第2.6课 我们来做“热气球” 教学设计 - 2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版

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2.6课我们来做〃热气球〃（教学设计）-2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版）课时学校授课教师授课班级教具授课地点本节课的教学内容来自学年三年级科学上册同步备课（教科版）第课〃我们来做‘热气球〃本节课主要让学生了解热气球的工作原理，学习制作热气球的简单技能，并进行2023-

20242.6热气球的放飞实验，培养学生的动手操作能力和科学探究精神教学内教学重点掌握热气球的工作原理，学会制作热气球的基本步骤，进行热气球的放飞实验容教学难点理解热气球的升空原理，掌握热气球的制作技巧，安全地进行热气球放飞实验本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与创新意识，提高学生的实践操作能力，以及培养学生的团队合作与交流表达能力通过学习热气球的工作原理，学生能够自主探究科学知识，培养创新思维；在制作和放飞热气球的实践过程中，学生动手操作，提升实践能力；同时，学生需要在团队中协作完成任务，增强团队协作能力，并在交流表达中提高自己的科学素养核心素养目标本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的科学基础知识，对于简单的科学现象和实验操作有一定的了解在学习能力方面，学生们具备基本的观察、思考和动手操作能力，能够跟随老师的指导完成热气球的制作和放飞实验在素质方面，学生们充满好奇心和探究欲望，对于新鲜事物有较高的兴趣，这有利于他们对热气球的学习和探索然而，学生在知识方面对于复杂的热力学原理和气压知识还不够了解，需要老师进行生动的讲解和形象的比喻以便于他们理解在能力方面，虽然学生有动手操作的经验，但对于精细的手工制作和协调配合还需要进一步的练习在行为习惯方面,学生们需要加强自律和团队协作的意识，以便于在课堂活动中能够有序进行，提高学习效率针对学生的具体情况，教师在教学过程中应注重引导学生从生活现象中发现科学问题，激学情分发他们的探究兴趣；通过分组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队协作能力和表达能析力，同时注重培养学生的动手操作能力和创新思维选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的方式进行教学讲授法用于讲解热气球的工作原理和制作方法；讨论法用于引导学

1.生探讨热气球的升空原因；实验法用于让学生亲自动手制作和放飞热气球，增强实践操作能力设计具体的教学活动本节课将组织学生进行热气球制作比赛，以小组为单位进行，鼓励学生发挥创意，设计独特的热气球止匕外，还安排了热气球放飞实验,

2.教学方法与策略让学生在户外亲身体验热气球的升空过程，增强对科学现象的感知确定教学媒体使用为了提高教学效果，本节课将使用多媒体课件、实物模型和视频资料等教学媒体多媒体课件用于展示热气球的工作原理和制作步骤，使抽象的知识具体化；

3.实物模型和视频资料用于直观地演示热气球的升空过程，帮助学生更好地理解相关原理导入环节分钟教师通过展示一幅热气球升空的图片，激发学生的兴趣，并提出问题〃你们知道热气球

1.5为什么能升空吗？〃引导学生思考热气球的工作原理.讲授新课分钟教师简要讲解热气球的工作原理，包括热气球内的气体受热膨胀、密度减小，从而产生浮210力同时，强调热气球的升空与气压、温度等因素的关系制作热气球分钟教师发放热气球制作材料，引导学生分组制作热气球在制作过程中，教师巡回指导，解

3.10答学生遇到的问题放飞热气球分钟学生分组进行热气球放飞实验，观察热气球的升空情况，并记录实验结果教师引导学生探讨热气

4.5球升空的原因，巩固所学知识教学过课堂提问分钟程设计教师针对本节课的内容提出问题，如〃热气球的升空与哪些因素有关？〃〃你们在制作

5.5和放飞热气球的过程中遇到了哪些问题？〃等，引导学生思考和讨论.总结与拓展分钟教师对本节课的内容进行总结，强调热气球的工作原理和制作方法同时，提出拓展问题〃65你们还能想到其他利用浮力原理的物体吗？〃引导学生课后思考和探索总计用时分钟30教学过程设计要求紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分调动学生的积极性在教学过程中，教师要关注学生的实际操作情况，及时解答疑问，确保学生理解和掌握新知识同时，通过课堂提问和讨论，巩固学生对新知识的理解，提高学生的科学素养

