第1课 古代埃及-2024-2025学年九年级历史上册匠心教学教学设计（统编版）

第课古代埃及学年九年级历史上册匠心教学教学设计（统编版）1-2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课古代埃及-学年九年级历史上册匠心教学教学设计（统编版）12024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容为《古代埃及》，来自学年九年级历史上册2024-2025匠心教学教学设计（统编版）课程将详细介绍古代埃及的历史、地理、文化、社会和经济等方面具体内容包括古代埃及的地理位置和尼罗河的作用

1.古代埃及的王朝更迭和重要历史事件

2.教学内容分古代埃及的宗教信仰、神话传说及其对文化的影响

3.古代埃及的社会结构、农业、手工业和商业的发展

4.古代埃及文明的成就和对后世的影响

5.析教学内容与学生已有知识的联系学生在八年级上册的历史课程中已经学习了古代文明的发展，对古代文明的概念、特点和影响启了初步的了解在此基础上，本节课将引导学生进一步深入了解古代埃及文明，巩固和拓展学生的历史知识问时，本节课的内容与地理、文化、社会等学科也有所关联，为学生提供跨学科的学习视角本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养具体目标如下核心时空观念使学生能够理解古代埃及文明的发展脉络，把握其在中国古代历史中的地

1.位和作用史料实证培养学生运用历史资料，分析、解读和评价古代埃及文明的能力

2.素养历史解释引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对古代埃及文明进行客

3.观、理性的解释和评价.家国情怀激发学生对国家历史文化的热爱，培养民族自豪感和历史责任感目标4重点重点难点及古代埃及的地理位置和尼罗河的作用

1.解决办法古代埃及的王朝更迭和重要历史事件

2.古代埃及的宗教信仰、神话传说及其对文化的影响

3.古代埃及的社会结构、农业、手工业和商业的发展

4.古代埃及文明的成就和对后世的影响

5.难点古代埃及的宗教信仰、神话传说及其对文化的影响

1.古代埃及的社会结构、农业、手工业和商业的发展

2.解决办法对于重点内容，通过多媒体展示、地图分析、历史文献等方式，让学生直观地

1.了解古代埃及的地理位置、尼罗河的作用以及王朝更迭等重要历史事件对于难点内容，可以通过案例分析、小组讨论、教师引导等方式，帮助学生深

2.入理解古代埃及的宗教信仰、神话传说及其对文化的影响，以及古代埃及的社会结构、农业、手工业和商业的发展同时，鼓励学生主动查阅资料，拓宽知识面，提高理解能力软硬件资源教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、教案、试卷、多媒体教

1.学课件等课程平台学校教学管理系统、历史学科教学平台等

2.教学资源.信息化资源历史文献、图片、地图、视频等多媒体资源3教学手段讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法、多媒体展示法等

4.课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供、视频等预习资料，明确预习目标和要求PPT-设计预习问题引导学生思考古代埃及的地理位置和尼罗河的作用-监控预习进度通过在线平台监控学生的预习进展学生活动-自主阅读预习资料理解古代埃及的历史背景-思考预习问题探究尼罗河对古代埃及文明的重要性-提交预习成果提交笔记或思维导图，展示预习效果教学实施过教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力程-信息技术手段利用在线平台共享预习资源作用与目的-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过尼罗河的介绍，引出古代埃及文明-讲解知识点详细讲解古代埃及的历史发展-组织课堂活动小组讨论古代埃及的社会结构-解答疑问及时解答学生关于古代埃及文明的问题-参与课堂活动小组讨论，分析古代埃及的社会结构-提问与讨论提出疑问，与同学和老师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生深入理解古代埃及的历史-实践活动法通过小组讨论，培养学生的分析能力-合作学习法小组合作，提高学生的沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解古代埃及的历史发展-通过实践活动，培养学生的分析和沟通能力-培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业设计关于古代埃及文明的历史作业-提供拓展资源推荐关于古代埃及文化的书籍和视频-反馈作业情况及时批改作业，提供反馈学生活动-完成作业完成并提交关于古代埃及的历史作业-拓展学习查阅推荐资源，进一步了解古代埃及文化-反思总结反思本节课的学习过程，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生反思学习过程，提出改进建议作用与目的-巩固学生在课堂上学到的古代埃及历史知识-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野-帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升知识掌握学生将能够准确理解古代埃及的地理位置、尼罗河的作用、王朝更L迭、宗教信仰、社会结构和经济发展等核心知识点他们能够将古代埃及文明放入中国古代历史的大背景下，形成对古代埃及文明发展的全面认识时空观念通过学习古代埃及的历史发展，学生将能够建立起对古代埃及历

