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文本内容:
第单元第课第课时成长的不仅仅112是身体学年七年级下册道德与法治2023-2024课时作业教学设计主备人备课成员程
1.课程名称道德与法治本
2.教学年级和班级七年级下册息信课
3.授课时间:2023-2024学年第二课时基
4.教学时数45分钟
1.培养学生的法治意识通过教学，使学生了解法律的基本知识和原则，提高学生的法律素养，心使其能够自觉遵守法律，维护社会秩序养标
2.提升学生的道德素养通过教学，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责析任感和公民意识，使其能够在日常生活中做出道德的判断和选择核
3.发展学生的批判性思维通过教学，培养学生对问题的深入思考和批判性分析能力，使其能够素独立思考，勇于表达自己的观点，提出合理的解决方案目分
4.增强学生的合作能力通过小组讨论和合作活动，培养学生与他人合作的能力，使其能够有效沟通，共同解决问题，培养团队精神
1.教学重点-法律的基本知识和原则教师需要强调法律对社会秩序的重要性，让学生理解法律的基本内容和原则，例如法律面前人人平等，法律是社会公正的保障等-道德价值观和道德观念教师需要引导学生树立正确的道德价值观，例如诚实守信、助人为乐、尊重他人等，以及道德判断和选择的能力-批判性思维和问题解决能力教师需要通过讨论和案例分析等方式，培养学生的批判性思维，使其能够独立思考，勇于表达自己的观点，并提出合理的解决方案教学
2.教学难点难点-法律的概念和原则的理解对于七年级的学生来说，法律的概念和原则可能较为抽象，教师需要与重通过具体的案例和实际生活中的例子，帮助学生理解和掌握法律的基本知识和原则点-道德价值观的培养道德价值观的培养需要长时间的熏陶和实践，教师需要通过故事、案例、角色扮演等方式，引导学生深入思考和理解道德的重要性，并将其融入到日常生活中-批判性思维的培养批判性思维是一种高级思维能力，教师需要通过提问、讨论、辩论等方式，激发学生的思考，引导学生学会分析问题，提出自己的观点，并进行合理的论证学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教
1.教学方法学-互动讨论法通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考，培方养学生的批判性思维和问题解决能力法-案例教学法通过分析具体的法律案例和生活实例，帮助学生理解和与掌握法律的基本知识和原则手-道德引导法通过故事、情境模拟等方式，引导学生树立正确的道德段价值观，培养学生的道德素养
2.教学手段-多媒体教学利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示法律案例和道德情境，提高学生的学习兴趣和理解能力-在线学习平台利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流讨论-实物道具使用实物道具和模型，帮助学生更直观地理解法律原则和道德观念教
1.导入新课学亲爱的同学们，大家好！上一节课我们讨论了个人成长中的身体变化，过今天我们将继续探讨成长的不仅仅是身体，还有我们的心理和社交能力程请大家翻开道德与法治课本，来到第1单元的第1课
2.回顾与思考我们先来回顾一下，上节课我们讨论了哪些关于身体变化的内容？同学们可以简要分享一下自己的感受和体会（学生分享，教师点评，引导学生认识到身体变化的正常性和如何应对）
3.引入主题好，现在我们进入今天的主要内容一一成长的不仅仅是身体在这个部分，我们将探讨心理和社交能力在个人成长中的重要性
4.课文主旨内容探究首先，我们来阅读课文，找出作者想要传达的主要信息请大家仔细阅读，并尝试回答以下问题1）成长过程中，除了身体变化，还有哪些方面也在变化？2）心理和社交能力对个人成长有什么重要性？3）如何培养和提升自己的心理和社交能力？（学生阅读课文，教师巡回指导，引导学生深入理解课文内容）
5.分组讨论现在，我们来分组讨论一下同学们对课文内容的理解和体会每个小组选择一个话题，如身体变化、心理变化、社交能力培养等，进行深入讨论（学生分组讨论，教师指导，记录讨论结果）
6.小组分享好的，现在请各小组代表分享你们的讨论成果（各小组代表分享，教师点评，引导学生深入思考和理解）
7.案例分析接下来，我们来分析一个实际案例，看看心理和社交能力在实际生活中的重要性请大家仔细阅读案例，并回答以下问题1）案例中的主人公遇到了什么问题？2）为什么心理和社交能力对解决问题很重要？3）如何帮助主人公提升心理和社交能力？（学生分析案例，教师指导，引导学生运用课文知识解决问题）
8.总结与反思通过今天的学习，我们知道了成长的不仅仅是身体，还有我们的心理和社交能力那么，我们应该如何培养和提升自己的心理和社交能力呢？请大家谈谈自己的看法（学生分享，教师点评，总结课文内容，强调重要性）
9.课后作业最后，请大家完成课后作业，深入思考成长中的心理和社交能力培养问题（学生完成作业，教师巡回指导）
10.结束语好的，今天的课就到这里希望大家能够通过今天的学习，更加重视心理和社交能力的培养，努力成为全面发展的人下节课我们将继续探讨个人成长的其他方面谢谢大家！（教师结束课堂，学生整理书包，准备下节课）学
1.知识掌握学生们对个人成长中的身体变化有了更深入的理解，认识生到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理和社交能力的发展他们能够学明确心理和社交能力对个人成长的重要性，并了解到如何培养和提升自习己的心理和社交能力效
