感恩主题班会课教案

一、课程名称感恩主题班会课

二、授课题目珍爱生活，感恩父母

三、教学目标感恩主题班会课教案、认知目标使学生相识到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学1生的社会责任感、情感目标使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性

2、行为目标学会感恩，用实际行动回报家人、社会3

四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出

五、教学思路、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、沟1通、探讨、共享；、留意理论联系实际，引导学生进行角色体验；

2、留意学生探究问题的过程；

3、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创建良好的学习环境4

六、教学打算、收集和熟识有关感恩的资料

1、搜寻相关的实例和视频短片

2、制作多媒体课件3

七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时一节课（分钟）40

九、教学打算、收集相关的照片与文章

1、下载视频《说不出的爱一泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

2、制作多媒体课件3

十、教学过程感念亲恩（用时分钟）

1.6老师播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲解并描述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱设计意图通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识老师总结父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，许多时候将这种深厚的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语充溢奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来心存感恩，知足惜福.体验感恩（用时分钟）210【嬉戏环节】《舍弃》我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、挚友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思索，将这个选项在心里排序，依次划去你认为可6以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项老师（适时引导）请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是挚友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有挚友的呵护和关切，再也听不到他们的笑声……老师在课堂上做简洁的统计，最终将父母保留下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争“究竟先舍弃谁？”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？.如何感恩（分钟）315【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）.故事当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子11压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，或许有、个月大，因为母亲身体庇34护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了.故事月日下午点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车“我225122去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最终一句话地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子妈妈和姐姐都上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女“去”了……家住绵竹年仅岁零个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童17医院重症监护室里昏迷了整整天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的18闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特殊的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频“乖乖，妈妈拿纸给你擦鼻子一纸、

二、

三、四……”听着妈妈的话，小菲菲最终有了意识！老师总结大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种恒久失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经验的可是，莫非我们就不能从日常生活中的细微环节中看出父母对我们的爱吗？现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情老师总结学生发自内心地将如何感恩父母老师表扬学生并进行总结.感恩他人、社会（用时分钟）46老师启示其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生探讨我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、挚友、同学、老师、社会等等老师总结我们所拥有的一切，所处的环境，都不是天经地义的这里有你父母、亲人、挚友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创建的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知你的事，许多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！.结束班会（用时分钟）53老师让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对挚友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱让我们大声唱出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……。