六、教学资源拓展拓展资源科普图书推荐学生阅读《热气球的秘密》、《飞向蓝天的热气球》等科普图书，帮

1.助学生深入了解热气球的原理和制作方法1网络资源介绍热气球的历史、发展现状和未来趋势，让学生了解热气球在世界各地的应用和趣闻轶事2实验视频播放热气球制作和放飞实验的视频，为学生提供直观的学习资料拓展建议:3教学资开展家庭科学实验鼓励学生与家长一起制作热气球，拍摄制作和放飞过程的视频，

2.源拓展分享到班级群，相互交流学习1组织户外观察活动带领学生到户外观察不同形状、颜色的热气球，记录热气球的升空情况和飞行轨迹，探讨热气球飞行原理2开展热气球设计比赛邀请学生设计独特的热气球，可以从形状、颜色、图案等方面进行创新，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等3参观热气球展览联系当地航空公司或科学馆，组织学生参观热气球展览，了4解热气球的结构、工作原理和飞行特点撰写科普文章邀请学生撰写关于热气球的科普文章，可以从热气球的历史、制作方法、飞行原理等方面进行介绍，提高学生的科学写作能力5作业布置请学生结合课堂所学，绘制热气球的制作步骤图，要求步骤清晰、标注准确L写一篇关于热气球的科普小短文，内容可以包括热气球的原理、制作方法、飞行特点1等2设计一个热气球放飞实验，可以是在家中或户外进行，要求实验方案可行，能够验证作业布热气球的升空原理3置与反.作业反馈馈对于作业重点检查学生的步骤图是否准确反映了热气球的制作过程，对于不准确的2地方，教师应及时指出并指导学生修改11,在批改作业时，关注学生的科普写作能力，如语言表达、逻辑思维等，对于存在的问题，教师应给予具体的改进建议22对于作业教师应重点关注学生的实验设计方案是否科学合理，是否能够验证热气球的升空原理，对于不合理的方案，教师应引导学生重新设计实验33,一教学特色创新实践导向本节课通过让学生亲自动手制作和放飞热气球，实现了理论与实践的有机结合，使学生在实践中学习和理解科学知识

1.合作学习采用分组合作的方式进行热气球制作和放飞实验，培养了学生的团队合作意识和沟通能力

2..情境教学通过展示热气球升空的图片和视频，创设情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望3二存在主要问题课堂时间安排不够合理在制作热气球的环节，部分学生完成速度较慢，导致后续的放飞实验时间紧张

1.学生参与度不够均衡在课堂讨论和实验操作中，部分学生参与度较低，影响了教学效反思改果

2.进措施教学评价单一现有的评价体系主要注重学生的操作结果，而忽视了学生在过程中的表现和能力的培养

3.三改进措施优化课堂时间安排在今后的教学中，应更加合理地安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行

1.提高学生参与度通过引导学生参与课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的参与度，使每个学生都能在学习过程中得到锻炼

2.多元化教学评价完善教学评价体系，注重过程评价和能力评价，全面反映学生的学习情况

3.针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在课堂上取得进步

4..加强与家长的沟通，引导家长关注学生的学习过程和能力培养，共同促进学生的全面发展5课后拓展拓展内容⑴推荐阅读为学生推荐与热气球相关的科普图书，如《热气球的故事》、《热气

1.球的奥秘》等，让学生深入了解热气球的原理、历史和发展视频资源提供热气球制作和飞行的视频教程，让学生直观地学习热气球的制作过程和飞行技巧2科学实验鼓励学生在家中进行热气球实验，如自制热气球、热气球升空实验等，培养学生的实践操作能力3拓展要求学生自主选择拓展内容，进行课后学习，教师提供必要的指导和帮助，解答学

2.生在学习过程中遇到的问题1鼓励学生将自己的学习心得和拓展成果进行分享，可以是在课堂上展示，也可以通过班级群进行交流2学生可以根据自己的兴趣和能力，进行深入的拓展学习，如研究热气球的飞行原理、设计热气球的改进方案等3教师应及时对学生的拓展学习进行评价和反馈，鼓励学生持续进行科学学习和探索4

①热气球的原理-热气球升空原理-气压、温度与浮力的关系

②制作热气球的步骤-准备材料-制作热气球框架-填充热气体标书专-封闭热气球弋

③放飞热气球的注意事项-选择合适的环境-检查热气球的安全性-控制热气球的上升速度-观察热气球的飞行轨迹在板书设计中，教师可以使用形象的图标和色彩来表示不同的知识点，如使用热气球图片代表热气球的原理，使用工具图标代表制作热气球的步骤，使用安全标志代表放飞热气球的注意事项这样的设计既条理清楚，又能激发学生的学习兴趣。