2.思维能力通过课文阅读、案例分析和讨论，学生们提高了批判性思果维和问题解决能力他们能够独立思考，分析问题，提出合理的解决方案，并能够进行有效的论证和交流
3.价值观培养学生们在讨论和分享中逐渐形成了正确的价值观和道德观念他们学会了尊重他人，关心他人，乐于助人，并能够将道德原则应用到日常生活中
4.合作能力在小组讨论和分享中，学生们培养了合作意识和团队精神他们学会了倾听他人意见，与他人合作解决问题，提高了沟通能力和协调能力
5.自主学习能力通过课后作业和自主学习，学生们增强了自主学习能力他们能够主动查阅资料，深入思考问题，独立完成作业，并能够对自己的学习进行反思和评价
6.实践能力通过案例分析和实际生活中的例子，学生们将理论知识与实际相结合，提高了实践能力他们能够将学到的知识和方法应用到实际生活中，解决问题，并能够对自己的行为进行合理的判断和选择总体来说，学生们在本节课的学习中取得了很好的学习效果，不仅掌握了知识，还提高了思维能力、价值观培养、合作能力、自主学习能力和实践能力这些能力的提升将对他们未来的学习和生活产生积极的影响型为了巩固本节课所学的知识，我将给大家讲解一些典型例题这些例题题都是与本节课的知识点密切相关的，希望大家通过这些例题，能够更好解地理解和运用所学的知识典例题1:例讲阅读下面的故事，回答问题小明最近发现自己身上发生了很多变化，他既感到新奇，又有些困惑于是，他决定向爸爸请教爸爸告诉他，这些变化都是正常的，是成长的必经之路小明听了爸爸的话，心里感到踏实多了问题
1.小明身上发生了哪些变化？
2.爸爸为什么说这些变化是正常的？
3.小明应该怎样面对这些变化？答案
1.示明身上发生的变化包括身体的发育、心理的变化等
2.爸爸说这些变化是正常的，是因为每个人在成长过程中都会经历类似的变化
3.小明应该积极面对这些变化，保持良好的心态，学会调整自己，寻求帮助和支持例题2阅读下面的案例，回答问题小华是一名初中生，她觉得自己最近的心情很烦躁，总是和同学们发生矛盾她不知道如何处理这些问题，感到很困扰问题
1.小华遇到了什么问题？
2.为什么小华会感到困扰？
3.你认为小华应该如何解决这些问题？答案
1.小华遇到的问题是心情烦躁，与同学发生矛盾
2.小华会感到困扰，是因为她不知道如何处理这些问题，缺乏解决问题的能力
3.小华应该尝试与同学沟通，了解彼此的想法，寻找解决问题的方法，或者寻求老师、家长的帮助例题3阅读下面的故事，回答问题小红是一名小学五年级的学生，她很羡慕班上的同学都启自己的特长她想知道如何培养自己的特长问题
1.小红想要培养自己的什么特长？2•你认为小红应该如何培养自己的特长？
3.培养特长对个人成长有什么重要性？答案L小红想要培养的是艺术方面的特长，如绘画、唱歌等2,小红应该积极参加艺术类的兴趣小组或培训课程，多练习，多参加比赛或表演，不断提高自己的艺术水平
3.培养特长对个人成长很重要，它可以培养个人的兴趣爱好，提升个人的综合素质，增加个人的自信心例题4阅读下面的案例，回答问题小杰是一名初中生，他觉得自己最近在人际交往上遇到了很多问题他不知道如何与同学建立良好的关系，感到很困扰问题
1.小杰遇到了什么问题？
2.为什么小杰会感到困扰？
3.你认为小杰应该如何解决这个问题？答案L小杰遇到的问题是不知道如何与同学建立良好的关系
2.小杰会感到困扰，是因为他缺乏与人交往的技巧，不知道如何与他人沟通和交流3•小杰应该尝试主动与同学交流，积极参与集体活动，学会倾听他人，尊重他人，帮助他人，逐渐建立良好的人际关系例题5阅读卜面的故事，回答问题小芳是一名高中生，她最近发现自己对未来的职业规划感到很迷茫她不知道自己应该选择什么样的职业，感到很困惑问题
1.小芳遇到了什么问题？
2.你认为小芳应该如何解决这个问题？
3.为什么说规划未来的职业对个人发展很重要？答案
1.永芳遇到的问题是不知道自己应该选择什么样的职业
2.小芳应该通过参加职业规划课程、咨询老师或家长的意见、进行职业测评等方式，了解自己的兴趣和特长，制定适合自己的职业规划
3.规划未来的职业对个人发展很重要，它可以帮助个人明确自己的发展方向和目标，有针对性地进行学习和提升，提高个人的竞争力内容-身体变化是成长过程中的一个方面，而心理变化同样重要逻辑-身体变化可能会对心理产生影响，例如青春期身体的变化可能会导致关系情绪波动-心理变化也会影响身体，例如积极的心理状态有助于身体健康
2.心理变化与社交能力的关系-心理变化，如自信心、自尊心等，对社交能力有直接影响-社交能力的发展需要良好的心理状态作为支撑，例如良好的沟通能力、同理心等-心理变化和社交能力的发展是相互促进的，良好的心理状态有助于社交能力的提升，而社交能力的提升也会增强心理状态
3.心理变化与道德价值观的关系-心理变化，如自我认知、价值观等，对道德价值观的形成和发展有重要影响-道德价值观的形成和发展需要良好的心理状态作为基础，例如对他人和社会的关心和责任感-心理变化和道德价值观的发展是相互作用的，良好的心理状态有助于道德价值观的形成，而道德价值观的形成也会对心理状态产生积极影响板书设计
1.身体变化与心理变化的关系-身体变化影响心理变化-心理变化影响身体变化
2.心理变化与社交能力的关系-心理变化影响社交能力-社交能力影响心理变化
3.心理变化与道德价值观的关系-心理变化影响道德价值观-道德价值观影响心理变化。
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