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天固执我们发现，爸爸没有当年的英俊潇洒，妈妈也少了当年的温婉从容，有时也会觉得，父母真难沟通许多话，父母不厌其烦地说，我们却不耐烦地听，总是忽略和误解父母严厉口吻背后的关爱与期待，今天，我们换一个视角，换一种方式，再来听一听父母的心声，你是否会有不一样的感受？（播放家长视频、展示家长手写书信）设计意图
1、生活需要仪式感，通过镜头，将父母的心声表达出来，让学生能够认真地、冷静地、正式地倾听父母的心声，有利于让学生更加理解父母、感悟亲情之爱、增进亲子情感
2、通过对父母的采访，有利于老师更好地了解学生情况，促进家校沟通，实现学校教育和叫停教育的一致性
三、子女的告白拍摄视频子女对父母的话师（主持人）或许现在的我们还不懂叫一声父母却无人答应的悲伤与落寞，但是我们一定能懂，回到家叫一声爸妈有人回应的开心与温暖“妈，我回来了”、“妈，今天晚上吃什么”、“爸，我没有零花钱啦”、“爸，我想和同学出去玩”……“怎么回来怎么晚？”、“今天做的都是你最爱吃的”、“作业都做完没有？”、“这次又要多少钱？”“天冷了记得加衣服”……一次一次的充满爱的回应，有责怪、有关心、有抱怨、有被我们误解却无法解释的无奈，许多唠唠叨叨的话，我们似乎听得起茧了，总是不耐烦的对待这些爱的叮咛，今天，我们通过屏幕，用另外一个视角，倾听了父母的心声，感受了父母无私的爱意当然，我们的爱，我们对父母养育养育之恩的感谢之情，也应该大声的说出来生设计意图
1、再次以视频录制的方式，将活动推向高潮，让孩子正式地表达对父母的情感，用同样的方式让家长聆听孩子的心声，增进立即、促进亲子沟通
2、之所以选择录制视频的方式，是因为视频易于保存，在本次活动结束之后，将活动的资源整理成电子视频，对学生和家长来说都是一份珍贵的纪念品，易于回忆和珍藏师同学们的告白，让我非常感动鸟有反哺情，羊有跪乳恩，我们更要践行中华民族传统美德一感恩敬孝结束（作业）我们的成长、我们的青春，背后是父母流逝的岁月与默默的付出，我们也不应该吝啬我们对父母的爱，回到家，给父母一个拥抱、一句不经意的“我爱您”、一次按摩、一次洗脚、一次倾听……，都足够让父母暖心，让我们将对父母的爱，注入到生活的点滴中，让爱伴我们成长。
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