第13课 《网络学习真轻松》（教学设计）-电子工业版（安徽）信息技术三年级下册

第课《网络学习真轻松》（教学设计）-电子工业13版（安徽）信息技术三年级下册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第13课《网络学习真轻松》（教学设计）-电子工业版（安徽）信息技术三年及章节名级下册称）本节课的主要教学内容是《网络学习真轻松》，该课程属于电子工业版（安徽）信息技术三年级下册第13课课程内容包括

1.了解网络学习的优点；

2.学会通过网络查找资料；

3.掌握网络学习的基本技巧；

4.培养良好的网络学习习惯教学内容分教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对互联网有一定的了解本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生了解网络学习的优势，学会利用网络资源进行学习，提高他们的析信息素养和自主学习能力课程内容与课本紧密相连，符合教学实际需求本节课的核心素养目标主要有以下几点

1.信息素养通过本节课的学习，使学生能够理解网络学习的优势，提高他们在信息爆核心炸的时代中筛选、获取和运用信息的能力

2.创新思维培养学生运用网络资源进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发他们的创新思维素养

3.自主学习能力帮助学生掌握网络学习的基本技巧，培养他们独立、主动地进行学习的能力

4.网络安全意识教育学生了解网络安全知识，提高他们的网络安全意识，保护自己和目标他人的信息安全考虑到学生来自不同的家庭背景，他们的知识水平、学习能力、行为习惯等方面存在一定的差异大部分学生已经具备基本的计算机操作技能，对互联网有一定的了解，这为课程的开展奠定了基础然而，部分学生在使用网络学习时，学情分析可能会受到网络诱惑，导致注意力分散，影响学习效果此外，部分学生可能对网络学习存在恐惧心理，担心无法掌握新的学习方式针对这些情况，教师需要在教学过程中关注学生的个体差异，因材施教对于计算机操作能力较强的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的网络学习对于操作能力较弱的学生，教师需要耐心指导，帮助他们尽快掌握基本技能同时，教师要加强对学生的网络安全教育，让他们了解网络学习的优势，克服恐惧心理在培养学生的网络学习技能过程中，教师要注重培养学生的自主学习能力、创新思维和团队合作精神通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们能够积极主动地参与课堂讨论，提高课堂效果同时，教师要关注学生的心理健康，引导他们正确看待网络学习，养成良好的学习习惯

1.教材确保每位学生都有《电子工业版（安徽）信息技术三年级下册》第13课《网络学习真轻松》的教材或学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观教学资源准展示网络学习的优点和示例

3.实验器材-如果课程中涉及实验操作，如实际使用网络查找资料，确保实备验器材的完整性和安全性，提供足够的计算机设备和网络连接

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实践操作

1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是第13课《网络学习真轻松》在这个信息时代，网络已经成为我们生活中不口］或缺的一部分那么，网络学习有哪些优势呢？让我们一起来探索一下吧！

2.讲授新课（20分钟）

（1）网络学习的优点（5分钟）同学们，请大家打开教材第13课，我们首先来了解一下网络学习的优点网络学习具有丰富的资源、便捷的操作和实时互动的特点通过网络学习，我们可以随时随地获取各种学习资源，提高学习效率

（2）学会通过网络查找资料（5分钟）

（3）掌握网络学习的基本技巧（5分钟）在这部分，我们将学习一些网络学习的基本技巧包括如何合理规划学习时间、教学过程如何设置学习目标、如何进行自我评估等这些技巧将帮助我们更高效地利用网络资源进行学习

（4）培养良好的网络学习习惯（5分钟）最后，我们来谈谈如何培养良好的网络学习习惯良好的学习习惯能帮助我们更好地适应网络学习环境，提高学习效果教师引导学生养成定期浏览学习网站、参与在线讨论、及时完成作业等良好习惯

3.实践操作（15分钟）同学们，现在我们来进行实践操作请大家分组，利用网络查找关于我国传统文化的资料在查找过程中，注意运用我们刚才学习的方法和技巧4•总结与反思（5分钟）

