第9课完善安全宣传单（教学设计）四年级上册信息技术电子工业版

第课完善安全宣传单（教学设计）四年级上册信息技术电子工业9课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称四年级上册信息技术

2.教学年级和班级四年级

（1）班3,授课时间2022年10月12日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.信息素养培养学生对信息技术的热爱和好奇心，提高学生运用信息技术解决问题的能力

2.创新素养鼓励学生发挥创造力和想象力，设计出有创意的安全宣传单

3.合作素养培养学生团队合作意识，学会与他人共同完成任务

4.媒体素养培养学生正确使用媒体资源的能力，提高学生对媒体信息的辨别和筛选能力

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识四年级的学生已经对信息技术有了初步的认识，他们学会了使用计算机进行基本的操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等此外，他们还了解了一些常用的软件应用程序，如Word、PPT等，并能够进行简单的基本操作

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对信息技术课程普遍感兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新知识在学习能力方面，学生们具备一定的逻辑思维能力和创造力，能够理解和掌握新知识在学习风格上，学生们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢参与小组讨论和合作

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习制作安全宣传单的过程中，学生可能遇到一些技术性的问题，如编辑图片、插入文字等此外，学生可能对如何设计出吸引人的宣传单有一定的困难，需要教师的引导和启发

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法米用项目导向学习法，让学生以小组合作的形式完成设计安全宣传单的任务结合讲授法和讨论法，教师引导学生学习宣传单的设计原则和方法，鼓励学生分享自己的想法和经验

2.设计具体的教学活动首先，教师通过案例研究，向学生展示优秀的安全宣传单作品，让学生了解宣传单的设计要求和技巧接着，学生进行角色扮演，模拟真实场景，讨论如何有效地传达安全信息随后，学生分组进行项目实践，设计并制作属于自己的安全宣传单

3.确定教学媒体使用在本节课中，教师将使用多媒体课件、网络资源和安全宣传单样例等教学媒体这些媒体将帮助学生更好地理解宣传单的设计理念，提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣同时，教师引导学生利用电子设备进行线上查找资料，提高学生信息检索和筛选能力

五、教学过程设计

1.导入环节5分钟教师通过展示一些实际生活中的安全宣传单，如交通安全、防火安全等，让学生观察并思考以下问题“你们注意到这些宣传单有什么特点吗？它们是如何传达安全信息的？”学生回答后，教师总结宣传单的设计目的和重要性，引出本节课的主题

2.讲授新课10分钟教师结合课件，讲解宣传单的设计原则和技巧，如图文搭配、信息布局等同时，教师展示一些优秀的安全宣传单作品，让学生了解如何有效地传达安全信息在此基础上,教师引导学生讨论如何设计一份具有吸引力的安全宣传单

3.师生互动环节10分钟教师提出问题“在设计安全宣传单时，你们认为哪些因素最重要？”学生思考后，教师邀请几名学生分享自己的想法接着，教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生进一步明确设计宣传单的重点

4.巩固练习10分钟教师布置练习任务以小组为单位，设计一份针对学校附近交通安全的宣传单学生分组讨论后，开始动手制作教师在课堂上巡回指导，解答学生遇到的问题，并给予鼓励和评价

5.课堂提问5分钟教师提问“你们在设计宣传单过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”学生回答后，教师针对共性问题进行讲解和指导，帮助学生进一步提高设计能力

6.总结与拓展5分钟教师对本节课的内容进行总结，强调宣传单设计的重耍性同时，教师提出拓展任务:让学生结合本节课所学，为家庭设计一份安全宣传单最后，教师鼓励学生在课后积极实践，提高自己的设计能力整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，突出重难点，注重师生互动和学生的实践操作通过创新的教学方法，提高学生的信息素养、创新能力和团队合作能力

六、教学资源拓展

1.拓展资源1安全宣传单设计案例提供更多优秀的安全宣传单设计案例，让学生欣赏并分析其设计特点，从而提高自己的设计水平2安全知识素材提供相关安全知识的素材，如交通安全、防火安全等，以便学生在设计宣传单时可以参考3设计软件教程为学生提供一些设计软件如Word、PPT等的基本操作教程，帮助学生更好地完成宣传单设计

2.拓展建议1学生可以利用网络资源，搜索更多安全宣传单设计案例，进行欣赏和分析，提高自己的设计水平2学生可以查阅相关书籍，了解更多安全知识，为自己的宣传单设计提供更多素材、3学生可以利用课余时间，观看设计软件的操作教程，掌握基本操作方法，提高自己的设计能力4学生可以邀请家长或朋友参与自己的设计过程，听取他们的意见和建议，提高自己的设计水平5学生可以积极参加学校或社区举办的安全宣传活动，将所学知识应用于实际中，提高自己的实践能力整个拓展资源和建议与教材内容紧密相连，旨在帮助学生更好地掌握安全宣传单设计的相关知识，提高学生的信息素养、创新能力和实践能力

七、板书设计1设计原则标题、图文搭配、信息布局等2设计步骤提问、讨论、设计、实践等

③设计目标传达安全信息、提高设计能力等

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

①利用图形、符号等元素，使板书更具视觉吸引力2采用色彩搭配，突出重点内容，增加板书的趣味性3适当运用幽默、夸张等手法，激发学生的学习兴趣

3.板书设计应激发学生的学习兴趣和主动性1设计引人入胜的开头，吸引学生的注意力2设置互动环节，鼓励学生积极参与，提高学生的主动性3结尾处总结要点，留下深刻印象，激发学生的学习欲望

八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课我们学习了如何设计一份安全宣传单首先，我们了解了宣传单的设计原则，包括标题的设置、图文的搭配以及信息的布局等其次，我们通过讨论和实际操作，掌握了设计宣传单的步骤最后，我们以小组合作的形式，实际动手设计了一份针对学校附近交通安全的宣传单

2.当堂检测1问题回答请简述宣传单设计的原则2实践操作请用Word或PPT等软件，制作一份关于防火安全的宣传单，要求设计美观、内容清晰3小组讨论请你的小组成员，对你的宣传单设计进行评价，提出改进意见。