第3课 变色游戏 （教学设计）五年级科学上册（冀人版）

第课变色游戏（教学设计）五年级科学上册3（冀人版）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第3课变色游戏（教学设计）五年级科学上册（冀人版）及章节名称）课程基本信

1.课程名称变色游戏

2.教学年级和班级五年级科学上册（冀人版）

3.授课时间:2022年10月12日息

4.教学时数1课时（45分钟）核心

1.科学探究能力学生能够提出问题，通过实验和观察分析，寻找答案，形成科学结论

2.创新思维学生在游戏中尝试不同的方法，寻找最佳的变色效果，激发创新意识

3.团队合作学生在小组合作中，共同设计实验，分享观察结果，培养团队协作能力素养

4.科学态度学生在参与实验的过程中，逐渐形成对科学的热爱和好奇心，培养科学态度目标考虑到五年级学生的认知发展特点，他们已经具备了一定的实验操作能力和观察能力，对于科学实验的兴趣也较为浓厚在知识方面，学生已经学习了关于颜色和化学反应的基础知识，这为本书课的深入学习提供了基础然而，学生在科学探究方法的应用、实验设计等方面还存在一定的不足因此，在教学过程中，我将注重引导学生运用科学方法进行探究，培养他们的实验设学情分析计和问题解决能力此外，学生的团队合作意识和沟通能力参差不齐，这在一定程度上影响了课堂氛围和教学效果因此，我将组织学生进行小组合作，引导他们积极参与讨论，提高团队合作效果对于本节课的内容，大部分学生可能存在对新知识的探究欲望，但部分学生可能因为害怕失败而缺乏勇气尝试因此，我将鼓励学生勇于尝试，注重实验过程，让学生在实践中获得成就感和自信心

1.采用探究式教学法，引导学生通过实验和观察，自主发现染色原理，培养学生的科学探究能力

2.组织学生进行小组讨论，分享实验心得，培养学生的团队合作和沟通能力

3.利用多媒体课件，展示实验过程，帮助学生直观地理解染色原理，提高教学教学方法与效果

4.通过设计有趣的变色游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活策略动

5.在教学过程中，注重个体差异，给予学生个性化的指导和关爱，帮助每个学生都能在课堂上收获成长

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对〃变色游戏〃的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是变色游戏吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于变色游戏的图片或视频片段，让学生初步感受变色游戏的魅力或特点简短介绍变色游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.变色游戏基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解变色游戏的基本概念、组成部分和原理过程讲解变色游戏的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍变色游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.变色游戏案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解变色游戏的特性和重要性教学过程设过程选择几个典型的变色游戏案例进行分析计详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解变色游戏的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际科学实验或学习的影响，以及如何应用变色游戏解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与变色游戏相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对变色游戏的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调变色游戏的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括变色游戏的基本概念、组成部分、案例分析等强调变色游戏在科学实验中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用变色游戏布置课后作业让学生撰写一篇关于变色游戏的短文或报告，以巩固学习效果

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《化学实验中的颜色变化》介绍化学实验中颜色变化的原因和特点，让学生深入了解染色原理-《探索科学》一篇关于科学实验方法的文章，引导学生学会科学探究的方法和技巧-《变色游戏的创意设计》介绍一些变色游戏的创新设计，激发学生的思维和创造力

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-让学生尝试自己设计一个变色游戏，并记录实验过程和结果拓展与延伸-引导学生思考变色游戏在生活中的应用，如化学实验、食品加工等-鼓励学生查阅相关资料，了解染色原理在其他领域的应用，如医学、环保等-邀请家长参与孩子的学习过程，共同探讨变色游戏的原理和应用

3.知识点延伸-染色原理让学生深入了解染色原理，包括染料的种类、染色过程等-科学探究方法引导学生学会科学探究的方法，如观察、实验、分析等-团队合作培养学生团队合作的能力，学会与他人分享和交流-创新思维激发学生的创新思维，培养解决问题的能力

1.目的明确板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的核心知识点，帮助学生理解和记忆

2.结构清晰板书应具备清晰的结构，分为引入、基础知识、案例分析、小组讨论、课堂展示等部分，以便学生跟随教学进程3•简洁明了板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，使用关键词和图示来传达信息

