情感教育调查问卷

情感教化调查问卷中学阶段是学生接受教化的最佳阶段，最简单使其形成正确的人生观和价值观，这段时期是进行情感教化的最佳时期因此，为了有针对性地加强中学教学,真正发挥出情感教化功能，特作此调查问卷进行调查并分析，以期利用情感教化对教学工作起到促进作用Q1你学习的目的是什么？O为了考试O提高自身的文化水平O丰富自己的情感O不明确Q2你认为课堂教学对培育你的情感方面作用大吗？很大大不大O没有作用Q3对目前自己的学习成果，感觉是？O满足O基本满足O不很满足O很不满足Q4假如你喜爱学习，主要缘由是？O对老师上课很感爱好O对有关学习内容很感爱好O学习对于考试或就业很重要O成果比较好，常常受老师表扬Q5假如你不喜爱学习，主要是因为？O对老师讲课不感爱好O对的有关学习内容不感爱好成果差常常挨批Q6你认为在哪种状况下你对所学的内容理解更深刻？O老师具体讲解，供应不少参考答案O老师富含深情的讲解O同学一起探讨Q7你在课堂上一般的做法是O听老师讲，一般不回答提问也不参与探讨O以听为主，间或也回答问题或探讨O听后思索老师提出的问题，主动参及探讨O不太愿听老师讲，情愿自己看书、思索或参及探讨Q8在课堂或小组探讨中，你发言吗？O不发言，不想说也不会说O不发言，想说，但缺少志气，老师也不给机会O有时发言，但听人家说更好O主动发言，敢说也会说，光听人家说没意思Q9课堂上，学习新内容时O老师总是把有关内容讲清晰，然后要求我们记住O老师讲得比较多，间或也提问检查同学听得怎么样O一般以老师讲解为主，再提一些问题让我们思索O老师很少讲解，总是提一些问题，激发学生阅读的情感需求Q10你觉得在课堂中，老师上课的哪种风格会让你喜爱O严格要求，注意对考点的具体讲解O加强课堂训练，题题过关O注意发挥学科的情感教化功能O当成单纯的德育教化故事课Q11你在上课过程中，感觉如何？O老师高高在上，只顾教学O老师满堂灌，开口就是考点O老师关注学生，注意师生间的情感沟通O老师只是忙于指导学生做笔记O在老师的引导下探讨，提升情感O老师多讲解，少提问O以自学为主，少讲O师生共同来分析，探讨,Q12对于那些开放性的问题，你最期盼的课应当是如何上的？探讨O阅读可以扩大学问面O我喜爱这类作品可以让人Q13你为什么要扩大阅读量O可以让自己变得更有科学素养O考试须要其鸣Q14你眼中的老师应当是O学生的良师益友O特殊的严格要求O对学生放任不管O对学生区分对待Q15老师是否常创设肯定的情境，让你们自由地体验学科的思想感情O常常O有时O无Q16喜爱目前各科老师的教学方式吗？喜爱一般O不喜爱Q17认为在课堂中，你的情感上受过熏陶吗常常有时无Q18你对自己目前的学习爱好和效果满足吗？O满足O一般O不满足。