幼儿园小班主题四第2周教案4

幼儿园小（）班一日活动设计月—典日星期四12上午活动晨间活动室内室外早操谈话早占

八、、1主备人教育活动综合活动大红虾复备人、愿意把自己喜欢的东西与爸爸妈妈分享1活动目、认识虾并学会剥虾，培养幼儿语言表达能力和动手能力2标、理解儿歌内容，清楚地发准儿歌的字的读音

3、活动前，让孩子对虾有一定的认识

1、教学图片、教学录音《大红虾》、实物虾若干2PPT,活动准备一出示实物（大红虾），引出话题复备小朋友们，今天老师给大家带来一样好吃的东西，来，我们先来闻一闻，香不香啊？猜猜看它可能是什么好吃的呢？我们一起来看看这到底是什么呀？（虾）那虾是什么颜色活动的？（红色的），我们就叫它“大红虾”大家说这叫什么？虾可香了，你们吃过虾吗？那你们平时在家是怎么吃大红虾的啊？（请个别幼儿示范）过程小结原来虾身穿红色的衣服，样子弯弯的，虾的营养可高了，所以大家都喜欢吃，吃的时候要先把壳剥掉（师示范），看，然后把肉吃下去

二、看图片，理解儿歌、师:今天有个小朋友一家也在吃大红虾，他1们是怎么吃得呢？我们一起来看看吧出示图片一（）你们看到谁在吃虾啊？（爸爸）（贴爸1爸图片）（）他吃的开心吗？你怎么看出来的？宝2宝一起来学一学好不好？（）大红虾是怎么到爸爸嘴巴里的？小结3哦，大红虾，跳跳跳，跳到爸爸的嘴巴里、出示图片二2（）你们看，大红虾又跳了，跳到了谁的嘴1巴里去了啊？（妈妈）（贴妈妈图片）（）是谁让大红虾跳到妈妈嘴巴里的？（宝2宝）小结大红虾，跳跳跳，跳到妈妈的嘴巴里、出示图片三3小朋友们的眼睛真亮，再看，咦，虾最后跳到谁的嘴巴里了？（宝宝）（贴宝宝图片）师那宝宝吃的是大红虾还是小红虾呢？（小红虾）为什么他吃的是小红虾？小结大人吃大红虾，小宝宝吃的是小红虾所以小红虾，跳跳跳，跳到宝宝的嘴巴里、出示图片四4师他们全家都在吃虾，吃得高兴吗？你们是怎么看出来的啊？师小结大红虾，小红虾，全家吃得笑哈哈

三、完整地欣赏，学习儿歌我们一起来听听这首大红虾的儿歌吧，（放儿歌），老师刚刚发现有的宝宝小声的在说呢，那我们看着图片，一起来用好听的声音说一说这首儿歌好不好？宝宝们真棒，现在老师拿掉几张图片，你们再来说一说吧！

四、延伸你们看我们儿歌里面的小朋友先给爸爸，妈妈吃大红虾，我们小朋友有好东西要学会分享，假如吃饭的时候有你喜欢的东西，你会先给爸爸妈妈吃吗？”今天谢老师也带来了一些大红虾，我们一起来尝一尝吧，宝宝们可以自己剥着吃，也可以剥好后送给好朋友和老师吃吧!（幼儿操作）午餐、午睡下午活动起床、午点游戏吹泡泡活动目标能发现所吹的泡泡有大有小1能透过泡泡来观察身边的事物2活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管活动过程游戏

1、吹泡泡活动老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡

（一）请吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小、看泡泡2请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物、抓泡泡3教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化O、延伸活动4让幼儿从外面回到教室后画泡泡游戏玩报纸活动目标、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度

1、能开动脑筋，运用多种方法练习跑

2、培养幼儿机智勇敢3活动准备、幼儿人手一张报纸

1、韵律操音乐的磁带及录音机2活动过程游戏

1、开始部分活动幼儿入场做准备运动幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神

（二）的入场、准备运动（韵律操）幼儿在教师的带领下，听音乐有2节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操基本部分、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样1才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论把报纸贴2在胸口，快速的跑、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得3到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。