学习中国人民的抗日战争，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识在学习本节课之前，学生已经学习了历史的前五部分内容，对历史的基本概念、基本事实和基本线索有了初步的了解和掌握同时，学生也学习过经济、政治等领域的基本知识，这为学习本节课的内容奠定了基础

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对历史事件和人物具有较强的好奇心，尤其是涉及到重大历史事件的分析大部分学生具备一定的阅读和理解能力，善于通过文字、图片等资料获取信息在学习风格上，学生喜欢通过讨论、小组合作等互动方式进行学习

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在理解经济大危机和第二次世界大战的复杂性方面可能存在困难对于部分学生来说，掌握相关历史事件的时间顺序、原因和影响之间的关系是一个挑战此外，学生可能对某些历史概念和术语的理解不够深入，需要在教学中加以引导和解释

四、教学资源

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史地图、教科书、练习册

2.课程平台学校教学管理系统、历史学科教学平台

3.信息化资源网络历史教学视频、音频资料、电子教案、历史文献资料、图片素材库

4.教学手段讲授法、讨论法、案例分析法、比较法、小组合作学习法、情景模拟法、角色扮演法

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕“经济大危机和第二次世界大战”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“经济大危机和第二次世界大战”知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解“经济大危机和第二次世界大战”课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出“经济大危机和第二次世界大战”课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解“经济大危机和第二次世界大战”知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析历史事件的乐趣-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解“经济大危机和第二次世界大战”知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解“经济大危机和第二次世界大战”知识点，掌握分析历史事件的方法-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据“经济大危机和第二次世界大战”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与“经济大危机和第二次世界大战”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的“经济大危机和第二次世界大战”知识点和分析方法-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、教学资源拓展

1.拓展资源书籍推荐-《世界经济史》提供全球经济发展的全面历史视角，帮助学生理解经济大危机的国际n匕旦目乐-《第二次世界大战史》详细记录第二次世界大战的全面历史，包含战役分析、政治决束寺-《1929经济大危机与罗斯福新政》深入剖析经济大危机时期美国政府的应对策略,罗斯福新政的具体实施和影响纪录片推荐-《1929经济大危机》通过珍贵历史影像，再现1929年经济大危机的面貌，帮助学生直观理解危机的影响-《第二次世界大战》全面展示第二次世界大战的历史进程，深入解读战役背后的历史背景和战略决策网站资源-国家数字图书馆提供丰富的数字资源，包括历史文献、图片、音频视频资料等，方便学生查阅-历史频道提供丰富的历史资料和视频资源，涵盖历史事件、人物、战役等内容

2.拓展建议学生可以通过阅读书籍、观看纪录片、访问相关网站等途径，进一步深入了解经济大危机和第二次世界大战的历史背景、原因、过程和影响同时，学生可以尝试从不同角度分析历史事件，例如从经济、政治、社会等角度，以培养自己的多角度思考能力此外，学生还可以参与历史讨论小组，与同学分享自己的学习心得和观点，互相学习和交流

七、教学反思与总结教学反思在教授“经济大危机和第二次世界大战”这一课题时，我尝试了多种教学方法和策略，希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养在课前自主探索环节，我通过发布预习任务和设计具有启发性的问题，引导学生自主阅读和思考，培养他们的自主学习能力在课中强化技能环节，我通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问等环节,帮助学生深入理解历史事件，掌握分析历史事件的方法在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，提供了与课题相关的拓展资源，供学生进一步学习在教学过程中，我发现学生们对于经济大危机和第二次世界大战的历史背景和原因有一定的了解，但在深入分析和理解历史事件的影响和意义方面还存在一定的困难在课堂活动中，部分学生表现出较高的参与度和积极性，能够积极思考和提问，但也有一些学生较为内向，不愿主动表达自己的观点止匕外，在教学资源的利用方面，我发现有些资源对学生来说过于复杂，难以理解，需要进一步筛选和整理教学总结针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在教学资源的利用方面，我将进一步筛选和整理拓展资源，确保资源对学生具有针对性和实用性，提高学生的学习效果

2.在课堂活动设计方面，我将更加注重学生的参与和互动，鼓励内向学生积极参与讨论和提问，提高他们的自信心和表达能力

3.在教学方法的选择方面，我将根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演等，增强课堂教学的趣味性和生动性

4.在教学评价方面，我将加强对学生学习过程和成果的监控和反馈，及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行指导和帮助

八、典型例题讲解例题1题目请简述1929年至1933年资本主义世界经济大危机的主要原因答案1929年至1933年资本主义世界经济大危机的主要原因有1资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化和资本主义私人占有形式之间的矛盾2美国资本主义经济发展不平衡，股市过度投机3美国政府采取自由放任的经济政策，对危机缺乏有效的应对措施例题2题目请概述罗斯福新政的主要内容答案罗斯福新政的主要内容包括1加强对经济的干预和指导，实施国家对经济的宏观调控2通过立法和行政手段，加强对金融业和工业的监管3实行以工代赈，通过政府投资公共工程来增加就业和刺激经济4调整农业政策，提高农产品价格，增加农民收入5实行社会福利政策，提供失业救济和社会保险例题3题目请简述第二次世界大战的爆发原因答案第二次世界大战的爆发原因有1帝国主义国家争夺世界市场的矛盾尖锐

（2）法西斯主义上台，德国、意大利、日本等国家的对外侵略扩张

（3）英法等国的绥靖政策，对法西斯国家的侵略行为采取姑息纵容态度

（4）世界反法西斯力量的软弱和分裂，未能形成有效的共同抵抗力量例题4题目请概述第二次世界大战的主要战役答案第二次世界大战的主要战役有

（1）波兰战役1939年，德国入侵波兰，标志着第二次世界大战的全面爆发

（2）法国战役1940年，德国入侵法国，法国沦陷

（3）莫斯科保卫战1941年，德国入侵苏联，苏联成功保卫莫斯科

（4）斯大林格勒战役1942年，德国在苏联境内遭遇重大失败，成为二战的转折点

（5）诺曼底登陆1944年，盟军在法国诺曼底登陆，成功开辟欧洲第二战场例题5题目请简述第二次世界大战对中国的影响答案第二次世界大战对中国的影响有

（1）中国人民抗日战争取得胜利，实现了民族独立和人民解放

（2）中国在国际地位上得到提高，成为联合国安全理事会五大常任理事国之一

（3）中国获得了抗日战争的胜利果实，收复了被日本占领的领土

（4）中国的经济和社会得到一定程度的恢复和发展。