期中素能测评A教学设计 -2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册 （江苏地区）

期中素能测评A教学设计-2024-2025学年译林版2024七年级英语上册江苏地区主备人备课成员本节课所使用的教材是2024-2025学年译林版2024七年级英语上册，针对的是江苏地区的学生本节课的主要内容是期中素能测评A,旨在通过测评来提高学生的英语素养和综合运用能教材力教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等方面的技能训练，与本节课的教学目标相契合通分析过对教材内容的分析，我们可以更好地设计教学活动，提高教学效果本节课的核心素养目标分为四个方面语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过期中素心养能测评A的训练，使学生能够更加熟练地运用所学英语知识进行有效的沟通与表达，提高他们标的语言能力同时，在学习过程中，培养学生对英语文化的认知和理解，增强他们的文化意识核此外，通过测评训练，提升学生解决问题的思维品质，俄炼他们的逻辑思维和创新能力最后，素本节课旨在提高学生自主学习的能力，培养他们良好的学习习惯和策略，为他们今后的英语学习目奠定坚实的基础

三、重点难点及解决办法本节课的重点是期中素能测评A的内容，包括听力理解、阅读理解、写作和口语表达等方面的技能难点在于如何引导学生运用所学的英语知识解决实际问题，提高他们的语言运用能力和综合素养重点为了解决这一问题，我们可以采取以下策略难点

1.听力理解方面，通过播放不同场景的英语对话和短文，让学生在真实的语境中练习听力技及解巧，提高他们的听力理解能力决办

2.阅读理解方面，选取与学生生活息息相关的文章，引导学生运用略读、寻读等阅读策略，法快速获取信息，并通过讨论和思考，深入理解文章的主旨和细节

3.写作方面，结合生活实例，让学生练习写作技巧，如如何表达观点、陈述事实等，并通过互相评改和修改，提高写作质量

4.口语表达方面，组织小组讨论和角色扮演等活动，让学生有机会运用所学英语进行口语交流，提高他们的口语表达能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课上第一课时步骤时师生互动设计二次备课教

1.针对本节课的重点和难点，我将采用启发式教学法和任务驱动教学学法通过设置具有挑战性的任务，引导学生主动探索、讨论和解决问题，方激发他们的学习兴趣和动力同时，我将适时给予学生反馈和指导，帮助法他们克服学习中的困难，提高他们的语言运用能力与

2.在教学过程中，我将设计多种互动活动，如小组讨论、角色扮演和小策组合作完成项目等这些活动旨在鼓励学生主动参与，培养他们的团队合略作精神，并提高他们的实践能力和创新能力

3.为了提高教学效果，我将充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频和网络资源等通过生动形象的展示和教学内容的整合，增强学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握所学知识同时,多媒体教学资源的应用也将有助于拓展学生的视野，培养他们的跨文化交际能力教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对期中素能测评（A）的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道期中素能测评（A）是什么吗？它与我们的英语设学习有什么关系？”计展示一些关于期中测评的图片或视频片段，让学生初步感受测评的重要性简短介绍期中素能测评（A）的基本概念和目的，为接下来的学习打下基础

2.期中素能测评（A）基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解期中素能测评（A）的基本概念、组成部分和测评技巧过程讲解期中素能测评（A）的定义，包括其主要组成元素或题型详细介绍期中素能测评（A）的组成部分或题型，使用图表或示意图帮助学生理解

3.期中素能测评（A）案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解期中素能测评（A）的特性和重要性过程选择几个典型的期中素能测评（A）案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解期中素能测评（A）的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学英语解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与期中素能测评（A）相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对期中素能测评（A）的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调期中素能测评（A）的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括期中素能测评（A）的基本概念、组成部分、案例分析等强调期中素能测评（A）在英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识布置课后作业让学生撰写一篇关于期中素能测评（A）的短文或报告，以巩固学习效果生