5.课后作业（5分钟）请大家课后总结本节课所学内容，写一篇关于网络学习的心得体会，字数不限下次课我们将分享彼此的学习心得本节课我们学习了第13课《网络学习真轻松》，下面是对本节课知识点的一个知识点梳理全面梳理

1.网络学习的优点网络学习具有丰富的资源、便捷的操作和实时互动的特点通过网络学习，我们可以随时随地获取各种学习资源，提高学习效率

2.学会通过网络查找资料在进行网络学习时，我们需要学会如何通过网络查找资料这包括了解一些常用的搜索引擎和学术资源网站，掌握关键词搜索和筛选信息的方法

3.掌握网络学习的基本技巧网络学习有一些基本技巧可以帮助我们更高效地利用网络资源进行学习这些技巧包括如何合理规划学习时间、如何设置学习目标、如何进行自我评估等

4.培养良好的网络学习习惯良好的网络学习习惯能帮助我们更好地适应网络学习环境，提高学习效果一些良好的学习习惯包括定期浏览学习网站、参与在线讨论、及时完成作业等

5.实践操作在实践操作环节，我们分组利用网络查找关于我国传统文化的资料在查找过程中，我们运用了刚才学习的方法和技巧，提高了我们的信息检索和处理能力首先，我们来做一个简单的课堂小结本节课我们学习了网络学习的优点、如何通过网络查找资料、网络学习的基本技巧以及如何培养良好的网络学习习惯同学们应该已经了解到网课络学习可以帮助我们更高效地获取和利用学习资源，提高学习效果同时，我们也学习了堂如何利用网络学习技巧进行有效的学习，并养成了良好的网络学习习惯小大家在完成试卷时，请注意以下几点结

1.仔细阅读题目，理解题目要求

2.运用我们在课堂上学习的方法和技巧，准确地回答问题当

3.书写清晰，回答简明扼要堂检测结束后，我们将一起对试卷进行讲解和分析，解答大家的问题，并进行针对性的讲解检和辅导希望大家能够通过这次检测，进一步巩固课堂所学内容，提高自己的网络学习能测力反思改进措施（-）教学特色创新L情境模拟我在课堂上尝试了模拟网络学习的实际情境，让学生在真实的环境中掌握网络学习的技巧和方法，这样的教学方式受到了学生的欢迎

2.合作学习我采用了分组讨论的方式，让学生在团队合作中学习网络查找资料和交流分享，提高了学生的学习积极性和团队协作能力（-）存在主要问题

1.时间安排在实践操作环节，由于时间安排不够合理，部分学生未能充分展示自己的能力2,学生参与度虽然大部分学生能够积极参与课堂讨论，但仍有部分学生表现出较低的参与度，可能是因为他们对网络学习缺乏兴趣

（三）改进措施

2.优化时间安排在今后的教学中，我会更加合理地安排课堂时间，确保每个学生都有足够的时间进行实践操作和展示

3.激发学生兴趣针对学生参与度不高的问题，我将尝试通过引入更多有趣的网络学习资源和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度本节课的重点是网络学习的优点、查找资料的方法和技巧以及如何培养良好的网络学习习惯卜面是对这些重点知识点的题型整理和补充说明

1.判断题题型判断下列陈述是否正确陈述网络学习只能通过电脑进行答案错误网络学习不仅可以通过电脑进行，还可以通过手机、平板等移动设备进行

2.填空题题型请在空格处填入正确的内容空格网络学习具有丰富的资源、便捷的操作和________互动的特点答案实时重点

3.选择题题型题型下列选项中，哪个是网络学习的优点？整理选项A.无法获取丰富的学习资源B.操作复杂C.学习效率低下D.便捷的操作答案D.便捷的操作

4.简答题题型请简述网络学习的优点答案网络学习具有丰富的资源、便捷的操作和实时互动的特点，可以随时随地获取各种学习资源，提高学习效率

5.应用题题型请根据以下情境，给出解决方案情境你在网络上查找资料时，遇到了很多无关的信息，浪费了很多时间答案解决方案可以是使用更准确的关键词进行搜索，或者利用搜索引擎的高级搜索功能进行筛选，以减少无关信息的干扰，提高查找资料的效率。