幼儿园中班教案科学：城里的车,农村的车

幼儿园中（）班幼儿一日活动设计年月日星期上午活动晨间室内室外活动早操谈话早占

八、、1教育活动主备人科学城里的车，农村的车复备人活动

1、知道城市的车、农村的车的名称、主要特征和功能目标

2、体验与同伴合作阅读、分享交流的快乐

1、教学挂图《城里的车、农村的车》、幼儿用书c《城里的车、农村的活动车》准备

2、投影仪，师生共同收集的与车辆有关的画报、书籍、图画等资料

一、引起幼儿的阅读兴趣

1、组织幼儿交流经验“最近，我们都在讨论关于车的问题，今天，大家就来说说我们知道的城市里的车（农村里的车）”活

2、交代任务“这里有许多关于车的资料，大家一起来说说这些车的名称和用途”动

二、幼儿以小组形式进行阅读

1、幼儿观察挂图《城里的车、农村的车》，

2、幼儿分享交流过“你们认识了哪些车？它们有什么用途？”

三、请幼儿猜谜语，加深对车的认识“一辆车像面包，四个轮子跑得欢请你们猜猜它程是谁？”请幼儿在书中找出答案，然后讨论

四、智力竞赛

1、教师出题“在农田里开的是什么车？”（拖拉机）“在地下开的是什么车？”（地铁）“谁还能说出其他车辆的名称？它们在什么地方行驶？”

2、幼儿开展同伴游戏“你说我找”“一个小朋友说出某种车辆的用途或者名称，另外一个小朋友迅速找出出相对应的车辆图片”区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点猜一猜活动目标培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力活动准备卡纸32张，16张大小各一的图形圆.三角形.正方形.长方形，红色6张，黄、绿各5张活动过程

一、交代名称和玩法（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好图片朝下）我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，游戏比如我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多（教师依次翻卡片，注意提示）

二、变换玩法将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩（可以让幼儿自己来翻）

三、把16张有颜色的卡片放成如下格式红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住其实办法有许多，可以个个看记，也可以下子看出来记住（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结风儿与雪花准备

1、组织幼儿制作雪花幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干

2、教师使用的爹筐、铃鼓等过程

1、开展游戏“雪花飘飘”

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多游戏

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛

2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷，摇动铃鼓引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏

3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在管筐内，留作下次用离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。