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文本内容:
中（）班幼儿一日活动设计20**年月—日星期上午活动晨间活动室内室外早操晨间谈话常规教育教育幼儿在公共场所要小声说话，保持安静，做个文明的小朋友早占
八、、1主备人教育活动科学活动旺旺水果店（-）复备人
1、在开水果店的过程中感知〃6〃以内数的实际意义活动目标
2、了解吃水果对身体有益
1、水果拼图（数点对应）
2、各类水果树、水果等活动准备
3、灯笼若干（红、黄、绿、蓝）复备
一、导入活动
1、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？
2、拼图游戏，知道要开水果店（要求幼儿数点对应）活动
3、说说为什么要开水果店？师小结因为秋天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店过程
二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？
三、送货
1、幼儿把自己买的水果送到货架上（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应）
2、每组检查，帮助纠正师小结让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友四挂灯笼
1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）
2、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）
3、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列
五、延伸活动妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点体育活动抢占堡垒活动目标
1、启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作的要领体验成功的喜悦
2、通过游戏中的动作规则要领团结协作开展游戏，发展幼儿的快速反应能力活动准备
21、熟练掌握体育游戏《抢占堡垒》活动规则与程序
2、小鼓一个，呼啦圈2个
3、室内用蓝色即时贴贴成一个椭圆型走线活动过程
1、老师将幼儿分成两组，一组为红队，一组为蓝队，每组五名小朋友，将两个呼啦圈摆放在室内场地中间
2、游戏开始时，教师擂鼓，幼儿开始在场地的规定线上走线转圈，擂鼓停止后开始抢占呼啦圈内位置
3、擂鼓结束后以幼儿抢占呼啦圈内人数多的一组为胜小朋友的脚不出圈外，不踩圈为胜幼儿游戏时，教师指导
1、在游戏过程中注意力要集中
2、幼儿在抢占“堡垒”时要注意安全不得推打闹
3、要求幼儿进入呼啦圈内要互相配合占领位置，不得出圈游戏规则
1、每个呼啦圈内可以进入多名幼儿，多者胜出
2、擂鼓停止前不能越过“安全线”，进入呼啦圈内
3、幼儿不能用手拿呼啦圈，以保持身体安稳，不出呼啦圈
4、幼儿不要抢占别组得哗啦圈位置体育活动有趣的山洞活动目标
1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力
2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性
3、在7舌动中体验成功和合作活动的乐趣活动准备音乐、录音机、教师自编的模仿操，呼啦圈、拱形门各6个活动过程游戏
1、开始部分二幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操跑步一打乒乓一掷标枪一射箭一游泳一划船一跳高等
2、基本部分
1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全
2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习
3、多人搭山洞师刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导
（4）、幼儿尝试多种过山洞的方法教师启发幼儿探索多种过山洞的方法（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法）
（5）、游戏小侦察员方法幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c呼啦圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿
3、结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。
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