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文本内容:
幼儿园大（）班幼儿一日活动设计12月9日星期三上午活动晨间活动室内室外早操谈话与幼儿谈谈户外活动时的游戏安全早占
八、、1主备人科学小小的蚂蚁教育活动复备人
1、了解蚂蚁的外形特征及生活习性活动目标
2、活动中能细致，有序地进行观察，用清楚连贯的语言进行讲述课件（蚂蚁及其生活习性的短片）、放大镜、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察，活动准备并放在瓶里供活动时用
一、谈话导入今天老师带来了小客人和小朋友一起玩〃身小力不小，活动团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道〃大家猜猜它是谁？（引导幼儿竞猜，得出谜底蚂蚁）
二、说一说你在什么地方发现的蚂蚁？找到它的窝了吗？你是怎么捉的？（捉的时候不要直接用手捏，以免伤害蚂蚁，要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方，待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里瓶内可以放些潮湿土壤和食物，用过程盖子盖好，放在阴凉处备用要注意一只瓶内只能装同一窝的蚂蚁，因为不同窝的蚂蚁会因〃打架〃而死伤）蚂蚁长得什么样？身上有什么？吃什么？怎样走？
三、看一看我们来观察下蚂蚁的身体是什么样的
1、在观察时，我们可以先从整体上观察一下它的大小、颜色，然后看看蚂蚁的身体可以分成几部分，再从前往后按顺序一部分一部分仔细观察蚂蚁看谁观察的最细致，最准确（幼儿自由观察后，讨论结果蚂蚁有大有小，有黑色的，褐色的；有头、胸、腹；在头的下部有一对大〃牙〃，胸部比头部细，长着三对足）
2、放多媒体课件，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性1）、刚才动画片中的蚂蚁在干什么吗？（蚂蚁在挖洞做窝；搬运食物-稻粒；在搬运死昆虫；在相互传递信息；在〃打架〃）2）、讨论小结要想知道蚂蚁是怎样生活的？喜欢吃什么？不喜欢吃什么我们就要仔细观察
①蚂蚁都搬运哪些食物？
②找到蚂蚁窝，轻轻把窝挖开，看看里面贮存有哪些食物
③在蚂蚁附近放上各种各样的食物，观察哪种食物上有蚂蚁，哪些食物上没有蚂蚁
3、引导幼儿分组观察蚂蚁怎样爬行？
四、试一试
1、倒出瓶中的蚂蚁，给它周围放上食物，观察它喜欢吃什么，并在黑板上的图中打钩
2、请一名幼儿示范蚂蚁爬，讨论怎样才能爬得又快又稳
五、在生活中进一步观察蚂蚁的活动区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点小兔拔萝卜教师将萝卜放在一边当萝卜地——“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳游戏一第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜放松身体，结束活动听音乐做放松运动幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳夜过去，天亮了，游戏二与仙鹤乌龟一起逃猜猜身后谁在闹？游戏规则大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字被猜中者换在中间做笼中鸟离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业。
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