1.学生能够理解期中素能测评（A）的基本概念、组成部分和测评技巧，习并掌握相应的解题策略果

2.学生能够通过具体案例分析，深入了解期中素能测评（A）的特性和学学重要性，并能够将其应用到实际问题解决中效

3.学生的团队合作能力和解决问题的能力得到提升，能够有效地与他人合作，共同分析问题并提出解决方案

4.学生的表达能力和交流能力得到锻炼，能够清晰地展示自己的观点和思考，并能够理解和接受他人的反馈和建议

5.学生能够对期中素能测评（A）的重要性有更深刻的认识，激发他们对英语学习的积极性和主动性

6.学生能够通过课后作业的撰写，巩固所学知识，提高自己的写作能力和表达能力教学今天上的这节课，我感到非常充实和满足这节课我主要是引导学生进行反思期中素能测评（A）的学习，通过具体的案例分析和小组讨论，让学生更深入地理解和应用所学的英语知识在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式，成功地激发了学生对期中测评的兴趣，让他们对这节课充满了期待我觉得这种导入方式非常有效，下次我还会继续使用在基础知识讲解环节，我尽量用简洁明了的语言，清晰地阐述了期中素能测评（A）的基本概念和组成部分通过图表和示意图的辅助，我相信学生应该能够更好地理解和记忆这些知识在案例分析环节，我选择了几个典型的案例，让学生通过小组讨论的方式，深入分析每个案例的背景、特点和意义这样的讨论不仅能够让学生更好地理解期中素能测评（A）的实际应用，还能够培养他们的团队合作能力和解决问题的能力在学生小组讨论环节，我发现每个小组都积极参与，讨论得非常热烈学生们提出了很多有创意的想法和解决方案，这让我感到非常惊喜我觉得这种小组讨论的方式真的能够激发学生的思维，培养他们的创新能力在课堂展示与点评环节，每个小组的代表都上台清晰地展示了他们的讨论成果，其他学生和教师也对他们进行了积极的提问和点评这样的互动交流不仅能够锻炼学生的表达能力，还能够加深全班对期中素能测评（A）的认识和理解在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了期中素能测评（A）的重要性和意义我希望学生们能够通过这节课的学习，对英语学习有更深刻的认识，激发他们对英语学习的积极性和主动性课

1.课堂评价在学生小组讨论环节，我观察到每个小组都积极参与，讨论得非常热烈堂学生们能够主动发表自己的意见，并与小组成员进行充分的交流这表明他们的团队合作能力和解决问题的能力得到了提升在课堂展示与点评环节，每个小组的代表都能够清晰地展示他们的讨论成果，并回答其他学生和教师的提问这显示了他们的表达能力和交流能力得到了锻炼

2.作业评价我对学生的作业进行了认真的批改和点评，并及时反馈了他们的学习效果大部分学生能够按照要求完成作业，他们的作业质量整体较高，显示出他们对所学知识的掌握情况良好在作业评价中，我特别注意到那些在课堂表现中较为内向或不太主动参与的学生，他们在作业中展现出了很好的思考和表达能力这让我感到非常欣慰，也让我意识到课堂表现并不能完全反映学生的实际能力对于那些在学习和应用方面存在困难的学生，我在作业评价中给予了他们更多的鼓励和支持我指出他们需要加强的地方，并提供了具体的建议和指导，希望他们能够在接下来的学习中取得更好的进步总体来说，我对这节课的教学效果感到满意学生们在课堂上的积极参与和作业中的表现都显示出他们对期中素能测评（A）的学习有了较好的理解和掌握然而，我仍然需要继续关注那些存在困难的学生，并提供更多的支持和帮助，以确保他们能够跟上整体的学习进度课为了进一步拓展学生的知识面，我推荐以下与本节课内容相关的阅读材料后和视频资源拓

1.阅读材料《英语测评的奥秘》这本书详细介绍了英语测评的基本概展念、组成部分和测评技巧，对于理解期中素能测评（A）有极大的帮助

2.阅读材料《英语学习策略》这本书提供了多种英语学习策略，帮助学生提高学习效率，更好地应对期中素能测评（A）

3.阅读材料《英语口语表达技巧》这本书介绍了英语口语表达的基本技巧，有助于学生在口语表达方面取得更好的成绩

4.阅读材料《英语阅读理解技巧》这本书提供了多种英语阅读理解的技巧，帮助学生提高阅读理解能力，更好地应对期中素能测评（A）中的阅读理解部分

5.视频资源《英语听力训练》这是一系列英语听力训练视频，有助于学生在听力理解方面取得更好的成绩

6.视频资源《英语写作技巧》这是一系列英语写作技巧视频，有助于学生在写作方面取得更好的成绩我鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展他们可以自由选择阅读材料或视频资源，根据自己的兴趣和需要进行学习在阅读过程中，遇到任何疑问或困难，可以随时向我寻求指导和帮助同时，我也会在班级群里分享这些阅读材料和视频资源，方便学生随时查看和学习希望学生们能够充分利用这些资源，提高自己的英语素养和综合运用能力板书

①定义期中素能测评（A）是对学生英语素养和综合运用能力的测评设计

②组成部分听力理解、阅读理解、写作和口语表达

③目的提高学生的英语素养和综合运用能力

2.期中素能测评（A）的解题策略

①听力理解注重细节，抓住关键信息，提高听力理解能力

②阅读理解运用略读、寻读等阅读策略，快速获取信息，深入理解文章主旨

③写作注重语法和句型，清晰表达观点，提高写作质量

④口语表达注重语音和语调，清晰表达观点，提高口语表达能力

3.期中素能测评（A）的重要性

①提升英语素养通过测评训练，提高学生的英语素养，为今后的英语学习打下基础

②培养综合运用能力通过测评训练，培养学生的综合运用能力，提高他们在实际生活中的英语运用水平

③激发学习兴趣通过测评训练，激发学生对英语学习的兴趣和主动性，提高他们的学习动力

④拓展国际视野通过测评训练，拓展学生的国际视野，培养他们的跨文化交际能力。