怎样才能考上教师编制？

是最早的国家随”顺当的报名，领到准考证，等到考试那一天，已经进去学校了，发觉别人都带着笔，我没有！！！！！！然后花了两块钱买的笔（哈哈，我要给你关于招教的第一个建议就是要考试先买笔）毕业后就顺当的得到了所谓的编制不幸的是我被分到了农村，吃的水是井水，因为不确定什么时候有电，一个小房子上面有一个漏天的蓄水池，全部的生活用水都来自这里，包括吃饭厕所还是旱厕，只有我一个不是本地人，一到晚上整个校内只剩下我自己，我还自封为保安队队长，当时就立志要离开这里，终归离家太远，假如家是农村的，我倒是建议你在农村教学，工作轻松，杂事较少好在不到半年，离家很近的一个县区起先了聘请，很激烈的就报名了，顺当的在县区上班，在这里学校支配的是教初中的政治，在这两个地方上班的时候每一次回家路过市区的学校，我都在想什么时候能够在市区上班多好呢，当时觉得想想都知足就这样始终想跳回家去上班，后来我再考试都是依据先去了解岗位再去报考，但是每一次只要能报名我就考试，我去了解考试的动态是什么，考试的学问点是什么，在实战中不断积累考试的阅历，同时积累考试的原题，等到毕业一年后，顺当的参与市区的考试，胜利的又跳了一次槽一次次的老师聘请考试让我的工作岗位，从离家一百多公里的乡村，再到三十多公里的县城，再到离家三公里的市区对于打算备考的小伙伴们，我要给你们的建议就是了解老师聘请考试老师聘请考试在全国范围上讲大致分为笔试、面试、体检、政审、培训、上岗（有个别地区某有笔试）笔试大致可以分为以上几种方式

1、教化基础学问（教化学、心理学、教化法律等）

2、教化基础学问+行政实力测验

3、老师基础学问+公共基础学问

4、其他面试一般分为以下几种

1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）

2、说课

3、教化问题结构化面试（较少）既然知道了老师聘请考试的普遍类型，那下一步就是定位你要考的地区，详细的方法为

1.找历年招生公告现行老师聘请除了个别省份（应当是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一聘请，这以后会是一个大趋势大部分还是以县级政府聘请为主找到公告看看是否符合条件，这确定着你是否能报上名然后重点看看考试内容，这部分细致领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要打算的考试大纲

2.找历年考试真题确定以往年的公告自己可以报考之后，起先找真题可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，假如家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的（在这里我告知大家一个事实，对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题，但是在市面上见到的真题要么是假的，要么是很久以前的，碰见真正的真题几乎没有！假如真的没有真题，可以找我）

3.确定自己的位置以前是否有相关考试的基础和阅历，离考试时间有多久，假如在校生我希望你依据招考内容，进行系统的学习，死记硬背都行（这里要对大二或者大三都起先打算老师聘请的童靴提出表扬，因为有足够的时间学习，但是值得留意的一点就是不要让自己学习感到疲乏，因为一天疲乏的学习，可能半个月你都不想摸书）假如招考公告已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，那么你还得知道BCD三个详细内容，复习范围尽可能的宽泛

4.调整考试心态要有一颗平常心，假如想有稳定的工作，一辈子考上一次就够了，但也要把握住每一次的机会，有想法就去试试，不患得患失

5.留意考试技巧平常我们在学校大多经验的都是“过关性考试”，而现在社会上招考的都是选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和推断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！按概率学说，选择题每次蒙正确的几率就是四分之一，假如你解除两个错误选项那么你正确率就是二分之一假如遇到主观题，要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线，让卷面更加的干净整齐综上是笔试部分，祝你好远假如有一天，你打开了政府人事部门聘请考试专题网站，看到你进入面试名单，这时候我要告知你一个好消息和一个坏消息，好消息就是你可以大笑一分钟，因为你已经把大多数竞争对手甩在了身后，坏消息就是你将面临了更为残酷的考验，你要和一起进入面试的“幸运儿”进行厮杀，一般是从两个或者三个里面选一个（取决于进面试的比例）面试应当怎么打算呢？