4.艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过颜色、字体、图标等元素，激发学生的学习兴趣和主动性板书示例设计

一、引入-变色游戏-生活应用

二、基础知识-染色原理-染料种类

三、案例分析-案例1XXX-案例2XXX

四、小组讨论-主题XXX-解决方案

五、课堂展示-小组1XXX-小组2XXX

六、小结-变色游戏的重要性-实际应用

七、课后作业-撰写短文或报告板书设计应根据实际教学情况灵活调整，以满足教学需求课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的实践能力，布置以下课后作业

1.设计一个变色游戏实验，记录实验过程和结果，并分析变色原理

2.调查生活中常见的变色现象，了解其背后的科学原理，并结合所学知识进行解释

3.采访家人或朋友，了解他们对变色游戏的看法和体验，总结变色游戏在生活中的应用

4.查阅相关资料，了解染色原理在其他领域的应用，如医学、环保等，并进行简要汇报

5.结合变色游戏，思考如何在科学实验中更好地进行团队合作，撰写一篇反思报告作业要求L作业内容应与本节课所学知识有关联性，突出重点，简洁明了

6.作业应具有一定的创新性和实用性，体现学生对知识的深入理解和应用

7.作业完成后，学生需在课堂上进行分享和交流，提高表达能力和团队合作意识

8.教师将对作业进行评价，关注学生的知识掌握程度、创新能力及合作精神等方面举例题型

1.设计一个实验，观察不同酸碱度对染色效果的影响，并记录实验过程和结果

2.以生活中的变色现象为例，解释其背后的科学原理

3.探讨变色游戏在科学实验中的应用，以实际案例进行分析

4.简述染色原理在医学领域的应用，并给出至少两个实例

5.结合变色游戏，分析团队合作在科学实验中的重要性，并提出改进意见作业解答

1.实验设计准备两支相同颜色的溶液，一支为酸性，一支为碱性将两种溶液分别滴入两支试管中，再加入少量染色剂，观察染色效果

2.生活中的变色现象以柠檬汁为例，柠檬汁中含有柠檬酸，呈酸性将柠檬汁滴在白色布料上，观察布料的颜色变化

3.变色游戏在科学实验中的应用在进行化学实验时，可以使用变色游戏来观察反应过程中的颜色变化，以提高实验的趣味性和参与度

4.染色原理在医学领域的应用染色原理在医学领域应用于细胞染色、组织染色等，如使用荧光染料对细胞进行标记，以便于观察和研究

5.团队合作在科学实验中的重要性团队合作可以帮助学生分工明确，提高实验效率；团队成员间可以相互学习、交流，提高实验结果的准确性本节课的教学内容是关于变色游戏，通过实验和观察，让学生深入了解染色原理和其在生活中的应用在教学过程中，我注重培养学生的科学探究能力和团队合作精神，同时也注重激发学生的学习兴趣首先，我通过引入生活中的变色现象，引起学生对变色游戏的兴趣，并通过展示相关图片和视频，让学生初步感受变色游戏的魅力在讲解变色游戏的基本概念和重要性时，我尽量用简单明了的语言，让学生能够快速理解其次，我在讲解变色游戏基础知识时，使用图表和示意图帮助学生理解染色原理和染料的种类同时，我通过实例和案例分析，让学生更好地理解变色游戏在实际生教学活中的应用反思然后，我组织学生进行小组讨论，让学生在合作中深入思考变色游戏的特性和重要性在课堂展示环节，我鼓励学生表达自己的想法，并对他们的表现进行点评和总结最后，我在课堂小结中回顾了本节课的主要内容，强调变色游戏在科学实验中的重要性和价值同时，我布置了相关的课后作业，鼓励学生进行自主学习和探究在教学过程中，我也遇到了一些挑战有些学生在实验操作中显得不够自信，需要更多的指导和鼓励另外，个别学生在小组讨论中不够积极，需要更多的引导和激励在未来的教学中，我将继续改进教学方法和策略，以更好地激发学生的学习兴趣和主动性同时，我将加强对学生的个别指导，帮助他们在实验操作和小组讨论中取得更好的表现。