2.史的时间和空间观念，理解古代埃及文明在人类历史中的重要地位史料实证学生将能够通过阅读和分析历史文献、图片、地图等史料，对古

3.代埃及文明的发展进行实证分析，提高对历史史料的解读和评价能力学生学习效.历史解释学生将能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对古代埃及4果文明进行客观、理性的解释和评价，提高历史解释能力家国情怀通过学习古代埃及文明的发展和成就，学生将能够增强对国家历

5.史文化的热爱，培养民族自豪感和历史责任感自主学习能力学生在课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用的过程

6.中，将能够培养和提高自主学习能力，形成良好的学习习惯合作沟通能力在小组讨论、角色扮演等课堂活动中，学生将能够提高团队

7.合作意识和沟通能力，学会与他人合作、分享和交流批判性思维通过对古代埃及文明的学习，学生将能够培养批判性思维

8.能力，对历史事件和文明进行客观、理性的分析和评价创新实践能力在课后拓展应用中，学生将能够利用所学知识，进行创新性的

9.历史研究和实践，提高解决问题的能力文化素养通过学习古代埃及文明，学生将能够提高文化素养，对不同文化

10.进行理解和尊重，培养全球视野课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性、以及课堂讨论中

1.的表现，评价学生在历史学科核心素养方面的提升教.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的合作程度、对问题的分析和解释能力，2学以及成果展示的清晰度和逻辑性评随堂测试通过随堂测试评估学生对古代埃及历史知识点的掌握程度，包括地理位置、

3.价尼罗河作用、王朝更迭等与.作业完成情况评价学生完成课后作业的质量，包括对古代埃及文明的理解和分析能4反力，以及作业的完整性馈教师评价与反馈针对学生在各个环节的表现，教师进行综合评价，并提供具体反馈，

5.指导学生进一步改进学习方法和提升能力同时，鼓励学生提出问题和建议，促进教学相长课后拓展拓展内容

1.・推荐阅读材料如《古代埃及文明史》、《尼罗河的赠礼》等，以深入了解古代埃及的历史、文化和成就-视频资源如关于古代埃及的纪录片、讲座等，通过视觉影像资料，更直观地了解古代埃及的历史发展和社会生活拓展要求

2.-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对古代埃及文明的理解和认识-学生可结合课堂所学，有针对性地选择拓展内容，也可以根据自己的兴趣进行深入研究-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，支持学生的拓展学习-学生可进行小组合作学习，共同探讨古代埃及文明的相关话题，促进交流和合作-鼓励学生积极参与课堂讨论和学术研究，将所学知识运用到实际中，提升历史学科素养内-重点知识点古代埃及的地理位置，尼罗河的灌溉作用，埃及文明的发展与尼罗河的关容系逻-板书设计古代埃及地图，突出尼罗河流域，标注出埃及的主要城市和文明遗址

②古辑代埃及的王朝更迭和重要历史事件关-重点知识点古埃及王朝的演变，重要历史事件如法老的统治、金字塔的建造等系-板书设计时间线，标注古埃及各个王朝的更迭和重要历史事件，如法老王列表、金字塔建造时间等

③古代埃及的宗教信仰、神话传说及其对文化的影响-重点知识点古埃及的宗教信仰，如太阳神、金字塔的宗教意义，神话传说对埃及文化的影响-板书设计宗教符号和神话图案，如金字塔、太阳神图案，标注宗教信仰对埃及文化的影响

④古代埃及的社会结构、农业、手工业和商业的发展-重点知识点古埃及的社会结构，农业、手工业和商业的发展，经济体系的特点-板书设计社会结构图，标注不同社会阶层的职责，农业、手工业和商业的发展情况

⑤古代埃及文明的成就和对后世的影响-重点知识点古埃及文明的成就，如象形文字、医学、建筑等，对后世的影响-板书设计成就清单，列出古埃及文明的各项成就，如象形文字、金字塔、医学等，以及对后世的影响。