1、知道这次考试的组织形式（详细参考上文）

2、知道这次考试的范围，并找到教材和老师用书（大部分地区会详细给出面试为XX版教材XX年级X册）

3、找相应的专业人士专业人士可以是当地教化局的教研员，学校优秀讲师，让他们听听你的课，并给你一些看法和建议，你可以进行改正

4、放轻松自己的心态忘掉自己的不好意思，要把自己当成个演员，先从行为上呈现自己老师的风采（可以在家给全家人讲课，虽然他们不懂内容，可以让他们看看姿态自然不自然）假如顺当的通过了笔试面试环节，那么对于正常人来说已经没有什么问题了，接着保持虚心谨慎的看法就0K了PS假如顺当取得老师资格证，体检问题不大，建议作息规律，饮食合理遵纪遵守法律的好公民都可以通过政审最终，再给我自己做个广告，假如是老师聘请考试，不管是哪个淮街有不懂的都可以问我，我都尽全力的为你解答，也可以跟着我进行学习，不过这个是要收费的（我也想通过自己的努力帮助到大家，同时也改善下自己的物质生活）一年多的时间帮助了东北地区、华北地区、江浙一带、四川地区等几十个学生，只有两个是因为基础差，非师范专业，授课时间短（从培训到笔试只有20天时间）笔试没有一次性过关，其次次考试顺当成为人民老师下附我自己总结的老师聘请考试教材节选远古时代，全部的生灵都按本性生活不知是何时有一类动物在不断的斗争中进化，他们懂得利用自然环境，懂得了制造和运用工具，-----------------------------------------这就是最早的类人不知经验了多长时间，类人摸索出来各种各样的技能（如独创制作农耕工具技术称神农氏，独创制作捕捞工具技术而称伏羲氏，独创钻燧取火技术称燧人氏）然在这个时代，为了部落的强大，为了生活水平的提高，一代代工匠将前人的阅历和自己一辈子的心血倾囊相授他的弟子可以是部落里随意一个人，同时这些阅历和技巧也没有高下之分，这就是最早的教化一一原始教化特点是

1、教化的社会性和无阶级性

2、教化和社会生活、生产劳动融合在一起

3、言传身教和仿照是主要的教化手段时间接着往后走，始终到启建立夏朝,中国也起先步入了奴隶社会奴隶社会就有了奴隶主和奴隶的分类，教化也跟随着意识形态发生着改变，起先为统治阶级服务奴隶社会的教化最明显的改变是，起先出现了特地的教化场所-----学校（ex庠、序、校等）奴隶社会的目的是培育奴隶主学校产生的缘由是

1、社会生产不断改良

2、出现了特地的脑力劳动者一老师中国奴隶社会中政教合一，学在官府，以吏为师埃及的老师特点是以吏为师，以僧为师

3、文字的出现为更便利的传播和沟通文化学问供应了可能这样的教化方式也造就了中国传承了几千年的封建思想一一劳心者治人，劳力者治於人充分说明白奴隶社会的教化鄙视和脱离社会生产劳动奴隶社会的教化主要为了培育奴隶主，所以他们的教化内容也是经过千挑万选的分别是（奴隶社会的六艺）礼、乐、射、御、书、数在这时教化的含义又有了新的改变广义上的教化包含社会教化、家庭教化和最新出现的学校教化而狭义上的教化就指学校教化（教化者依据肯定的社会要求、受教化者身心发展的特点，有目的、有支配、有组织地对受教化者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展改变的活动）同样在大洋的彼岸欧洲也进入了奴隶时代，但是他们的教化就和中国的教化不一样了在欧洲大地上出现了雅典教化和斯巴达教化雅典教化最显著的特征是为了培育全方面发展的人，被称为最早的“完备教化:后来雅典被斯巴达所灭，斯巴达的教化特征也特殊显著，目的就是培育骁勇的军人和武士社会的不断发展，奴隶社会已经满意不了小伙伴们了人类正式踏入了封建社会，社会的生产关系有了进一步的发展同样依附于生产关系的教化也有它的新特点教化不仅仅有了奴隶的阶级性、还具有等级性比如唐代的中心官学设有二馆六学，规定弘文馆、崇文馆招收皇亲、大臣的子孙；国子学收三品以上文武官员的子孙；太学收五品以上文武官员的子孙；四门学收七品以上文武官员的子孙；书学、数学、律学则收八品以下子孙及庶人通读学者封建社会的教化目的是“学而优则仕”教化的内容是儒家经典“四书”（论语、孟子、高校、中庸）“五经”（诗、书、礼、易、春秋）教化的方法死记硬背的填鸭式，教化的组织形式是私塾教化也就是个别教学奴隶社会和封建社会教化是点点滴滴的，也没有特地的教化家，也有可能是作为比较年轻的学科,教化学牵强的把一些对人类社会作出突出贡献、同时也阐述了各自教化观点的人拉近队伍里如孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《高校》、韩愈的《师说》同样欧洲的封建社会也有自己的教化的传承欧洲为了维护统治产生了麻痹民众的教会教化和镇压群众的骑士教化教会教化内容是七艺（三科文法、修辞、辩证法四学算数、几何、天文、音乐）骑士教化的内容也是七种，分别是骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗这两种教化也具有显明的阶级性这个时代欧洲也有自己教化的代表人物，他们是柏拉图的《志向国》、亚里士多德的《政治学》、昆体良的《论演说家的教化》又叫《雄辩术原理》走进现代，西方的科技文明引领了时代潮流各方面得到了长足的发展，教化也是如此到了近代教化也有了自己的特点（教化的国家化、初等教化的义务化、教化的世俗化和法制化）其中1763年德国起先了普及义务教化,。